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叫前任给宝宝取名字 - 如何选择一个有意义的名字

蒋裴毓作者:蒋裴毓2024-02-06 19:53:21

在人们选择给宝宝起名字时,往往希望能够选择一个有意义的名字,以表达对宝宝的祝福和期望。而叫前任给宝宝取名字,则是一个独特而有趣的主意。在选择这种方式时,有一些注意事项需要考虑。 首先,确保您与前任之间保持良好的沟通和合作。这是非常重要的,因为命名一个孩子是一个关乎亲情和责任的决定。与前任沟通确定彼此的期望和限制,以免造成不必要的纠纷和误解。 其次,了解您的前任对于名字的观点和价值观。每个人对名字都有自己的喜好和背后的故事。通过了解前任的想法,可以更好地选择一个既符合双方期望,又富有意义的名字。 最后,不要忽视宝宝的意愿。尽管叫前任给宝宝取名字,但宝宝的意愿也是非常重要的。在确定名字时,可以与宝宝进行交流,听取他们的想法和意见,尊重他们的选择。 总之,叫前任给宝宝取名字是一个充满亲情和关怀的决定。通过良好的沟通、了解对方的观点和尊重宝宝的意愿,您可以选择一个有意义的名字,表达对宝宝的祝福和关爱。

叫前任给宝宝取名字

铮沅

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
铮,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:铮鏦闻郢唱,次第发巴音

睨札

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
睨,来源于陈造的《宋诗》《赠臧文仲四首 其一》,原文:众羽不敢睨,谓是圣时祥

壹勖

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
壹,来源于苏轼的《宋诗》《次韵答章传道见赠》,原文:而况彼区区,何异壹醉富

秉汶

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
秉,来源于白居易的《唐诗》《赠友五首 三》,原文:谁能革此弊,待君秉利权

垣潮

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
垣,来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》,原文:池水通翔凤,星垣直建杓

莲瑷

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
莲,来源于晏几道的《宋词》《虞美人》,原文:苹香已有莲开信

璃钰

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
璃,来源于王建的《唐诗》《题台州隐静寺》,原文:崆峒黯淡碧琉璃,白云吞吐红莲阁

杏崎

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
杏崎,来源于李思聪的《宋诗》《金城山》,原文:杏花洞天路崎岖,曾见千年石斛奴

泯妤

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
泯,来源于方回的《宋诗》《清湖小酌得生字》,原文:泯默抑幽抱,低回挫高情

阮禧

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
阮,来源于韦骧的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:登宜阮孚屐,隐称嵇康锻

邵奈

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
邵,来源于李纲的《宋诗》《题邵平种瓜图》,原文:邵平本自侯东陵,秦破国除休一壑

莞文

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
莞文,来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其五》,原文:张而不弛非文武,莞尔牛刀未可空

昙汉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
昙,来源于张说的《唐诗》《送考功武员外学士使嵩山署舍利塔》,原文:金昙百粒送分身,山中二月娑罗会

鹄缮

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
鹄,来源于薛嵎的《宋诗》《春晴泛湖》,原文:得意唯鸿鹄,高飞避网罗

嶛陟

拼音五行释意
liáo高。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

本麒

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
本麒,来源于司马光的《宋诗》《苏门先生》,原文:麒麟本神物,安得系而羁

湲霁

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
湲霁,来源于韩淲的《宋诗》《午窗骤雨》,原文:会当乘少霁,午阴听潺湲

辰町

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
辰,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其三二》,原文:吞吐得来休嚼碎,南辰光射北辰寒

峻零

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
峻零,来源于孔平仲的《宋诗》《偶作》,原文:河流弥浅峻,壮木亦凋零

奂豫

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
奂,来源于史弥宁的《宋诗》《六亭为邵阳登览之胜识其名于千巖之诗稔矣廼今仅存其一方欲次第寻访以仍旧贯不谓簿领得我心之所同然舂容大篇率先作倡而令君和章亦复继至闵免赓酢用肩吾人相与祈成之意》,原文:旧贯仍追还,轮奂顿增烨

宁馟

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
宁,来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 十一》,原文:药有多功,身宁济惠

戈芨

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
戈,来源于曹冠的《宋词》《夏初临》,原文:待拥雕戈

漪暌

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
漪,来源于葛绍体的《宋诗》《过江心寺》,原文:寺带长江山作围,塔峯相对立涟漪

希淄

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
希,来源于元稹的《唐诗》《拜禹庙》,原文:还希四载术,将以拯虔刘

京骥

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
京骥,来源于郑樵的《宋诗》《过桃花洞田家留饮》,原文:可笑南阳刘子骥,欲寻风土滞京华

霖栗

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
霖,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺高房期灵澈上人不至重招之一首》,原文:如今谁山下,秋霖步淅沥

壬琪

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:书曰:「楚杀其大夫公子壬夫

臻畚

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
臻,来源于白玉蟾的《宋诗》《画中众仙歌》,原文:张臻虚心而学竹,风雨潇潇生锦轴

梓缤

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
梓,来源于李正民的《宋诗》《徐元美甲第新修同诸公赋诗》,原文:遁迹娱游同梓泽,卜居穷僻似萧公

芦淼

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
芦淼,来源于李白的《唐诗》《奔亡道中五首 五》,原文:淼淼望湖水,青青芦叶齐

桢翼

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
桢,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

颖皖

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
颖,来源于陈造的《宋诗》《八月晦试院中作》,原文:抚囊搴利颖,体国免素食

采芮

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
采,来源于贺铸的《宋词》《小重山》,原文:采山箫鼓沸,绮罗丛

莞覃

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
莞,来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》,原文:葭莞飞灰微度暖,着梅梢尚浅

鹄静

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
鹄静,来源于宋庠的《宋诗》《庚午春观新进士锡宴琼林苑因书所见》,原文:冰静恩鱼出,园空瑞鹄旋

醇什

拼音五行释意
chún纯真朴实。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
醇,来源于邵雍的《宋诗》《喜欢吟》,原文:平生喜饮酒,饮酒喜轻醇

胭煦

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
胭,来源于艾性夫的《宋诗》《赋太和寺同根红白梅》,原文:雪影萧萧带晚霞,胭脂灼灼傍铅华

真曙

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
真曙,来源于薛嵎的《宋诗》《新年换桃符》,原文:山田收薄官输在,树雪吹残曙色真

宛筝

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
宛筝,来源于柳华淑的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:翠锁双蛾空宛转,雁行筝柱强安排

固曦

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
固,来源于吕南公的《宋诗》《鱼虾》,原文:鱼虾不自喻,固欲严追攀

芗曦

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《水调歌头》,原文:谁似芗林老,无喜亦无忧

滔汶

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
滔汶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:汶水滔滔,行人儦儦

才源

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
才源,来源于王十朋的《宋诗》《书院挂额展筵雅会也戏集诸堂轩斋名作诗》,原文:人才蕴秀异,学业扣渊源

典奈

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
典奈,来源于罗一鹗的《宋诗》《挽知容州朝请陶公 其三》,原文:顿惊生死隔,奈有典型存

茗墨

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
茗墨,来源于潘璵的《宋诗》《小窗》,原文:自涤砚砖闲试墨,笑持茗椀胜衔杯

闻博

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
闻博,来源于蔡柟的《宋诗》《题秋雨堂》,原文:君无骄吝臣不谄,博哉仁言吾所闻

纪骓

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
纪,来源于沈彬的《唐诗》《萍乡春晚寓居(四首) 二》,原文:三纪兵戈犹至今

哲书

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
哲书,来源于梅尧臣的《宋诗》《韵语答永叔内翰》,原文:岂书能存久,贤哲人焉廋

笠薏

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
笠薏,来源于赵处澹的《宋诗》《厌雨》,原文:薏苡石边收钓笠,芙蓉篱外响芦笳

覃与

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
覃与,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首 其一》,原文:忠信之所覃,岂间夷与华

瞳韧

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
瞳,来源于王涯的《唐诗》《宫词三十首 二十》,原文:瞳瞳日出大明宫,天乐遥闻在碧空

朴弛

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
朴弛,来源于陆游的《宋诗》《书戒》,原文:鞭朴不可弛,此语实少恩

犹皓

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
犹皓,来源于黄人杰的《宋词》《满江红》,原文:首已皓,心犹赤

泉缨

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
泉缨,来源于徐集孙的《宋诗》《冷泉亭》,原文:软红尘里浑如醉,谁识斯泉可濯缨

桥姿

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
桥姿,来源于王十朋的《宋诗》《游东坡十一绝 其一》,原文:空游赤壁英姿发,却向小桥诗思浓

书诏

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
书诏,来源于白居易的《唐诗》《送张南简入蜀》,原文:昨日诏书下,求贤访陆沈

悦珑

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
悦珑,来源于张耒的《宋诗》《岁暮歌》,原文:堂下幽姿亦可悦,点缀小树花玲珑

碧钏

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
碧,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:碧云四合千岩暮

恺之

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
恺之,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡军大献,教恺歌,遂倡之

沅栾

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
沅,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月五日》,原文:沅湘碧潭水,应自照千峯

吟锦

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
吟锦,来源于黄庭坚的《宋诗》《元翁坐中见次元寄到和孔四饮王夔玉家长韵因次韵率元翁同作寄湓城》,原文:遥仰吟思苦,江锦割向尽

珹萄

拼音五行释意
chéng玉名。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》,原文:带垂金错落,服赐锦葡萄

理祺

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
理,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐释奠武成王六首 酌献用《成安》。》,原文:猎渭之阳,理冥嘉应

斯颀

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
斯,来源于徐积的《宋诗》《封本堂》,原文:乐斯名者,斯堂可燕

钲庚

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
钲,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其五》,原文:细柳成阴花满径,晚来钲鼓导朱轮

枫逻

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
枫,来源于李端的《唐诗》《送夏中丞赴宁国任》,原文:楚县入青枫,长江一派通

嵇玉

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
嵇玉,来源于宋庠的《宋诗》《赵奉礼见过》,原文:照坐仙姿嵇玉冷,醉心英气瑾醪醇

泯豫

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
泯,来源于释正觉的《宋诗》《送嵩上人住庵 其三》,原文:天供异华功未尽,龙吟枯木病难泯

嵘经

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
嵘经,来源于项安世的《宋诗》《次罗机宜韵 其二》,原文:学文经子厚,评品得钟嵘

未鸥

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
未鸥,来源于岳珂的《宋诗》《三江口过舟时方四鼓》,原文:晨光犹未发,早认白鸥双

境尤

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
境尤,来源于李纲的《宋诗》《渡浙江》,原文:境清人自愁,夜静气尤古

芃飔

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
芃,来源于葛立方的《宋诗》《九效 奸萌》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

英陇

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
英陇,来源于孔武仲的《宋诗》《送游景叔使陜西》,原文:直使三农归陇亩,勤将尺纸荐英豪

史央

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
史央,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 一○三》,原文:(以上三十六首皆录自前国立中央研究院历史语言研究所专刊之二刘复辑《敦煌掇琐》三○,原件编号为伯三四一八

颐媪

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
颐,来源于周南的《宋诗》《怀友人赵蹈中 其二》,原文:虚想怜神怒,端颐护暑侵

裳颉

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
裳颉,来源于王庭珪的《宋诗》《和刘美中尚书听宝月弹桃源春晓》,原文:如见古画秦衣裳,春天百鸟争颉颃

峤炯

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
峤,来源于晁说之的《宋诗》《题韦偃双松老僧图》,原文:翛然龙蛇姿,势欲排巖峤

忆孝

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
忆孝,来源于卢照邻的《唐诗》《大剑送别刘右史》,原文:倘遇忠孝所,为道忆长安

备桓

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
备桓,来源于司马光的《宋诗》《和景仁缑氏别后见寄求决乐议虽用其韵而不依次盖以景仁才力高逸步骤绝羣非驽拙所能追故也》,原文:鲁乐最为备,雍彻施三桓

温愿

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
温愿,来源于王之道的《宋诗》《再用前韵谢潘寿卿见和二首 其一》,原文:我愿霁晨霜,栗烈还温柔

涌漳

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
涌,来源于钱闻诗的《宋诗》《彭蠡门》,原文:何事何年敞此门,望中白浪涌山根

祯珧

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
祯,来源于钱弘儇的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》

骏迪

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
骏,来源于陈普的《宋诗》《东作》,原文:经纶一札急农功,骏发公私四海同

采峪

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
采,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」致命,曰:「敢纳采

哲潜

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
哲潜,来源于张祜的《唐诗》《听岳州徐员外弹琴》,原文:玉律潜符一古琴,哲人心见圣人心

琥烁

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
琥,来源于杜甫的《唐诗》《奉送魏六丈佑少府之交广》,原文:掌中琥珀钟,行酒双逶迤

纪惋

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
纪,来源于李当的《唐诗》《遇(疑为「过」)信美台诗》,原文:(见《舆地纪胜》卷五六《永州》)

籍择

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
籍,来源于石介的《宋诗》《感事》,原文:全蜀献土地,举吴上图籍

悟久

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
悟久,来源于刘克庄的《宋诗》《送沈僴》,原文:不闻行聘久,始悟设科非

媵朔

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋人来媵

林晏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
林晏,来源于戴栩的《宋诗》《和叶水心会昌观小集》,原文:岁晏霜雪交,故林有乔木

瑹馥

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
馥,来源于李纲的《宋诗》《志宏见和再次前韵 牡丹》,原文:铅华固美岂真色,兰麝虽馥非天香

婳嶛

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
liáo高。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

绰晢

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
绰,来源于张舜民的《宋诗》《山阳二首 其一》,原文:贤哉彼二公,绰有尚贤风

真其

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
真其,来源于岳珂的《宋诗》《蔡忠惠书简帖赞》,原文:后二百年珂得而藏其真,是盖不特宝其书而楷模其纵笔之妙思,又将因其字而彷彿其绝世之清尘也

缥峰

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
缥峰,来源于赞宁的《唐诗》《寄题水月禅院(在洞庭山缥缈峯下,梁大同四年建,山有无碍泉。)》,原文:《吴郡志》云:「水月禅院,在洞庭山缥缈峰下

晳胥

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

爀钥

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

桑绚

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
桑绚,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和春日望海》,原文:青丘绚春组,丹谷耀华桑

晠恬

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰岁开十日予欲束衣随淮水东下锦官常禅人且合掌请语因留三绝 其三》,原文:恬然谁作去留心,月下沧波风过林

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