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姓张培字辈取名男

陈翩祺作者：陈翩祺2024-02-14 07:29:44

姓张培字辈取名男，是很多家庭在给孩子取名时会面临的问题。在华人文化中，姓氏有着重要的意义，是家族传承和血脉延续的象征。张姓在中国有着广泛的分布，是中国最常见的姓氏之一。而培字辈的命名则是为了表达对家庭和子孙的期望。因此，姓张培字辈取名男的方法和技巧备受关注。 姓张培字辈取名男的首要原则是要与姓氏相协调，既要体现家族传统，又要符合现代审美。首先，考虑使用与张字谐音或有相似意义的字作为名字的一部分。例如，字形上与“张”相似的字有“章”、“彰”、“樟”等，这些字在命名中都非常常见。其次，可以考虑使用寓意吉祥和美好的字作为名字的一部分，如“华”、“瑞”、“文”等。不过，要注意避免使用过于繁琐或不常用的字，以免给孩子的生活带来不便。 同时，姓张培字辈取名男还可以考虑结合个人特点和家庭背景进行命名。了解孩子的个性、喜好和未来的志向，可以更好地选择适合的名字。此外，还可以考虑家族祖先的姓名、家训和重要的历史事件等因素，以突出家族的传承和价值观。 总之，姓张培字辈取名男是一项重要的工作，需要综合考虑多个因素。家长们可以参考以上的方法和技巧，给孩子一个与姓氏相协调、有寓意、个性化的名字，为孩子的未来铺好好基础。

姓张培字辈取名男

张伽培

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
伽培，来源于何耕的《宋诗》《普通山距府东十数里青州禅师洪果道场也自龙华归过之栋宇颓落僧徒鄙野良为可惜是夜雨大作因书所闻所见为长韵》，原文：锦城之东山培塿，突起伽蓝压山口

张培詹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
培，来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美江南书情二十韵寄祕阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年次韵》，原文：洗笔烟成段，培花土作锨

张培馟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
培，来源于陈著的《宋词》《宝鼎现》，原文：要得培□，神皋根本

张培瑄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
培，来源于吕从庆的《唐诗》《》，原文：此书有洪溪吕氏萃石山房本，有嘉庆癸酉岁从庆三十二世孙吕玺培重刊本，均未见

张沉培

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沉培，来源于朱熹的《宋诗》《鹅湖寺和陆子寿》，原文：旧学商量加邃密，新知培养转深沉

张培常

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
培常，来源于王迈的《宋诗》《寄南剑守陈寺丞宿》，原文：侯能培植甘棠茇，我欲摩挲常萼碑

张岱培

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岱培，来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》，原文：有如登岱宗，众山皆培塿

张罡培

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
罡，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》，原文：前驱天丁后火铃，飞罡蹑纪下太清

张培璎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
培，来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》，原文：勉和若登山，吾诗真培塿

张培恒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
培，来源于李廌的《宋诗》《过具茨诸山始达嵩少》，原文：众峰无耸峭，配此真培塿

张培临

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
培临，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：居理家庭培玉植，烛临官吏皎冰轮

张培仲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
培，来源于方岳的《宋诗》《用王侍郎韵寄题医僧道森药山阁》，原文：蚁蛭侯王空培塿，大千世界无何有

张晰培

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晰，来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》，原文：水旱或禜雩，响应甚昭晰

张培术

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
培术，来源于姜特立的《宋诗》《次韵汤宽仲惠四季木犀清烈妙甚》，原文：仙娥别有栽培术，长与山翁荐寿杯

张忻培

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
忻，来源于史弥宁的《宋诗》《偶述》，原文：农忻膏泽了春耕，客免深泥阻去程

张琥培

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琥，来源于谢薖的《宋诗》《送酒与晏如居士二首 其一》，原文：南人酿酒诧深红，注瓦真成琥珀浓

张嶂培

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
嶂，来源于石介的《宋诗》《赴任嘉州嘉陵江泛舟 其一》，原文：中心横大江，两面叠青嶂

张瞻培

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瞻，来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 送神》，原文：瞻望靡及，缠绵永思

张匡培

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
匡，来源于释道潜的《宋诗》《梅花寄章仲粹法曹》，原文：从来吴苑墙头见，不似匡庐谷底看

张培峨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
培峨，来源于朱松的《宋诗》《送志宏西上》，原文：岳立培塿中，喜此高岋峨

张培潭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
培，来源于释智圆的《宋诗》《留题因师院石楠花》，原文：幸赖栽培力，繁枝鬬日华

张玺培

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
玺培，来源于吕从庆的《唐诗》《》，原文：此书有洪溪吕氏萃石山房本，有嘉庆癸酉岁从庆三十二世孙吕玺培重刊本，均未见

张培岿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《夜话赠华师》，原文：深培地炉火，明照佛龛灯

张培徵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
培，来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁新元聚拜》，原文：蕃衍如今日，栽培岂一人

张晗培

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

张遥培

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
遥培，来源于黄庚的《宋诗》《醉时歌》，原文：下视尘寰一培塿，挥斥八极逍遥游

张晢培

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晢，来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》，原文：新年佛法晢真风，笑杀街头贺岁翁

张暄培

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
暄培，来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》，原文：呼儿乘昼暄，培壤露寒翠

张培栗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
培，来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》，原文：勉和若登山，吾诗真培塿

张闳培

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闳，来源于田况的《宋诗》《题琴台》，原文：西汉文章世所知，相如闳丽冠当时

张培謇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
培，来源于吴势卿的《宋诗》《寿王通判五首 其三》，原文：试问剑州余父老，棠阴勿剪又栽培

张培铭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
培，来源于陆佃的《宋诗》《依韵和孙勉教授菊花》，原文：便拟栽培伴桃李，尽移春色入洪炉

张培秋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
培秋，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六六》，原文：江浙秋橙入上都，深宫培植向庭除

张培恣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
培恣，来源于曹彦约的《宋诗》《师绎再赋湖庄雨后佳句有惜春之意复次其韵》，原文：委曲东风满万家，家培桃李恣雄夸

张培渌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
培，来源于方一夔的《宋诗》《催雪》，原文：仅余小培塿，冈陇纵复横

张桓培

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桓，来源于周行己的《宋诗》《次少伊韵反招隠》，原文：风采桓公雅，诗情白乐天

张涔培

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涔培，来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》，原文：杯埦块潜培塿而已矣，蹄涔洞庭芥为舟

张培陟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《西江月》，原文：好向腊前冬后，贞元接处滋培

张培君

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
培君，来源于陈鉴之的《宋诗》《寄题长溪杨耻斋梅楼楼乃其先世读书之所》，原文：汲泉不是灌梅花，培养君家读书种

张培晠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
培，来源于张舜民的《宋诗》《句 其二三》，原文：栽培夺天巧，接缀假人功

张衡培

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
衡培，来源于刘弇的《宋诗》《李宰新成假山》，原文：俗物卑培塿，高标想衡岱

张培洌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
培，来源于曾几的《宋诗》《句 其七》，原文：手自栽培千个竹，身常枕籍一牀书

张培廷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋词》《临江仙》，原文：知是几年培植底，如今满院芬芳

张昼培

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昼培，来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》，原文：呼儿乘昼暄，培壤露寒翠

张培决

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
培决，来源于袁燮的《宋诗》《与范总干》，原文：所期培殖丰，肯诧裁决敏

张曜培

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
曜，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》，原文：奈何竟栖栖，尘土翳光曜

张戈培

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
戈，来源于郭印的《宋诗》《乘桴亭》，原文：我生亦不辰，兵戈溷中区

张专培

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
专培，来源于梅尧臣的《宋诗》《种药》，原文：植虽乖地势，培壅得专辄

张培励

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《哭从兄良遇》，原文：平生无妾侍，寡欲培真元

张培赓

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
培赓，来源于曹勋的《宋诗》《梁甫吟》，原文：幡然赓长谣，培塿隘齐鲁

张羲培

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
羲，来源于赵友直的《宋诗》《拟古二首 其二》，原文：手执羲皇卷，门栽五柳春

张槐培

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
槐培，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首 其四》，原文：石壁峰前旧泮林，新培槐市绿成阴

张弛培

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
弛，来源于袁说友的《宋诗》《采石遇顺风》，原文：今朝进固锐，明日去还弛

张植培

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
植培，来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》，原文：题坐遇知己，孤根费培植

张炔培

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

张培椰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《东园》，原文：花果四十株，手自培养成

张培些

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
培，来源于张栻的《宋诗》《和德美韩吏部笋诗》，原文：深培资后赏，独倚莫消魂

张壬培

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：大雩，冬十月壬午，楚师灭陈

张益培

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
益培，来源于喻良能的《宋诗》《为何监狱题种德堂》，原文：善性益培壅，芜累须一删

张培新

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
培新，来源于何梦桂的《宋诗》《赠董君竹梧亭》，原文：自怜封户培新笋，更喜添孙养嫩枝

张奘培

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》，原文：可着玄奘赴京师，祈雨救民

张攸培

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
攸，来源于韩玉的《宋词》《水调歌头》，原文：追念当年筹算，封魏封留勋业，千古事攸同

张旨培

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旨，来源于释德洪的《宋诗》《六世祖师画像赞 六祖》，原文：是谓曹谿，显及要旨

张培昱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
培，来源于黄人杰的《宋词》《浣溪沙》，原文：别驾公馀无个事，得将诗酒与栽培

张培泓

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
培，来源于百兰的《宋词》《满庭芳》，原文：少年培植，春意已敷腴

张培恤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《三月十四日陪帅卿出游一首》，原文：訾洲久芜没，草树皆新培

张启培

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
启，来源于释德洪的《宋诗》《送能上人参源禅师》，原文：万象争惊吁，虚空笑启齿

张培自

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
培自，来源于魏野的《宋诗》《灯花》，原文：岂假栽培力，自然殊众芳

张青培

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
青培，来源于徐鹿卿的《宋诗》《张法示诗集为题其后》，原文：陶写风光吟咏了，更培勋业照青冥

张隽培

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
隽，来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》，原文：耆明寿隽轶千古，吕望鹰扬称尚父

张夕培

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
夕培，来源于韦骧的《宋诗》《和礼部苏尚书穉栝》，原文：培溉劳朝夕，霜雪期千年

张培檀

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
培檀，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

张培汝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
培，来源于艾性夫的《宋诗》《次大五姪问移家韵》，原文：饭才种麦须堪饱，衣旋培桑未可裁

张培町

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
培，来源于范仲淹的《宋诗》《书海陵滕从事文会堂》，原文：栽培尽桃李，栖止皆鸾皇

张嵇培

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
嵇，来源于孙因的《宋诗》《越问 隠逸》，原文：嵇康侪于七贤兮，著养生之至言

张坤培

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
坤培，来源于王安石的《宋诗》《古松》，原文：岂因粪壤栽培力，自得干坤造化心

张培兹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
培兹，来源于韩维的《宋诗》《次韵和永叔种菊过节方开》，原文：况兹封培晚，荣茂安得早

张培艾

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《常州先生以太守入对五首 其三》，原文：与其事扶疎，孰若深培壅

张培憧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《暮秋六首 其五》，原文：一杯浊酒栽培睡，不觉春雷起鼻端

张援培

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
援培，来源于韦骧的《宋诗》《雨后城上种蜀葵效辘轳体联句》，原文：援护情宜倍，栽培力已施

张培庭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
培庭，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：居理家庭培玉植，烛临官吏皎冰轮

张培渊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
培渊，来源于华岳的《宋诗》《上詹仲通县尉 其二》，原文：惟有陶渊明，慇懃费培沃

张暖培

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
暖培，来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其四》，原文：栽培蒙密春先暖，想像迟回日为阴

张培苍

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
培苍，来源于萧立之的《宋诗》《代同官送方蛟峰二首 其一》，原文：宣室席前应有问，愿培元气厚苍生

张荑培

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荑，来源于白居易的《唐诗》《杨柳枝二十韵》，原文：枝柔腰嫋娜，荑嫩手葳蕤

张梧培

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梧培，来源于廖行之的《宋诗》《和刘寺簿韵就述丐祠意》，原文：梧槚良栽培，稂莠早耘耔

张昶培

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昶，来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》，原文：〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

张培蕴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
培蕴，来源于冯时行的《宋诗》《题綦母氏孝友堂诗》，原文：培植诞嘉种，芟蕴殄莠稗

张培戎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
培戎，来源于曾极的《宋诗》《松》，原文：汇进群奸卒召戎，萌芽培养自熙丰

张培颐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
培，来源于石应孙的《宋诗》《游黄山》，原文：壮怀高向紫霄悬，俯视培塿真一拳

张培鸯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
培，来源于李光的《宋诗》《悼程伯宇尚书 其二》，原文：壮节滋培雨露深，褎然文采冠儒林

张锐培

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
锐培，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其四》，原文：挫锐培其根，外槁中匪衰

张培璋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》，原文：即今录续题千佛，伊昔栽培记十郎

张培休

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
培休，来源于徐元杰的《宋诗》《赠临川胡斗文求丛桂书院字》，原文：好培丛桂种，休作浪花看

张培燝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
培，来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》，原文：埋没如邕爨，栽培异楚宫

张峰培

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
峰培，来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》，原文：时复一觞浇磊磈，下视羣峰皆培塿

张培醇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
培，来源于杨杰的《宋诗》《恭轩》，原文：追怀手植先大夫，栽培灌溉何勤劬

张禺培

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
禺，来源于曾丰的《宋诗》《游香山寺》，原文：二年官番禺，簿领未尝隙

张甯培

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
甯，来源于黄麟的《宋诗》《游登高山》，原文：虎脑已回仙枕梦，鸡头甯愧国香兰

张培延

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
培延，来源于米芾的《宋诗》《山林堂》，原文：洗竹延清景，培松卫岁芳

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