logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

虎宝宝取名能用皿字旁吗

傅瑜遥作者：傅瑜遥2024-01-16 17:59:41

虎宝宝取名是每个家长都非常重要的一件事情。取名时，家长们希望给孩子取一个个性独特、有意义的名字。其中一个选项是是否可以使用字旁来给宝宝取名。而其中的皿字旁，也是一个家长们比较关注的问题。那么，虎宝宝取名能用皿字旁吗？这个问题并没有一个统一的答案，需要根据个人的喜好和意愿来决定。在取名的时候，初衷是要给宝宝取一个吉祥、美好的名字，所以如果家长觉得皿字旁可以代表吉祥和美好的意思，那么完全可以考虑使用。但同时也要考虑到字的组合是否合适、是否会给宝宝带来不好的寓意。因此，在取名时，建议家长们可以多咨询专业的命名师或者参考相关的取名指南，以确保给宝宝取到一个合适而寓意深远的名字。

虎宝宝取名能用皿字旁吗

皿潞

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
皿，来源于赵必的《诗》《和同社饯梅》，原文：持螯醉酒船，呼童涤茶皿

皿桥

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
皿，来源于晁公武的《宋诗》《读林罕小说》，原文：虫皿晋医言，止戈楚人志

琼皿

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
琼，来源于李新的《宋诗》《送崔生》，原文：我无琼蕤浆，可以疗酒饥

霜皿

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
霜，来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 岁寒赞》，原文：霜霰既零，草木殄瘁

棣皿

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
棣，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：有日天相吉人，依旧春风棠棣，房金价多共少当如意，决不有负相连累

皿霆

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
皿，来源于史浩的《宋诗》《次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句》，原文：锦囊纶诰列前行，奠酌器皿皆琳琅

烯皿

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
皿，来源于史浩的《宋诗》《次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句》，原文：锦囊纶诰列前行，奠酌器皿皆琳琅

冽皿

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
冽，来源于陈著的《宋诗》《寿王修斋枢密 霜杰菊》，原文：鲜鲜擢寒丛，色正香自冽

皿涔

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
皿，来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》，原文：儿童喜我悬弧辰，洒扫庭除具盘皿

皿昼

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
皿，来源于王迈的《宋诗》《甲戌九月日有食之纪异三十韵》，原文：方其始亏时，宛然虫食皿

皿琤

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
皿，来源于李光的《宋诗》《九月二日徙居双泉翌日徐自然使君李申之监郡携酒见过退成古调百三十言戏简二公一笑》，原文：邦人日夜汲，携挈杂罂皿

皿淖

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
皿，来源于韩希孟的《宋诗》《练裙带中诗 其二》，原文：我本瑚琏器，安肯作溺皿

炯皿

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
炯，来源于刘弇的《宋诗》《赠黄成伯仇览》，原文：揖我暮川涘，疏明炯天球

澧皿

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
澧，来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》，原文：灵均泛沅澧，子美去梁宋

冬皿

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
冬，来源于释智月的《宋诗》《偈》，原文：续不见古者道，六街钟鼓响冬冬，即处铺金世界中

皿茸

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
皿，来源于徐积的《宋诗》《和杨掾月蚀篇》，原文：孰乌其吻吞巨皿，孰丹其汗流墨池

皿凝

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
皿，来源于郭印的《宋诗》《夔州》，原文：有雨未沾濡，蔬茹空盘皿

皿月

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
皿，来源于郭印的《宋诗》《夔州》，原文：有雨未沾濡，蔬茹空盘皿

汶皿

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
汶，来源于曾巩的《宋诗》《赴齐州》，原文：晓整轻鞍汶阳北，却冲微雨看青山

淬皿

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
淬，来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵子有赋著图书所》，原文：嗟予钝甚炉底鑛，陶写淬濯谁为硎

皿潭

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
皿，来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・越调/斗鹌鹑》，原文：往常我在画阁兰堂，牙床翠屏，烛暗银台，香焚宝鼎，百色衣冠，诸般器皿

泊皿

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
泊，来源于柴望的《宋词》《桂枝香》，原文：梦里襄王，想念王孙飘泊

瑚皿

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
瑚皿，来源于韩希孟的《宋诗》《练裙带中诗 其二》，原文：我本瑚琏器，安肯作溺皿

琀皿

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
皿，来源于李光的《宋诗》《九日登琼台再次前韵》，原文：三釂意弥勤，殽酒罄杯皿

皿杏

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
皿，来源于王揆的《宋诗》《六快活诗》，原文：帏幕皆绮纨，器皿尽金玉

皿荑

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
皿，来源于晁公武的《宋诗》《读林罕小说》，原文：虫皿晋医言，止戈楚人志

皿汝

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
皿，来源于王迈的《宋诗》《甲戌九月日有食之纪异三十韵》，原文：方其始亏时，宛然虫食皿

皿珲

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
皿，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：」有司官陈器皿

岐皿

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
岐，来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》，原文：嶷嶷岐岐，诜诜翼翼

晋皿

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
晋皿，来源于晁公武的《宋诗》《读林罕小说》，原文：虫皿晋医言，止戈楚人志

萌皿

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
萌，来源于陆游的《宋诗》《蒸暑思梁州述怀》，原文：季秋岭谷浩积雪，二月草木初抽萌

松皿

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
松，来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：松影里，轻度几回春

蕴皿

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
蕴，来源于李廌的《宋诗》《赵玿赴成都府广都县尉以送君南浦伤如之何为韵送之作八首 其六》，原文：蜀都蕴奇气，古今生英儒

滇皿

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
滇，来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》，原文：灞城隅，滇池水，天涯望转积，地际行无已

汀皿

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
汀，来源于张斛的《宋诗》《小孤山》，原文：岸树晴犹湿，汀烟近却无

晨皿

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
晨，来源于蒲寿宬的《宋诗》《郊意》，原文：清晨起搔头，荷锄出门去

皿瑭

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
皿，来源于王迈的《宋诗》《甲戌九月日有食之纪异三十韵》，原文：方其始亏时，宛然虫食皿

皿朔

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
皿，来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・越调/斗鹌鹑》，原文：往常我在画阁兰堂，牙床翠屏，烛暗银台，香焚宝鼎，百色衣冠，诸般器皿

皿崇

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
皿，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」有司官陈器皿

檬皿

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

皿明

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
皿，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・上小楼》，原文：将俺主公头作器皿，筵前使用

皿熹

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
皿，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》，原文：’牲杀器皿衣服不备，不敢以祭，则不敢以宴，亦 不足吊乎

皿熹

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
皿，来源于王迈的《宋诗》《甲戌九月日有食之纪异三十韵》，原文：方其始亏时，宛然虫食皿

皿芗

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
皿，来源于张侃的《宋诗》《秋夜》，原文：试呼曲生来，绿色照瓦皿

皿桢

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
皿，来源于夏竦的《宋诗》《句 其二》，原文：横陈皆锦绣，器皿尽金玉

皿珞

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
皿，来源于苏舜钦的《宋诗》《迁居》，原文：破坏新器皿，散亡旧图书

皿沥

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
皿，来源于张侃的《宋诗》《秋夜》，原文：试呼曲生来，绿色照瓦皿

暖皿

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
暖，来源于伍梅城的《宋词》《贺新郎》，原文：依暖翠，开吟圃

荷皿

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
荷，来源于孟浩然的《唐诗》《田家元日》，原文：桑野就耕父，荷锄随牧童

皿晳

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
皿，来源于王揆的《唐诗》《长沙六快诗》，原文：帏幕皆绮纨，器皿尽金玉

峪皿

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
峪，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》，原文：不想道窝弓峪经着您山前

茉皿

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
茉，来源于杨炎正的《宋诗》《蘧老寄龙涎香》，原文：瘴海骊龙供素沫，蛮村茉莉挹清滋

皿映

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
皿，来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》，原文：儿童喜我悬弧辰，洒扫庭除具盘皿

皿桅

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
皿，来源于张侃的《宋诗》《秋夜》，原文：试呼曲生来，绿色照瓦皿

椎皿

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
椎，来源于黄庭坚的《宋诗》《丙申泊东流县》，原文：东流会宾客，建德椎羊牛

旭皿

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
旭，来源于郭昭符的《宋诗》《秋日同知州潘赞善朝阳巖闲望归郡中书事》，原文：曾巖照水明朝旭，□□冲崖拥奇木

皿棋

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
皿，来源于李光的《宋诗》《九日登琼台再次前韵》，原文：三釂意弥勤，殽酒罄杯皿

旨皿

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
旨，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 亚献用《正安》。》，原文：旨酒载爵，以成熙事

琯皿

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
琯，来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 黑帝羽音 肃和》，原文：律回玉琯，星周金度

望皿

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
望，来源于吕胜己的《宋词》《醉桃源・阮郎归》，原文：归舟回首望云烟

峰皿

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
峰，来源于释思慧的《宋诗》《偈四首 其一》，原文：别峰相见，落在半途

奥皿

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
奥，来源于丘葵的《宋诗》《义方堂瞻先贤遗像 其三》，原文：性命同一原，谁能发其奥

潆皿

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
潆，来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》，原文：双杏堂深，山明水秀潆洄著

涌皿

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
涌，来源于游九言的《宋诗》《登巾山》，原文：南临澥岛金鼇涌，东望丛祠白鹤飞

旬皿

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
旬，来源于魏了翁的《宋诗》《和李参政正旦闻边报》，原文：羽檄连旬月，边尘换岁阴

圭皿

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
圭，来源于刘克庄的《宋诗》《船子和尚遗迹在华亭朱泾之间圭上人即其所诛茅名西亭精舍介竹溪求诗于余寄题三绝 其一》，原文：诚和尚昔挂孤帆，圭上人今架小庵

菀皿

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：菀彼柳斯，鸣蜩嘒嘒，有漼者渊，萑苇 淠淠

霆皿

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
霆，来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》，原文：径度万里如奔霆，玉楼浮空耸亭亭

皿澎

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
皿，来源于史浩的《宋诗》《次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句》，原文：锦囊纶诰列前行，奠酌器皿皆琳琅

皿芸

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
皿，来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》，原文：未惟四载人，庙食存簋{籋/皿}

皿滇

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
皿，来源于夏竦的《宋诗》《句 其二》，原文：横陈皆锦绣，器皿尽金玉

皿茗

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
皿，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》，原文：’牲杀器皿衣服不备，不敢以祭，则不敢以宴，亦 不足吊乎

皿桓

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
皿，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其二》，原文：珠金严器皿，龙章粲华服

曦皿

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
曦，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六七》，原文：永昼更添莲漏水，晴曦容与蘂宫春

皿晤

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
皿，来源于苏颂的《宋诗》《刁景纯学士寄示嘉篇述前后过颍游览之乐不鄙虚陋曲蒙推奖感叹不足辄用本韵通成五十仰答来贶》，原文：交旧少经涂，酒希但虚皿

皿崎

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
皿，来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》，原文：有以大为贵者：宫室之量，器皿之度，棺椁之厚，丘封之大

皿普

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
皿，来源于史浩的《宋诗》《次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句》，原文：锦囊纶诰列前行，奠酌器皿皆琳琅

皿洛

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
皿，来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・越调/斗鹌鹑》，原文：往常我在画阁兰堂，牙床翠屏，烛暗银台，香焚宝鼎，百色衣冠，诸般器皿

皿瑭

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
皿，来源于李光的《宋诗》《九月二日徙居双泉翌日徐自然使君李申之监郡携酒见过退成古调百三十言戏简二公一笑》，原文：邦人日夜汲，携挈杂罂皿

璂皿

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

皿清

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
皿，来源于王揆的《宋诗》《六快活诗》，原文：帏幕皆绮纨，器皿尽金玉

蓓皿

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
蓓，来源于曹勋的《宋诗》《题人画扇十首 其八》，原文：密蓓临风凝重露，横枝照眼觉浓春

皿葭

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
皿，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：有以大为贵者：宫室之量，器皿之度，棺椁之厚，丘封之大

皿梦

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
皿，来源于夏竦的《宋诗》《句 其二》，原文：横陈皆锦绣，器皿尽金玉

炀皿

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
炀，来源于王安石的《宋诗》《外厨遗火示公佐》，原文：翛翛短褐方炀火，冉冉青烟已被宸

皿炫

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
皿，来源于李光的《宋诗》《九月二日徙居双泉翌日徐自然使君李申之监郡携酒见过退成古调百三十言戏简二公一笑》，原文：邦人日夜汲，携挈杂罂皿

皿治

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
皿，来源于夏竦的《宋诗》《句 其二》，原文：横陈皆锦绣，器皿尽金玉

菡皿

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
菡，来源于姚合的《唐诗》《杏溪十首 莲塘》，原文：方塘菡萏高，繁艳相照耀

皿渤

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
皿，来源于夏竦的《宋诗》《句 其二》，原文：横陈皆锦绣，器皿尽金玉

茯皿

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
茯，来源于宋无的《宋诗》《谢僧遗石鎗》，原文：矮瓶未罄长镵健，且傍云根饱茯苓

湛皿

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
湛，来源于赵蕃的《宋诗》《呈葛抚州二首 其二》，原文：岘山犹得拟，湛辈肯容不

莞皿

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
莞，来源于胡寅的《宋诗》《和蔡生》，原文：希声非折杨，下士每大莞

皿琰

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
皿，来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》，原文：儿童喜我悬弧辰，洒扫庭除具盘皿

皿炜

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
皿，来源于苏舜钦的《宋诗》《迁居》，原文：破坏新器皿，散亡旧图书

皿境

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
皿，来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》，原文：儿童喜我悬弧辰，洒扫庭除具盘皿

屿皿

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
屿，来源于杨万里的《宋诗》《舟过安仁五首 其一》，原文：恰则油窗雨点声，霎时花屿日华明

胧皿

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
胧，来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》，原文：朱帘一夜朦胧月

昉皿

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
昉，来源于不详的《唐诗》《时人为邹昉语》，原文：萧佺驸马子，邹昉骆驼儿

皿烟

拼音五行释意
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
皿，来源于夏竦的《宋诗》《句 其二》，原文：横陈皆锦绣，器皿尽金玉

域皿

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
皿mǐn水象征承载知识，丰富自我内在。
国学点评
域，来源于陈宓的《宋诗》《道间驰荔》，原文：王公厌饫远域珍，岂识宵驰常暍死

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办，凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭