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女孩起名王嫣好吗?专业建议与分析

马源朔作者:马源朔2024-02-29 13:26:48

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载了父母对孩子的期望和祝福。近年来,随着社会的进步和文化的交融,越来越多的家长开始关注孩子的名字是否具有独特的个性和美好的寓意。其中,女孩起名为“王嫣”的现象引起了广泛关注。那么,女孩起名王嫣究竟好吗?本文将从姓名学、音韵美感和现代审美趋势三个方面为您进行详细的分析和建议。

女孩起名王嫣好吗

琤永

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
琤永,来源于朱雍的《宋词》《八声甘州》,原文:听琤琤漏永,洗银林、梅英半寒收

爕恺

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

朝峨

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
朝峨,来源于储光羲的《唐诗》《终南幽居献苏侍郎三首时拜太祝未上 一》,原文:朝日悬清景,巍峨宫殿明

暌桔

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
暌,来源于江休复的《宋诗》《王官谷司空侍郎故居》,原文:吁哉土德衰,暌乖鬼盈车

蒂旒

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
蒂,来源于袁去华的《宋词》《谒金门》,原文:折得海棠双蒂子

昼幻

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
昼,来源于范纯仁的《宋诗》《久雨》,原文:昼夜不停洒,动植宁得苏

骓莆

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
骓,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其八五》,原文:诗题:刘顗宫苑退老于庐山石碑庵顗陕西人本进士换武家有声伎首句:山西旧将本书生溯弓挂壁耻言勋肩舆已弃蹑风骓

颉瑺

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
颉,来源于秦观的《宋诗》《送洪景之循州参军》,原文:罗浮不相下,颉颃巉荒天

蕊犹

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蕊犹,来源于韩维的《宋诗》《对雪送花走笔况之》,原文:梅蕊更寒犹竞发,杨花未暖忽先飞

漓瑄

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
漓,来源于苏过的《宋诗》《讼风伯》,原文:淋漓逮十日,奔突溃百川

沉萦

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
沉萦,来源于秦观的《宋诗》《次韵裴秀才上太守向公二首 其二》,原文:风将沉燎萦歌扇,雪带梅香上舞衣

搦萱

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
搦,来源于释了朴的《宋诗》《偈颂三首 其三》,原文:虽然一搦一擡,就中全生全杀

逸缤

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
逸,来源于陆游的《宋诗》《夜读巩仲至闽中诗有怀其人》,原文:兰亭尽名士,逸少独清真

胥隽

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
胥,来源于王灼的《宋诗》《题范季实秋山纵目图》,原文:又作吴中十年梦,胥山绝顶望西兴

晳夷

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
晳夷,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

砺存

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
砺存,来源于梁竑的《宋诗》《题陆贾大夫庙》,原文:此外候王希识字,带砺功存半诛戮

纫缥

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
纫,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其二》,原文:剪除当路棘,纫补坐朝衣

理憬

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
理,来源于秦观的《宋诗》《次韵答张文潜病中见寄》,原文:恺悌神所劳,此理直如弦

奕鸯

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
奕,来源于岑参的《唐诗》《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》,原文:君家一何盛,赫奕难为俦

越澜

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
越澜,来源于岳珂的《宋诗》《二蔡陪辅展晤二帖赞》,原文:今验其字体,则豪放而具骨力,激越而竞波澜

惋梦

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
惋梦,来源于严羽的《宋诗》《悯时命》,原文:繄周公不复梦兮,曷疑尼父之惋伤

覃燝

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
覃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:以我覃耜,俶载 南亩

堇同

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《富池庙》,原文:匆匆索冠裳,堇堇办牲酒

虔本

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
虔本,来源于李曾伯的《宋诗》《秋霖喜霁适覩庙堂酬唱相去数千里而阴晴同之因用韵》,原文:明良相正体坤干,感格时旸本致虔

钏茯

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
钏,来源于程景初的《元曲》《驻马听・小小亭轩,燕子来时帘未卷。深庭小院,杜鹃啼处月空圆。金钗》,原文:何时枕匾黄金钏

阑盛

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
阑盛,来源于刘宰的《宋诗》《送郑节夫》,原文:盛年已去壮心阑,此别悬知后会难

莘蒂

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
莘,来源于王之道的《宋诗》《赠蓑衣道人》,原文:安民扶世在豪杰,贵人何必皆巖莘

晶睿

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
晶,来源于贺德英的《宋诗》《赋雪》,原文:月明人竞往,踏破水晶街

芍薇

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
芍薇,来源于吕渭老的《宋词》《极相思》,原文:寒食清明都过了,趁如今、芍药蔷薇

甯磊

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
甯,来源于黄麟的《宋诗》《游登高山》,原文:虎脑已回仙枕梦,鸡头甯愧国香兰

徵炘

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评

正飔

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
正飔,来源于文同的《宋诗》《秋居览景因感所事》,原文:疏檐正残日,曲几方凉飔

姿礴

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
姿,来源于王千秋的《宋词》《生查子》,原文:雄姿画麒麟,朽骨分蝼蚁

玮柔

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

曼琲

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
曼,来源于曾丰的《宋诗》《癸卯与宋尧夫集于豫章之贡院既别尧夫就亲南丰戊申赴召除评事余到部再得款尧夫赋诗道旧次韵答之 其三》,原文:伶俜贺监坐诗狂,曼倩犹摩粟一囊

憧汐

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《元礼》,原文:来往憧憧多故人,几能于此欵柴门

曜泯

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
曜,来源于曹勋的《宋诗》《临碣石 其一》,原文:曜灵舒光,乐彼鲦鰋

蓬凝

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
蓬凝,来源于卢祖皋的《宋词》《月城春・四犯翦梅花》,原文:望凝香画戟,恍然蓬岛

嶛甄

拼音五行释意
liáo高。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

勤泷

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
勤,来源于严羽的《宋诗》《平寇上史君王潜斋》,原文:匪侯勤请,蔓实难图

栖珐

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
栖,来源于苏颋的《唐诗》《题寿安王主簿池馆》,原文:贤俊鸾栖棘,宾游马佩衡

渲维

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

荟柃

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:61  ,鸿荟

瑾晶

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
瑾,来源于王阮的《宋诗》《庐江道中二首 其二》,原文:九原如可作,公瑾笑吾曹

恬裳

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
恬,来源于苏颂的《宋诗》《同吕缙叔诸君寄怀希用师》,原文:白云中寄趣,浮世外安恬

术简

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
术简,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五》,原文:还淳返朴非用智,黄老之术何简易

漪郅

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
漪,来源于游九言的《宋诗》《引镜》,原文:输与傍邻子,钓舸弄涟漪

醇澜

拼音五行释意
chún纯真朴实。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
醇,来源于黄庭坚的《宋诗》《清醇酒颂》,原文:醇如春江永日,游丝落花之困人

伊瑄

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
伊,来源于曾丰的《宋诗》《南有刺 其二》,原文:斧斤畟畟,自贻伊毒

媖幂

拼音五行释意
yīng女子的美称。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

嶛慈

拼音五行释意
liáo高。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

喻爕

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
喻,来源于郭印的《宋诗》《仁寿县治新开小轩以琴中趣名之用趣字韵赋之》,原文:大声越宫商,俗耳恐难喻

袤朦

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
袤,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:陪京沃壤袤千里,旱干水溢从今无

纪謇

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
纪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年恭上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出阁升御坐用《坤安》。降同。》,原文:彤管纪之,天长地久

原晓

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
原晓,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・尧民歌》,原文:当也波初,则道是峨冠士大夫,原来是个不晓事的乔男女

原荏

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
原荏,来源于许棠的《唐诗》《江上行》,原文:东原归未得,荏苒滞江关

媪砚

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
媪,来源于熊禾的《宋诗》《擣衣曲》,原文:隔篱翁媪寐不熟,月落尚闻砧杵声

镌鸠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
镌,来源于郭印的《宋诗》《正纪诞辰辄成三绝句为寿所谓寿者非世俗之寿也盖期君道学坚固将与造物者游无终始者为友而已 其二》,原文:怪得心光吞万象,镌镵造化付诗篇

雯园

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

兴蔻

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
兴,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:诘汾兴魏,鼈灵王蜀

零纫

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
零纫,来源于方回的《宋诗》《题叶兰坡居士兰》,原文:若问灵均旧纫佩,零陵香出古湘中

静浅

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
静浅,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:庾公兴不浅,黄霸镇每静

晶天

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
晶天,来源于柳宗元的《唐诗》《浑鸿胪宅闻歌效白纻》,原文:下沈秋火激太清,天高地逈凝日晶,羽觞荡漾何事倾

骊汐

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
骊,来源于梅尧臣的《宋诗》《雷秘校入阙拟官时将登舟过辇下》,原文:羨跃青骊去,将乘乌榜赊

亭樨

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
亭,来源于刘兼的《宋诗》《玉烛花》,原文:袅袅香英三四枝,亭亭红艳照阶墀

纶箫

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
纶,来源于毕仲游的《宋诗》《送太师潞国文公致仕赴阙朝觐归洛》,原文:擎天为柱石,盖代服经纶

冶慈

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
冶,来源于陈元晋的《宋诗》《上刘计使》,原文:书生彊附善类心,莫道冶跃非祥金

畚禾

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
畚,来源于胡铨的《宋诗》《送菊》,原文:凌晨试遣霜根送,畚玉虽微甚珍重

寓酝

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
寓酝,来源于喻良能的《宋诗》《次韵外舅黄虞卿为爱山园好八首 其四》,原文:去就随佳酝,穷通付寓言

舟玢

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
舟,来源于孟浩然的《唐诗》《陪卢明府泛舟回作》,原文:鹢舟随雁泊,江火共星罗

奈瑶

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
奈瑶,来源于胡寅的《宋诗》《谢杨珣梅栽》,原文:奈何瑶台伴,辱近紫姑闼

瑗乘

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
瑗乘,来源于赵汝腾的《宋诗》《乙卯仲春丁奠毕作素王颂一首呈承祭之士颂曰》,原文:归主蘧瑗,耻居次乘

飐禧

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
飐,来源于周邦彦的《宋诗》《次韵周朝宗六月十日泛湖 其二》,原文:深行蛟龙国,飐荡光炯散

逸琛

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
逸,来源于杨衡的《唐诗》《宿陟岵寺云律师院》,原文:愿回戚促劳,趋隅事休逸

桅颖

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
桅,来源于刘克庄的《宋诗》《又追和坡韵一首》,原文:亭傍乔木拂云天,亭下高桅泊晚湾

郄暖

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十二、晋杀其大夫郄锜、郄州、郄至

淮媪

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
淮,来源于喻良能的《宋诗》《有感二首 其二》,原文:再有淮南乱,纷纷几战场

缨羡

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
缨羡,来源于司马光的《宋诗》《再和伯常见寄》,原文:不必沧浪羡清泚,向来缨上已无尘

鸯渲

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
鸯,来源于韩偓的《唐诗》《信笔》,原文:有时闲弄笔,亦画两鸳鸯

典帧

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
典,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:旷典讲明时

团亘

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
团,来源于吴锡畴的《宋诗》《次韵题纯老房竹》,原文:尘劳应可涤,几欲借薄团

瞳晨

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
瞳晨,来源于刘敞的《宋诗》《负暄四首 其四》,原文:日出东南隅,晨光散瞳昽

曼玺

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
曼,来源于周邦彦的《宋诗》《元夕》,原文:翠华临阙巷无人,曼衍鱼龙触眼新

亘壬

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
亘,来源于冯时行的《宋诗》《再登岳阳楼》,原文:江湖分去住,吴楚亘东西

禧简

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

芾犹

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
芾犹,来源于苏颂的《宋诗》《致政少卿邵公挽辞三首 其一》,原文:甘棠犹蔽芾,高陇已崔嵬

恬珵

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
恬,来源于徐元杰的《宋诗》《馆中分韵饯李大著出守上饶》,原文:恬淡简世味,真实契穹昊

虔琀

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
虔,来源于方回的《宋诗》《次韵仁近讶约予不至》,原文:风尘矫虔称寡孤,疲甿暴骨纷痕瘏

姬蕙

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
姬,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:阳关泪,笑琼姬犹恋,奇俊王郎

挚纾

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾再拜送挚,出

钊宛

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

芾茜

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
芾,来源于赵通判的《宋词》《沁园春》,原文:课最严城,升班清禁,蔽芾棠阴人竞夸

玢燏

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
火光貌。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

傅珧

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
傅,来源于许景衡的《宋诗》《再和敏叔二首 其二》,原文:渊明松菊还堪赋,白傅园池亦有图

昕嫒

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
昕,来源于姜特立的《宋诗》《甲辰岁进诗一编孝宗许其清新翌旦宣谕宰执召试再赋一首》,原文:午漏奏新诗,昕朝召节飞

恺伽

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
恺,来源于韦骧的《宋诗》《介亭二十韵呈杭守祖龙图》,原文:恺悌均吾众,中和得所行

礴德

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
礴,来源于陈与义的《宋诗》《曾徽言运判出张生所画马》,原文:槃礴解衣处,胸中应不羣

泉嵇

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泉,来源于王柏的《宋诗》《挽曹叔献》,原文:王园翳烟树,东风开泉扃

嘉倾

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
嘉倾,来源于张道古的《唐诗》《咏雨》,原文:亢阳今已久,嘉雨自云倾

谒重

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
谒重,来源于郭祥正的《宋诗》《暮春之月谒庐守陈元舆待制作》,原文:翻然驾柴车,宾闳重款谒

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