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怎么按生辰八字算五行缺什么?详细解析与实用指南

韩芊愉作者:韩芊愉2025-06-07 15:40:55

生辰八字是中国传统文化中非常重要的一部分,它通过出生年、月、日、时的天干地支组合,来推算一个人的命运和性格特征。五行,即金、木、水、火、土,是构成世界的基本元素,每个人的生辰八字中都包含这五行的属性。通过分析生辰八字,我们可以了解一个人五行中哪些元素较为旺盛,哪些元素较为缺失,从而采取相应的措施来平衡五行,提升运势。 首先,我们需要了解如何排出生辰八字。生辰八字由四个天干和四个地支组成,分别代表年、月、日、时。每个天干和地支都有对应的五行属性。例如,甲、乙属木,丙、丁属火,戊、己属土,庚、辛属金,壬、癸属水。地支也有对应的五行属性,如子、亥属水,寅、卯属木,巳、午属火,申、酉属金,辰、戌、丑、未属土。 排出生辰八字后,我们需要计算每个五行的数量。例如,如果一个人的八字中有两个木、一个火、两个土、一个金、两个水,那么他的五行分布就是木2、火1、土2、金1、水2。通过这种方式,我们可以初步判断一个人的五行是否平衡。 接下来,我们需要分析五行的缺失情况。如果某个五行在八字中完全没有出现,或者数量极少,那么就可以认为这个五行是缺失的。例如,如果一个人的八字中没有金,或者金的数量很少,那么他可能缺乏金的属性。五行缺失可能会影响一个人的性格、健康和运势。例如,缺乏金的人可能在决策时缺乏果断,缺乏木的人可能在事业上缺乏进取心。 了解五行缺失后,我们可以采取一些措施来平衡五行。例如,通过佩戴相应的五行饰品、调整家居风水、选择适合的职业和生活方式等,来补充缺失的五行属性。例如,缺乏金的人可以佩戴金属饰品,如金戒指、金项链等;缺乏木的人可以选择居住在绿化较好的环境中,或者多接触植物。 总之,通过生辰八字计算五行缺失,可以帮助我们更好地了解自己,采取相应的措施来平衡五行,提升运势。希望本文的介绍能够帮助您更好地理解和应用生辰八字与五行的知识。

怎么按生辰八字算五行缺什么

熙盂

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
熙盂,来源于释道潜的《宋诗》《哭少游学士 其三》,原文:瓶盂客京口,彷彿熙宁末

蓁珈

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《感秋》,原文:长松倒涧壑,委弃同蓁菅

亦瑥

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
亦,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘泾见寄》,原文:天之苍苍亦何有,亦有云汉为之章

天柯

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
天柯,来源于宋徽宗的《宋诗》《上清乐 其一》,原文:紫清天上育华林,绛实朱柯竹叶深

壬璆

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:壬辰,将享季氏于蒲圃而杀之,戒都车曰:「癸巳至

醇庄

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
醇庄,来源于徐积的《宋诗》《哀吟赠蔡子骧女》,原文:貌庄而丽,气温而醇

翼治

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
翼治,来源于岳珂的《宋诗》《陈正献权摄帖赞》,原文:英宰翼天縡,治象开淳熙

若粤

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
若粤,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:粤自灵均来,清才若天漱

襄忻

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
襄,来源于方回的《宋诗》《七月初一日淮浙大潮巨风亘古所无二首 其一》,原文:怀襄吾未见,七十五年身

桢蕋

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《酬牛相公宫城早秋寓言见示兼呈梦得》,原文:疎受老慵出,刘桢疾未平

才遥

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
才遥,来源于文同的《宋诗》《宋复古度支晚川晴雪》,原文:遥山定何处,渺漭才可指

唯荷

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
唯荷,来源于范祖禹的《宋诗》《谢子瞻尚书惠墨端溪砚二首 墨》,原文:唯当藏作箧中宝,并荷蓑笠归锄犂

兆盂

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
兆,来源于刘挚的《宋诗》《送许敏修使二浙二首 其二》,原文:蒹葭曾愧倚瑶琼,京兆经年共左厅

甄玺

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
甄玺,来源于方回的《宋诗》《张滁州挽词二首 其一》,原文:已移甄井玺,犹握酿泉符

楦羡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》,原文:渠侬眩耀麒麟楦,我辈翻腾驽骥吟

缎瑥

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

缮绪

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缮,来源于韩淲的《宋诗》《访南岩一滴泉》,原文:人间之废坏,物力费营缮

郅晔

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
郅,来源于项安世的《宋诗》《次刘子野送别韵》,原文:贾谊莫思行说背,陈汤空想郅支头

奕种

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
奕种,来源于杨万里的《宋诗》《题浏阳县柳仲明致政云居山书院》,原文:奕叶隠居三百年,栽桃种杏今满川

湘愿

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
湘愿,来源于欧阳光祖的《宋词》《满江红》,原文:愿湘江、卷入玉壶中,为公寿

隽植

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
隽植,来源于陈著的《宋诗》《送儿深赴婺之月泉山长》,原文:回顾弱植荷倚重,隽永古训滋味旨

琳怀

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
琳怀,来源于陈宓的《宋诗》《寿大兄帅参开国》,原文:退食琳宫怀补报,壶山早晚祝尧年

桢兹

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
桢兹,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

秋奥

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
秋奥,来源于唐士耻的《宋诗》《庭下青书带》,原文:诗则二南渊且奥,春秋赏罚王道通

闲珐

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
闲,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:万卷经,总是闲

洛如

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
洛如,来源于范成大的《宋诗》《初冬近饮酒作》,原文:洛诵徒劳口嗫嚅,不如屡把壶中醁

治琀

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
治,来源于万俟咏的《宋词》《恋芳春慢》,原文:处处笙歌,不负治世良辰

识霜

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
识霜,来源于释居简的《宋诗》《武侯庙》,原文:外江三硖霜蟾老,蚤识先生溯硖心

贞蔻

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
贞,来源于宋无的《宋诗》《送牟都事景阳赴浙东帅幕》,原文:百蛮元震讋,诸校益贞坚

与璁

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
与,来源于周必大的《宋词》《谒金门》,原文:风流天付与

昉尧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
昉,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和再开芍药十六首 其三》,原文:曾与阿衡调鼎铉,拟教周昉画屏风

觅珵

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
觅,来源于释守卓的《宋诗》《赞三祖》,原文:觅解脱门,汝为谁缚

梓与

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
梓与,来源于华镇的《宋诗》《早发京口舟中》,原文:稽山不可见,况复梓与桑

榭昙

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
榭,来源于冯山的《宋诗》《利州漕宇八景 宝峰亭》,原文:亭榭何参差,远览意尚局

纴什

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

萌萦

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萌,来源于王洋的《宋诗》《和张直可投诗十首 其一》,原文:老觉浮云念不萌,君才岂合后诸生

韧媖

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yīng女子的美称。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

峻椎

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
峻,来源于韩琦的《宋诗》《再赋》,原文:枯松老柏竞丑怪,危峦峻岭相弥缝

睨棂

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
睨,来源于蒋堂的《宋诗》《尧峰新井歌》,原文:傍睨江形小衣带,下窥湖面卑浮沤

渲匠

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

依种

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
依种,来源于吴泳的《宋诗》《寿范翁》,原文:荪兰不惜手种植,萧艾依前力锄薙

爀峰

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

理淄

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
理,来源于尤袤的《宋诗》《台州郡斋杂咏十二首 清平阁》,原文:悠悠小阁□,视水知此理

理媪

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
理,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六一》,原文:百代理邑,用规观听

鸥棹

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
鸥棹,来源于王同祖的《宋诗》《湖上》,原文:唱歌女儿棹船回,惊起沙鸥对对立

支子

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
支子,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:支子不祭,祭必告于宗子

齐晤

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
齐晤,来源于陈渊的《宋诗》《小轩观月呈兴宗叔》,原文:晤语一亭间,颓然齐得丧

华渊

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
华渊,来源于刘过的《宋诗》《上益公十绝为寿 佳菊》,原文:更歌华寿今归去,尚有渊明野趣香

麓滦

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
麓,来源于释德洪的《宋诗》《次韵新化道中》,原文:形骸寄簪绅,趣味在林麓

久秉

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
久秉,来源于文彦博的《宋诗》《某再获谢事归老洛师留守相公宠惠台什过形奖予谨达来贶》,原文:公难久作东田伴,却作黄枢秉化钧

零琤

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
零,来源于方千里的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:西风吹涕零

梁泓

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
梁泓,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其二》,原文:槛泉甘美胜梁溪,来照泓澄得展眉

舜媵

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
舜,来源于李光的《宋诗》《寄题余姚徐宰新作严公堂》,原文:舜江公邑里,公去踰千秋

瑺燏

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
火光貌。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

瑜昼

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
瑜,来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:泾渭流终异,瑕瑜自不同

昼骊

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
昼骊,来源于钱易的《宋诗》《温泉诗》,原文:骊山温泉宫,昼幸与夜游

泱荣

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
泱,来源于强至的《宋诗》《京华对雪》,原文:愁吟徒尔为,泱漭天地阔

棂纫

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

执序

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
执序,来源于刘克庄的《宋诗》《题赵西里诗卷二首 其一》,原文:执鞭孰可为之御,序齿吾犹事以兄

嵇堰

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
嵇,来源于方回的《宋诗》《或献髭药却之》,原文:养生或攻外,曾否鉴嵇康

狄君

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
狄君,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:君丧,虞人出木角,狄人出壶,雍人出鼎,司马县之,乃官代哭,大夫官代哭不县壶,士代哭不以官

袤栾

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
袤,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 俞塘》,原文:延袤三乡外,东流与海通

潭合

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
潭合,来源于黄裳的《宋诗》《赠致政王朝奉》,原文:此生离合谁能定,只见龙潭尚宛然

秭冽

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
秭,来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》,原文:西京地大民风厚,蜀秭沈波月蚌还

萱纤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
萱纤,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和酬邵不疑见答》,原文:薄言昧纤悉,怀忧思萱忘

丁寅

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
丁寅,来源于陈尧叟的《宋诗》《赓上赐病归韵》,原文:寅会丁昌运,訏谟愧琐才

昱绰

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
昱,来源于刘筠的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:昱爚银鞍狭路逢,长裙连带任流风

白嵇

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
白嵇,来源于陆游的《宋诗》《感事六言八首 其七》,原文:李白嵚崎历落,嵇康潦倒粗疏

林浠

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
林,来源于曹冠的《宋词》《霜天晓角》,原文:拥翠环林樾

宁婕

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
宁,来源于魏野的《宋诗》《次韵和邺都赵尚书见寄》,原文:龙门许复登,奔驰宁俟驾

单翡

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
单翡,来源于张镃的《宋诗》《戏倣韩致光体》,原文:归家说尽单行处,可奈温香翡翠奁

禺箫

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
禺,来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其四》,原文:禺中巳,报君学道无门户

新樟

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
新,来源于梅窗的《宋词》《阮郎归》,原文:春晴媚景新

史晨

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
史晨,来源于梅尧臣的《宋诗》《南阳谢公祈雨》,原文:刺史为民忧,侵晨车竞饬

蕴映

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
蕴,来源于释德洪的《宋诗》《寄蔡子因》,原文:醉中逃禅亦不恶,况复机锋类庞蕴

虔琮

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
虔,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:工夫知如何,焚香且虔敬

桐栖

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
桐栖,来源于李商隐的《唐诗》《永乐县所居一草一木无非自栽今春悉已芳茂因书即事一章》,原文:枳嫩栖鸾叶,桐香待凤花

礼烨

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
礼烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还位用《干安》。》,原文:六乐宣扬,百礼炜烨

秋绎

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
秋,来源于万俟咏的《宋词》《长相思》,原文:雨馀秋更清

单玺

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
单玺,来源于卢照邻的《唐诗》《鼓吹曲辞 上之回》,原文:单于拜玉玺,天子按琱戈

南里

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
南里,来源于孙觌的《宋诗》《题宜兴闾邱令巢鳯亭二首 其一》,原文:天池九万里,一飞试南图

嵊舜

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

楹瑜

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
楹,来源于许景衡的《宋诗》《次韵张县丞贺三贡士》,原文:乐育从来推绛帐,作新何止换丹楹

专粹

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
专粹,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其四》,原文:物有专兮灵粹,宁糅杂兮寻常

奎诏

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
奎,来源于王柏的《宋诗》《代挽王潜斋 其一》,原文:清思奎画重,忠简物情怜

璋胥

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
璋,来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》,原文:宝气贯虹玉必粹,亦在磨琢成珪璋

荑奥

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
荑,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一一五》,原文:屡见枯杨荑,常遭青女杀

澄闻

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
澄闻,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:赈惠常闻黯,澄清乃识滂

澈楣

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
澈,来源于张玉孃的《宋诗》《结袜子》,原文:闺中女儿兰蕙性,寒冰清澈秋霜莹

蒂羡

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
蒂,来源于释居简的《宋诗》《万卷堂》,原文:万卷堂中浩如海,一点胸中无芥蒂

戈自

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
戈自,来源于杜甫的《唐诗》《雨》,原文:干戈盛阴气,未必自阳台

昼至

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昼至,来源于义存的《唐诗》《放牛》,原文:早朝放牛承露草,直至日昼干饱好

纫践

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
纫践,来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》,原文:行看践槐棘,应纪纫兰荃

籍什

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
籍,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其八》,原文:浄地上不许狼籍

勉之

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
勉之,来源于徐积的《宋诗》《寄太康知县周宣德》,原文:何以加之,加于所勉

甄滇

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
甄,来源于皎然的《唐诗》《奉送袁高使君诏征赴行在效曹刘体》,原文:皇心亭毒广,蝥贼皆陶甄

筠佰

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
筠,来源于郭印的《宋诗》《洗竹》,原文:枯筠与弱干,兹辰为一洗

朦晠

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
朦,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・耍孩儿》,原文:看了你桃腮杏脸花无寒,星眼朦胧不开

芉妤

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

砚慈

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
砚,来源于梅尧臣的《宋诗》《问答 其三》,原文:玉蟾蜍,厕君笔砚诚有诸

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