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道教女宝宝取名-名字选择的灵感与意义

马虔匠作者:马虔匠2024-02-06 13:19:16

道教作为中国的传统宗教之一,对名字的选择有着独特的理念和讲究。给女宝宝取名时,道教信仰在其中发挥着重要的指导作用。道教崇尚自然和谐,追求与宇宙的共通联系,因此,在取名时注重与道家文化相契合的意义和灵感。一个好的道教女宝宝名字不仅能够赋予孩子美好的愿望和祝福,同时也能与道教的思想相呼应,塑造孩子的文化身份。接下来,我们将从道教的文化特点、取名灵感和意义等方面进行探讨,帮助家长们选择适合的名字,祝福女宝宝健康快乐成长。

道教女宝宝取名

杏阮

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
杏阮,来源于元好问的《元曲》《中吕・喜春来春宴》,原文:携将玉友寻花寨,看褪梅妆等杏腮,休随刘阮到天台

亭淙

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
亭淙,来源于诸葛赓的《宋诗》《归休亭 其一》,原文:小筑危亭聚石淙,清溪环绕不通江

盛姝

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
盛姝,来源于范纯仁的《宋诗》《和子华游韩王园怀故园池莲红薇二首 其二》,原文:却想许园僊品盛,姝衣轻透玉肌红

寓漪

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
寓漪,来源于黄裳的《宋诗》《白莲阁》,原文:已寓涟漪呈皓质,何妨污潦得浮生

彦恒

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
彦,来源于韩琦的《宋诗》《北塘重九》,原文:堪嗤唐彦鄙连疆,不信重阳草木霜

涧泉

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
涧泉,来源于张宋卿的《宋诗》《忆罗浮寄曾元功二首 其一》,原文:当年南涧弄泉流,妄起功名分外求

奕珹

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
chéng玉名。
国学点评
奕,来源于晁说之的《宋诗》《题卲武军泰宁县叶恪循道清风楼》,原文:叶公贤父子,清风何奕奕

昼璞

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
昼,来源于张抡的《宋词》《阮郎归》,原文:炎炎昼景□

笠年

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
笠年,来源于翁卷的《宋诗》《赠□□先生》,原文:陇上穷年不辍耕,风吹纠笠自翾轻

荟钥

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
荟,来源于李纲的《宋诗》《自梅趣汀行小路墝确危甚六月十一日宿金沙寺》,原文:乱蝉鸣翳荟,叠涧泻潺湲

逸固

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
逸固,来源于彭汝砺的《宋诗》《与程德林》,原文:俊骨风标固逸伦,况闻才术巧安民

戈崔

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
戈,来源于严维的《唐诗》《留别邹绍刘长卿》,原文:待见干戈毕,何妨更采薇

隋馚

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
隋,来源于贯休的《唐诗》《东阳罹乱后怀王慥使君五首 一》,原文:谁为今朝奉明主,使君司户在隋州

杨雯

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
杨,来源于陈济翁的《宋词》《蓦山溪》,原文:六军锦绣,万骑穿杨箭

采钊

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
采,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:君子曰:甘受和,白受采

峤胧

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
峤,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵胡次鱼送欧阳景苏镇州教授》,原文:不应海峤能留滞,早晚公车采至言

颀品

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
颀,来源于王炎的《宋诗》《丙子重阳日有感》,原文:十五未冠巾,总角颀而长

砺筝

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
砺,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:与国同休山若砺,锡公难老寿如冈

恤瑱

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
恤,来源于曾巩的《宋诗》《秋怀》,原文:出门榛棘不可行,终岁蒿藜尚谁恤

謇沫

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
謇,来源于喻良能的《宋诗》《古风一首奉送淳叟太博通守豫章》,原文:至尊动色嗟谔谔,权幸切齿畏謇謇

凝绰

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
凝绰,来源于刘褒的《宋诗》《经略焕章先生宠赐千叶梅佳制似笑疏花太孤瘦故教密叶拥千层昔人所未经道真绝唱也褒不揆辄拾余意申呈仰丐规削》,原文:干叶惊飞蹀躞轻,疎枝绰妁鬭酥凝

淙烊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
淙,来源于曾原一的《宋诗》《金精歌》,原文:泉淙淙兮灵鼓,山崇崇兮太古

隽蕙

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
隽,来源于宋庠的《宋诗》《庚午春观新进士锡宴琼林苑因书所见》,原文:秘苑仪星地,羣英得隽年

时嵊

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
时嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

徵懿

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿,来源于沈遘的《宋诗》《五言送余良孺大监致仕归乡》,原文:清懿推朝品,慈良号吏师

专珏

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
专,来源于刘宰的《宋诗》《和楼倅宗簿 其二》,原文:闻若人之好修兮,搴众芳而独专

桅渲

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
桅,来源于华岳的《宋诗》《钓鼇行》,原文:桅樯破浪裂洋岛,直欲一举空蛟鲸

涔昭

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
涔,来源于李羣玉的《唐诗》《将之吴越留别坐中文酒诸侣》,原文:涔浦纵孤櫂,吴门渺三千

泰献

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
泰献,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:泰尊始献,百末重觞

曜严

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
曜严,来源于王安石的《宋诗》《读眉山集爱其雪诗能用韵复次韵一首》,原文:靓粧严饰曜金鸦,比兴难工漫百车

韶崇

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
chóng高明宏大。
国学点评
韶崇,来源于李观的《唐诗》《试中和节诏赐公卿尺诗》,原文:淑节韶光媚,皇明宠锡崇

言仞

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
言仞,来源于元晟的《唐诗》《送萧颖士赴东府得引字》,原文:数仞不可窥,言味终难尽

伽茵

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
伽,来源于朱熹的《宋诗》《黎岭西南水石佳处不减庐阜戏呈子厚》,原文:谷深石瘦水潺潺,便是楞伽折桂间

磊槿

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
磊,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:堆胸磊块一浇散,乘风便欲款天汉

未冉

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
未冉,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一九》,原文:相看语未了,冉冉翔木末

芉飐

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

瓷玢

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
瓷,来源于赵崇鉘的《宋诗》《答碧山》,原文:欲种梅花无古根,手移兰茁上瓷盆

桅自

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
桅,来源于项安世的《宋诗》《亭午热甚过石子涧》,原文:一掬儿童数树凉,两三桅子野花香

豫奂

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
豫,来源于张扩的《宋诗》《过南美轩读汪彦章倪巨济诗用壁间韵》,原文:那忧积雪折老干,豫借暖律生枯根

语璞

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
语璞,来源于俞德邻的《宋诗》《赠月篷戴相士》,原文:但烦一语抱璞人,莫学卞和遭再刖

漳蒲

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
漳蒲,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:道州迎竹马,漳浦示蒲鞭

典诣

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
典,来源于李廌的《宋诗》《习家池诗》,原文:伊昔典午世,山公已游嬉

识瑜

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
识瑜,来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》,原文:水镜岂无人,瑾瑜固易识

嫣德

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
嫣德,来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》,原文:赵韩魏降显德尾,司马蝉嫣世良史

鹤诗

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
鹤诗,来源于李昴英的《宋诗》《北山证果寺》,原文:此境今才逢我辈,不留诗去鹤猿羞

漳犹

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
漳犹,来源于冯山的《宋诗》《和邓温伯二首 其二》,原文:衰晚欲成漳浦病,嗟矜犹得郑公诗

挚谨

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:若尝为臣者,则礼辞其挚,曰:「某也辞,不得命,不敢固辞

时峤

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
时峤,来源于释重显的《宋诗》《兔角拄杖》,原文:有时大作师子吼,德峤临际何茫茫

瑺芉

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

珉渲

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
珉,来源于宋祁的《宋诗》《光禄叶大卿哀词 其二》,原文:方珉纪遗爱,无诳冢中辞

竹萱

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
竹萱,来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 萱竹堂》,原文:萱草须锄莫放深,竹须剪伐待成林

堇翎

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
堇,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:纷纷哙等揶揄甚,堇堇颜徒从臾之

漓勖

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:汉最近先秦,固已殊淳漓

黛茯

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
黛,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬薛十二丈判官见赠》,原文:客来洗粉黛,日暮拾流萤

珐唯

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于徐鹿卿的《宋诗》《溪泉命客》,原文:客闻斯言但唯唯,熊掌固奇鱼亦美

蝶纴

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
蝶,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《鲍老催》,原文:似蝶恋花,凤栖梧,鸾停竹

研昙

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
研,来源于陈起的《宋诗》《答熟庵》,原文:茶烟细杂玉炉沉,研影净涵金井渌

遥戚

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
遥戚,来源于蔡襄的《宋诗》《道中寄福州王祠部》,原文:作诗遥寄复感激,岂不戚戚论乖暌

嫒韧

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

莲颐

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
莲,来源于杜安世的《宋词》《更漏子》,原文:偎粉面,映莲腮

骃萱

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
骃,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:每篇称陆贾,四颂识崔骃

棂言

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
棂,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》,原文:他去那阁子里扳了窗棂,茶局子里摔碎了汤瓶

珧芈

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

郦苡

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
郦,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:郦琼劫众叛,度河从伪齐

宛其

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
宛其,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四○》,原文:妙其间也宛转偏圆,必如是也纵横自在

玺纴

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
玺,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:斯文纵奇巧,秦玺新雕镂

杉惟

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
杉惟,来源于伊梦昌的《唐诗》《句》,原文:惟有松杉空弄月,更无云鹤暗迷人

亦艺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
亦艺,来源于岳珂的《宋诗》《沈叡达书简帖赞》,原文:虽然,艺在当家,习亦有源,存中瞻前,文通比肩

昙绎

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《颂古一首》,原文:若谓瞿昙曾入灭,错教啼鸟笑春风

傅瑭

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
傅,来源于秦观的《宋诗》《呈公辟》,原文:白傅林塘随画去,吴山花鸟入诗来

烟俪

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
烟,来源于马子严的《宋词》《鹧鸪天》,原文:睡鸭俳徊烟缕长

楣涧

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《乙丑重五二首 其二》,原文:危冠更在门楣上,但觉萧敷与艾荣

笠攸

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
笠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《春雨即事寄袭美》,原文:比邻钓叟无尘事,洒笠鸣蓑夜半归

涔淅

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
涔,来源于戎昱的《唐诗》《采莲曲二首 二》,原文:涔阳女儿花满头,毵毵同泛木兰舟

文枝

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
文枝,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上毛运使》,原文:子师气格千里驹,广基文章一枝桂

武荣

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
武荣,来源于杨损之的《宋诗》《宗弟晦之通直有诗陈武信归簉三老之后损之喜继元韵以勉之》,原文:未抛名利尚区区,方卜荣迁武信居

涵盈

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
涵盈,来源于释道潜的《宋诗》《蒙泉堂》,原文:滀涵滋造化,汲引绝亏盈

潆若

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

笛卫

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
笛卫,来源于赵汝鐩的《宋诗》《水琴》,原文:平生筝笛厌郑卫,羌借古韵洗古心

函郄

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
函,来源于刘克庄的《宋诗》《余辛卯岁卧病郡城陈宗之胡希圣有诗问讯后五岁希圣寄新刊漫游集前诗已载集中次韵二首 其一》,原文:晚悟河难塞,收方入枕函

冶音

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
冶音,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:冶游音信隔章台

霁静

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
霁静,来源于赵嘏的《唐诗》《早发剡中石城寺》,原文:竹户半开钟未绝,松枝静霁鹤初还

岚燃

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
岚燃,来源于喻凫的《唐诗》《一公房》,原文:岚霭燃香夕,容听半偈还

嘉晷

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
嘉,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:【嘉禾】 周公既得命禾,旅天子之命,作《嘉禾》

嶛舟

拼音五行释意
liáo高。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

嵇明

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
嵇明,来源于吴芾的《宋诗》《巢内燕园中鹿俱生子喜而有作》,原文:倦似渊明懒似嵇,归来聊向此中栖

燃婴

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
燃,来源于晁逈的《宋诗》《书绅二法辞》,原文:心似不燃火,所以明无欲

珞正

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《绣观音赞》,原文:云髻冰雪衣,宝冠璎珞饰

朦央

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
朦,来源于无可的《唐诗》《中秋夜君山脚下看月》,原文:汹涌吹苍雾,朦朣吐玉盘

峤荏

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
峤,来源于贾岛的《唐诗》《就可公宿》,原文:静语终灯焰,余生许峤云

夷炫

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
夷,来源于陈著的《宋诗》《吾党与佛会》,原文:人人说轮回,处处习夷呗

简晗

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
简,来源于方回的《宋诗》《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体 其一》,原文:五百彼何知,四遭白简霜

墨尧

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
墨尧,来源于王炎的《宋诗》《和至卿述怀二首 其二》,原文:凤雏自是尧廷瑞,翰墨埸中早策勋

华榭

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
华榭,来源于曾巩的《宋诗》《酬强几圣》,原文:山田雨足心无事,水榭华开眼更明

仑砚

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
仑,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:邅吾道夫昆仑兮,路修远以周流

洌禺

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
洌,来源于黄庭坚的《宋诗》《玉照泉而名之》,原文:有井洌寒泉,照影互相容

倾优

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
倾优,来源于陈延龄的《宋诗》《大安院》,原文:优婆塞倾椰子酒,须菩提讲莲花经

怀晏

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
怀晏,来源于陈宓的《宋诗》《寄山中老友》,原文:书卷盈怀长晏食,祇烦造物为营炊

矜钥

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
矜,来源于宋祁的《宋诗》《杂兴 其一》,原文:古来松乔流,矜己好浮夸

漫皖

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
漫,来源于熊禾的《宋诗》《别永福诸友》,原文:留远先生心更苦,风雪漫漫燕万里

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