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十二画的起名吉利字

高征儒作者:高征儒2024-01-11 15:29:40

在中国传统文化中,起名吉利字一直备受重视。而十二画的起名吉利字更是备受追捧。十二画的字象征着吉祥和好运,因此在起名时选择十二画的字可以给人以吉利的寓意。那么,十二画的字有哪些适合作为吉利字呢?在此,我们将为您介绍一些常见的十二画的起名吉利字,帮助您在起名时做出更好的选择。

十二画的起名吉利字

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》,原文:樵正山寒黄独无苗,听斤斧丁丁,空谷潇潇

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于沈遘的《宋诗》《次韵和不疑借书邻几遇其寝》,原文:邻友更借书,丁丁叩门版

祺酝

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
祺,来源于刘才邵的《宋诗》《立春内中帖子词 其六》,原文:万寿声中觞酒满,年年岁岁拥春祺

益苑

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
益苑,来源于徐光溥的《唐诗》《秋山图歌》,原文:空(按:《全唐诗》卷七六一题作《题黄居宷秋山图》,今从《王氏画苑丛书》本《益州名画录》卷中

丁昃

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
丁昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《偶书 其二》,原文:残暑未云退,幸已臻新秋

骞晏

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
骞晏,来源于冯山的《宋诗》《送李献甫知吉州》,原文:骞腾自兹始,宁虑岁月晏

闻垣

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
闻垣,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 晓日禁林闻清漏》,原文:晓过宫垣侧,犹闻漏水频

斐遥

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
斐遥,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:曙色未昭晰,露华遥斐舋

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・天下乐》,原文:(正旦唱)咱萱堂又虚着面皮,至如个穷人家女孩儿到十六七,或是谁家来问亲,那家来做媒,你教女孩羞答答说甚的

严渲

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
严,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 登歌》,原文:大报严禋,四海述职

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于赵彦端的《宋词》《阮郎归》,原文:那知君遽行

翰陇

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
翰陇,来源于虞俦的《宋诗》《林子长见示悼鹤之诗若不能释然者因次韵以广其意且于鹤不能无责焉耳》,原文:一朝陇书至,倏若登天翰

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
浩,来源于方回的《宋诗》《石头田》,原文:是时鬓如漆,浩歌无忧端

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
燿,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:屋西明月过帘白,帘角有时飞熠燿

望芃

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
望芃,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政建三层楼中层藏书》,原文:环遶不断如屏风,平畴弥望禾芃芃

栗祁

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
栗,来源于魏了翁的《宋诗》《再和》,原文:繁红才伴栗留至,众绿又惊鶗鴂来

津盛

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
津盛,来源于司马光的《宋诗》《和始平公贻一二宾僚》,原文:儒冠蔼蔼从平津,东阁由来盛众宾

瞻仞

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
瞻仞,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其八》,原文:虽稽具瞻意,欲全千仞高

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于黄升的《宋词》《重叠金・菩萨蛮》,原文:明日新年至

桅绘

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
桅,来源于释元肇的《宋诗》《莲华峰》,原文:大寂身千劫,浮图雪一桅

潜赓

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
潜,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:众中每一见,使我潜动魄

渊铭

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
渊铭,来源于姚勉的《宋诗》《代挽甯西云》,原文:杜牧先铭墓,渊明自祭文

晷韦

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晷,来源于张耒的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:所嗟违所娱,坐费良日晷

翀茗

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

启裕

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
启裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《政和亲郊三首 配位酌献用《大宁》。 其一》,原文:启佑后人,垂裕罔极

绚冰

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
绚冰,来源于李处权的《宋诗》《水栀》,原文:铅华了不御,绚此冰雪质

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》,原文:细泉滴乳散璎珞,乱石排衙互拏攫

羿寓

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
羿,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:唐羿断修虵,荆王惮青兕

琥漾

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
琥,来源于陆游的《宋诗》《城上二首 其二》,原文:鹅黄名酝何由得,且醉杯中琥珀红

亦奥

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
亦奥,来源于丘葵的《宋诗》《送熊退斋归武夷》,原文:嗟予亦私淑,奥义终难明

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于许及之的《宋诗》《上安抚程给事十六韵》,原文:词章关造化,论议蕴经伦

芨支

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

识宜

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
识宜,来源于李涉的《唐诗》《山居》,原文:想得俗流应大笑,不知年老识便宜

朝逵

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
朝逵,来源于刘宰的《宋诗》《学门肇开为诸兄贺》,原文:逵道一朝随地辟,宫墙数仞倚天开

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于许景衡的《宋诗》《又招虞仲来竹阁》,原文:一诺定须游竹阁,多时凝望出松台

熹敖

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其九》,原文:雨后山家起较迟,天窗晓色半熹微

策骋

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
策骋,来源于曹勋的《宋诗》《前有一樽酒》,原文:又不见仪秦挟策骋雄辩,指挥七国随纵横

攸谐

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
攸,来源于韩愈的《唐诗》《唐故江南西道观察使中大夫洪州刺史兼御史中丞上柱国赐紫金鱼袋赠左散骑常侍太原王公神道碑铭附诗》,原文:逋滞攸除,奸讹革风,祛蔽于目,释负于躬

笛幽

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
笛幽,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:笛声幽咽鼓声喧

页润

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《新池》,原文:(同前第二○四三页)

磐徽

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
磐,来源于振禅师的《宋诗》《山居颂》,原文:有时独坐磐陀上,无人共唱太平歌

葵萌

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
葵萌,来源于陈造的《宋诗》《梁广文归自襄阳作古乐章迎之 其三》,原文:戎葵一笑粲,竹萌十尺强

漪犹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
漪犹,来源于谢翱的《宋诗》《避暑池上拟古》,原文:余翎委弱藻,飞去犹沦漪

蕴滦

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
蕴,来源于释绍昙的《宋诗》《慈林讲师顶相》,原文:胸襟妙蕴兮,包罗丘壑风烟

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于冯山的《宋诗》《效皮陆体药名诗寄李献甫》,原文:枫香余雨气,桐叶变秋声

蕖映

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
蕖映,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:红蕖照映霜林表

卫札

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:六、卫世叔齐出奔宋

衡冶

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
衡冶,来源于邵雍的《宋诗》《瞻礼孔子吟》,原文:陶冶有无天事业,权衡治乱帝功夫

炯惋

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
炯,来源于苏轼的《宋诗》《郭熙画秋山平远》,原文:为君纸尾作行草,炯如嵩洛浮秋光

懿芗

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:石首曰:「卫懿公唯不去其旗,是以败于荧

斯桐

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
斯桐,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:斯桐乃谁树,意若铭吾斋

汶远

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
汶远,来源于贺铸的《宋诗》《赋得枕上闻雁》,原文:远违沙漠雪,不下汶阳田

经樗

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
经樗,来源于苏辙的《宋诗》《张秀才见写陋容》,原文:潦倒形骸山上樗,每经风雨辄凋疏

旨凛

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
旨凛,来源于苏籀的《宋诗》《校仇古史二首 其二》,原文:理胜凛然词旨达,知音傥遇圣人徒

渌禾

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
渌禾,来源于陈造的《宋诗》《粉水行》,原文:今年活活夜继晨,渌涨稻禾三百里

旎新

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
旎,来源于张氏的《元曲》《鹌鹑儿北・猛见了俊俏多情,我和他挨肩携手。悄悄的行入兰房,暗暗的》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

滟忻

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
滟,来源于朱松的《宋诗》《以研墨送卢师予》,原文:明窗子石滟松腴,万卷卢郎正要渠

什隽

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
什,来源于龚开的《宋诗》《题昭陵什伐赤马图》,原文:谁怜什伐飞龙子,赢得金创卧帝闲

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《以椰子香炉花瓶为大人寿》,原文:石湖居士虞衡志,椰子之身本椶类

晃麟

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
晃,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・双调/新水令》,原文:明晃晃剑戟刀枪,杀的那败残将五魂丧

伽婳

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
伽,来源于刘克庄的《宋诗》《恭上人求偈戏赠二首 其一》,原文:烦恭藏主试问他,楞伽四卷是何物

闳馚

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
闳,来源于张伯玉的《宋诗》《次韵王治臣九日使君席上二章 其一》,原文:吴歈调笑歌杨叶,蛮鼓鉴闳引柘枝

与白

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
与白,来源于吕本中的《宋诗》《河水清赠良佐兼寄商老》,原文:恨君不止白石房,与谁同游南郡郎

澎秋

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
澎秋,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:或闻秋稼穑,大半沈澎汃

晢搦

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

欢妤

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
欢,来源于吴亿的《宋词》《烛影摇红》,原文:且莫遣、欢游意懒

昉晃

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
昉,来源于刘弇的《宋诗》《四用前韵酬达夫 其五》,原文:一绷周昉新番画,拟就勾芒乞取归

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于李白的《唐诗》《游水西简郑明府》,原文:凉风日潇洒,幽客时憩泊

楚滇

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
楚,来源于刘宰的《宋诗》《送王颖叔分教山阳》,原文:楚山苍苍楚水流,甲光向日金鳞稠

恣煊

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
恣,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其六四》,原文:瑞霭祥烟锁玉楼,妙年王子恣优游

恤如

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
恤如,来源于苏泂的《宋诗》《送三兄出宰常山》,原文:但令民若子,何恤吏如奴

嶛皎

拼音五行释意
liáo高。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于庞籍的《宋诗》《到塞后有怀青社》,原文:初到营陵春始回,泱泱风物接梧台

鉴益

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
鉴益,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》,原文:利益玄穹鉴,公平信史书

浠津

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于杜甫的《唐诗》《遣意二首 二》,原文:簷影微微落,津流脉脉斜

朝徵

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
朝,来源于虞俦的《宋诗》《谢广文俞同年惠䱥鱼》,原文:朝朝粗粝腐儒餐,清坐焚香篆印盘

捷珲

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
捷,来源于陈元晋的《宋诗》《庆涂权尉三首 其三》,原文:宾主秋风南浦路,旗铃好听捷音譁

迪茗

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:133 迪,繇,训,道也

泓旎

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
泓,来源于夏竦的《宋诗》《马跑泉》,原文:天骥何年往,龙泓此地存

源珞

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
源,来源于孟简的《唐诗》《谒禹庙》,原文:源委有所在,勤劳会东州

昃麟

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
昃,来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》,原文:天王览万事,日昃坐承明

蓬滇

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
蓬,来源于陆游的《宋词》《南乡子》,原文:蓬峤偶重游

滔筠

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
滔,来源于释居简的《宋诗》《次韵郑大参浄慈双井》,原文:万斛滔滔随地出,九地茫茫不须择

虔酝

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
虔,来源于楼钥的《宋诗》《送潚丞剡川》,原文:惟当念尔祖,奉职罔不虔

鑫仪

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其二》,原文:升降有仪,群臣序位

炘庆

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」公曰:「乡者牙曰庆父材

霏良

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
霏良,来源于方岳的《宋诗》《月下大醉星姪作墨索书迅笔题为醉矣行》,原文:烟霏霏,冢累累,青山良是白骨非

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于欧阳修的《宋诗》《和人三桥 其一》,原文:桥响骛归轩,溪明望行炬

楹澄

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
楹澄,来源于卢嗣立的《唐诗》《望九华山》,原文:九华深翠落轩楹,迥眺澄江气象明

奕黛

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
奕,来源于钱选的《宋诗》《五君咏 阮咸》,原文:郭奕巳心醉,山公非虚觏

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于岳珂的《宋诗》《过啄木岭暑暍憩道傍移时始行三首 其一》,原文:涧深犹断港,山崦略无风

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
霜,来源于晁端礼的《宋词》《行香子》,原文:君初霜鬓,我已华颠

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其四》,原文:投闲憇三素,保绩崇真功

昼熹

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
昼,来源于沈说的《宋诗》《竹色》,原文:竹色留清睡,薰风昼一帘

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:北海朱邑虽笃旧,至于枉曲终无听

宜鹭

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
宜鹭,来源于方岳的《宋诗》《次韵梁倅中秋日雨》,原文:萍花风老鲈鱼梦,芦叶雨宜鸥鹭看

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于郭祥正的《宋诗》《醉歌行》,原文:又不见秦汉都,百二山河能险固,旧时宫阙亘云霄

柏恤

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
柏,来源于苏泂的《宋诗》《举子》,原文:老年树松柏,仁者用其意

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