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女孩起名乐字好吗?寓意、搭配与注意事项全解析

曹仲榭作者:曹仲榭2025-09-04 01:42:43

在给女孩起名时,许多家长会考虑使用'乐'字,因为它不仅发音悦耳,而且寓意积极向上。'乐'字在汉语中常代表快乐、喜悦和和谐,如'乐观'、'乐天'等词汇,都传递出一种积极的生活态度。从文化传统来看,'乐'字源于古代儒家思想,强调内心平和与幸福,这使得它在名字中具有深厚的文化底蕴。此外,'乐'字在五行中属火,象征着热情和活力,对于希望孩子性格开朗、阳光的家长来说,这是一个不错的选择。 从音韵角度分析,'乐'字发音为'lè'或'yuè'(如音乐),两者都简洁明快,易于与其他字搭配,形成流畅的名字。例如,'乐怡'、'乐萱'、'乐瑶'等组合,不仅听起来优美,还赋予了名字独特的个性。在现代社会,这样的名字容易记忆且不易过时,能帮助孩子在社交中留下良好印象。 然而,起名时也需注意一些细节。首先,要避免与姓氏或其他字产生不雅的谐音,例如如果姓氏为'苦',搭配'乐'字可能引发负面联想。其次,考虑孩子的生辰八字,如果五行中火元素过旺,可能需谨慎使用'乐'字,以免失衡。建议家长结合专业起名知识或咨询专家,确保名字既吉祥又贴合个人特点。总体而言,'乐'字是一个充满正能量的选择,只要搭配得当,能为女孩带来美好的寓意和祝福。

女孩起名乐字好吗

犹翙

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
犹,来源于齐己的《唐诗》《吊汨罗》,原文:千载之后,犹斯暗伏

烯芦

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于林景英的《宋诗》《秋风》,原文:晓起伤漂荡,芦花走屋前

纴曦

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

辰蕖

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
辰蕖,来源于曾几的《宋诗》《公廨莲池》,原文:良辰不行乐,秋水落芙蕖

琥媖

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yīng女子的美称。
国学点评
琥,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:千载忽旦暮,一朝成琥珀

晴飔

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
晴飔,来源于李复的《宋诗》《咏蝉 其一》,原文:清晓喜零露,晴昼弄凉飔

町薇

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
町,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》,原文:我老无町畦,出口见方寸

芉汉

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

陵久

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
陵久,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 杨姑庙》,原文:孝德襄陵久,天然与众殊

勤典

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
勤典,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》,原文:典学勤无斁,谈经异必攻

菡搦

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
菡,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵退翁游北山之什》,原文:当年真圣受天命,香生菡萏祥光红

钥伊

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
钥,来源于赵蕃的《宋诗》《过水寺 其二》,原文:锁钥何其密,推敲漫自加

识音

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
识音,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:闻庙瑟音,识关雎乱,诗学专门尽不妨

素沅

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
素,来源于刘敞的《宋诗》《秋雨》,原文:素饱犹可恃,眷言采其薇

沅潇

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
沅潇,来源于龙端是的《宋词》《忆旧游》,原文:旧雨菰蒲国,想波光雁影,远撼沅潇

琳献

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
琳献,来源于张方平的《宋诗》《大礼庆成》,原文:宝殿斋居肃,琳房献礼陈

正釉

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
正,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十八年》,原文:正寝也

情斯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
情斯,来源于杨泽民的《宋词》《丹凤吟》,原文:如斯情绪,戚戚怎禁牢落

栖天

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
栖天,来源于白居易的《唐诗》《即事》,原文:鹤啄新晴地,鸡栖薄暮天

亚渌

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
亚渌,来源于皎然的《唐诗》《冬至日陪裴端公使君清水堂集》,原文:亚岁崇佳宴,华轩照渌波

若璁

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
若,来源于章公权的《宋诗》《长江问对篇》,原文:问汝若何真可倚

璃婉

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
璃婉,来源于释德洪的《宋诗》《谢安道花坛》,原文:层坛迸破碧瑠璃,嫩蕊簇成红婉娈

琉箴

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
琉,来源于韩世忠的《宋诗》《奉诏讨范汝为过宁德西陂访阮大成》,原文:万顷琉璃到底清,寒光不动海门平

宁珹

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
chéng玉名。
国学点评
宁,来源于曹勋的《宋诗》《琴操 岐山操》,原文:汝其保宁兮,无越汝疆

蒂鉴

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
蒂鉴,来源于晁端礼的《宋词》《并蒂芙蓉》,原文:太液波澄,向鉴中照影,芙蓉同蒂

淮鹭

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
淮鹭,来源于周必大的《宋诗》《正月三日胡季亨及伯信仲威叔贤昆仲欧阳宅之李达可同自永和来雨中小集叠岫阁用金鼎玉舟劝酒下视梅林戏举说命五说戏祝六君蒙次前韵赋佳篇各征旧事各以一篇为谢 答胡叔贤》,原文:朱颜青绶忆秦淮,白鹭洲疑鳌驾来

橙筝

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
橙,来源于曾丰的《宋诗》《义宁产莼菜中秋大熟副以六绝送杨伯子 其六》,原文:蟹肥鲈腯未多夸,橘绿橙黄正自嘉

翙庄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

娄川

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
娄川,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 砻》,原文:有如布山川,部娄势相峙

琉箐

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
琉,来源于陈巖的《宋诗》《琉璃滩》,原文:青碧琉璃手可拈,寒花多在雨中添

滟纯

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
滟,来源于苏轼的《宋诗》《连日与王忠玉张全翁游西湖访北山清顺道潜二诗僧登垂云亭饮参寥泉最后过唐州陈使君夜饮忠玉有诗次韵答之》,原文:浮蛆滟金碗,翠羽出华屋

怡固

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
怡固,来源于姜特立的《宋诗》《和唐伯宪二首 其一》,原文:此心谁尽了,达此固怡然

肖茯

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
肖,来源于楼钥的《宋诗》《谢湖山居士示和陶诗》,原文:尚或庶几焉,未暇期速肖

轼茶

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
轼,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图仲庶赴江宁》,原文:乡衣新粲锦,郡轼再凭熊

悠纯

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
悠,来源于黎廷瑞的《宋词》《一翦梅》,原文:楚事悠悠

淼鸢

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
淼,来源于释居简的《宋诗》《蠡口》,原文:游鹿谆谆犹在耳,平湖淼淼忽扬尘

合本

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
合本,来源于王奕的《宋诗》《和卢疎斋多景楼韵》,原文:一合干坤气脉连,蜜甜本不拣中边

团伽

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
团,来源于米芾的《宋诗》《和林公岘山之作》,原文:皎皎中天月,团团径千里

常韧

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
常,来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》,原文:若不妄言,常亲贵侣

焓约

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于潘阆的《宋词》《酒泉子》,原文:笛声依约芦花里

茹茸

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茹,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:52 啜,茹也

闳犹

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
闳犹,来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》,原文:仅愧依融累岁留,犹胜投闳经宿去

馚绎

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于李咸用的《唐诗》《和人咏雪》,原文:横空络绎云遗屑,扑浪翩联蝶寄槎

溯馚

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
溯,来源于释居简的《宋诗》《武侯庙》,原文:外江三硖霜蟾老,蚤识先生溯硖心

松洵

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
松,来源于刘过的《宋词》《江城子》,原文:春困恹恹,□□鬓云松

荔蝶

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
荔,来源于宋祁的《宋诗》《谢都官监治建州》,原文:行行正及陶嘉月,溪树烘霞荔子鲜

虢颉

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋卜偃曰:「虢必亡矣

蔚桔

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
蔚,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二》,原文:兰若生春夏,芊蔚何青青

曦亘

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
曦亘,来源于宋庠的《宋诗》《夏日晚出芙蓉堂》,原文:我来冰未泮,倏此亘炎曦

恺漳

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
恺,来源于孙觌的《宋诗》《愚溪》,原文:智嚢樗里子,痴绝顾恺之

澜川

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
澜川,来源于虞俦的《宋诗》《郡驿阻雨》,原文:狂澜公独障东川,忠力能回尺五天

经些

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
经些,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:刘修业)(同志的《秦妇吟校勘续记》一文〖载《学原》第一卷第七期〗,详细地记述了这些研究的经过,也补充了一些前人的校勘

曦鸠

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
曦,来源于华岳的《宋诗》《冬暖 其二》,原文:天不雨霜雪,朝曦与暮霞

中冬

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
中冬,来源于钱起的《唐诗》《冬夜题旅馆》,原文:严冬北风急,中夜哀鸿去

惟时

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
惟时,来源于周密的《宋诗》《二隠皆有和篇因再用韵》,原文:平昔结交惟二仲,折梅时寄短长吟

琰谨

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《观崇德墨竹歌》,原文:挥毫李卫言神笔,弹琴蔡琰方入室

鸠滇

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
鸠,来源于刘宰的《宋诗》《漫塘晚望》,原文:式喜鸠唤妇,宁忧月离毕

润昊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
润,来源于刘宰的《宋诗》《送李季允侍郎归蜀五绝用禅房花竹幽为韵 其一》,原文:密叶秋逾润,幽花晚更妍

恬宁

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
恬宁,来源于陈瓘的《宋诗》《寄题正伦姪舫斋诗二首 其一》,原文:浪恬宁在我,维泛且随缘

宜淳

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
宜淳,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 饮福酒广安曲》,原文:百禄咸宜,淳耀丕显

霏楦

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
霏,来源于莫宣卿的《唐诗》《百官乘月早朝听残漏》,原文:杳霭祥光起,霏微瑞气攒

晠真

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于释了惠的《宋诗》《五祖再来赞》,原文:半假半真,全非全是

阑泰

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
阑,来源于陶明淑的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:秋夜永,月影上阑干

蘅璋

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蘅,来源于贺铸的《宋词》《下水船》,原文:草草蘅皋赋

季蕖

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
季,来源于周紫芝的《宋词》《鹧鸪天》,原文:名在休文季孟间

泯晏

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
泯晏,来源于张舜民的《宋诗》《十二月二十五日行次渭原走寄熙帅范巽之》,原文:冻云积雪黯洮泯,晏岁轺车晤过秦

卿媛

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
卿,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠萧二十使君》,原文:不达长卿病,从来原宪贫

久筱

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
久,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:久高卧元龙百尺楼

沉睨

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
沉睨,来源于方回的《宋诗》《八月朔后雨昼夜不止》,原文:剧盗应旁睨,余田或尽沉

沅泰

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵郭伟节段廷直见寄二首 其一》,原文:不上沅江探奇绝,平生谁肯一来兹

墨未

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
墨未,来源于李刘的《宋词》《水调歌头》,原文:太白擒胡了未,即墨降城安否,玉斧仗修成

溯晖

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
溯,来源于秦观的《宋诗》《次韵子由召伯埭见别三首 其一》,原文:孤蓬短榜溯河流,无頼寒侵紫绮裘

渝戈

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
渝,来源于李廌的《宋诗》《送霍子侔还都》,原文:众说折圣经,丹青久将渝

才知

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
才知,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和王介甫兄弟舟次芜江怀寄吴正仲》,原文:知君兄弟才名大,我愧白头辽水东

舸爕

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
舸,来源于李流谦的《宋诗》《久留芜湖待巨卿仲甄不至》,原文:枕头靠睡禁长日,舸背占旗惜便风

镌般

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
镌般,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三七》,原文:万般解,笔写石镌处处卖

婷洌

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
婷,来源于王沂孙的《宋词》《水龙吟》,原文:世间无此娉婷,玉环未破东风睡

峪什

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
峪,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

婉霁

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
婉,来源于贯休的《唐诗》《善哉行》,原文:有美一人兮,婉如青扬

瑧诏

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于王十朋的《宋诗》《和韩答张辙寄曹梦良》,原文:槐市忽飞诏,英才先振翎

诣砚

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
诣,来源于文天祥的《宋诗》《自叹》,原文:长安不可诣,何故会臯亭

虔纾

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
虔,来源于张孝祥的《宋诗》《进芝草 其一》,原文:上瑞应诚虽绍至,宸衷思孝益增虔

茵良

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
茵良,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其三》,原文:宵征亦良苦,我岂恋轩茵

初泷

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
初泷,来源于刘攽的《宋诗》《挽西京左藏使石太保二首 其一》,原文:鹤发遗荣始,泷冈卜兆初

筠萃

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
筠,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:谬此梁松筠,相彼历冬春

涔庭

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
涔庭,来源于黄庭坚的《宋诗》《答王道济寺丞观许道宁山水图》,原文:雨雪涔涔满寺庭,四图冷落让丹青

芝桔

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
芝,来源于文同的《宋诗》《题鹤鸣化上清宫》,原文:地古芝英折,岩秋石乳干

沁昼

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
沁,来源于黄庚的《宋诗》《端午月山主人酒边即事 其一》,原文:窗外葵榴照眼明,香蒲沁酒注银瓶

殷久

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
殷久,来源于叶梦得的《宋诗》《送模归卞山并示僧宗义为余守西巖者三首 其一》,原文:殷勤报松竹,吾岂成久别

苒钲

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
苒,来源于王之道的《宋诗》《追和东坡立春韵寄彦逢弟》,原文:荏苒岁云暮,艰难予岂堪

茉南

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
茉,来源于郑刚中的《宋诗》《或问茉莉素馨孰优予曰素馨与茉莉香比肩但素馨叶似蔷薇而碎枝似酴醿而短大率类草花比茉莉其体质闲雅不及也》,原文:茉莉天姿如丽人,肌理细腻骨肉匀

缮覃

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
缮,来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》,原文:缮性虽知众射标,颓年无奈羽谯谯

央醇

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chún纯真朴实。
国学点评
央,来源于蔡肇的《宋诗》《敬用无咎学士年兄长韵上呈子方太仆》,原文:皇居九衢天中央,我时项背聊相望

佶琦

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

婴诗

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
婴诗,来源于萧立之的《宋诗》《睡起》,原文:自怜跬步元婴阁,未有新诗续旧游

霓婷

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
霓婷,来源于崔澹的《唐诗》《赠王福娘》,原文:怪得清风送异香,娉婷仙子曳霓裳

酝嫒

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
酝,来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰用达本情忘知心体合为韵作八偈供之时在建康狱中 其八》,原文:皆依真智生,酝造乳中酪

梧珉

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
梧,来源于李纲的《宋诗》《再次韵崧老见和之作时传春秋集传又欲借易说故篇中及之》,原文:幸然声气同,鸣鳯栖必梧

涔寓

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
涔寓,来源于释德洪的《宋诗》《予顷还自海外夏均父以襄阳别业见要使居之后六年均父谪祁阳酒官余自长沙往谢之夜语感而作》,原文:龙蛇吁莫测,涔蹄聊蹇寓

滢枝

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

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