logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

夏姓联辈字牛宝宝起名

何兆勰作者:何兆勰2022-02-12 09:07:32

夏是我国排名第55位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

夏姓联辈字牛宝宝起名

冽联

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
冽,来源于王维的《唐诗》《赋得秋日悬清光》,原文:無射變凜冽,黄鍾催發生

联晔

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
联,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三七》,原文:酒豪诗兴两联绵

圭联

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
圭,来源于李彭的《宋诗》《哭李少微三首 其一》,原文:德比圭璋潤,言如布帛溫

稽联

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
稽,来源于姚述尧2的《宋词》《浣溪沙》,原文:隧卜稽山下,輴移浙水涯

涧联

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
涧,来源于无可的《唐诗》《奉和段著作山居呈诸同志三首次本韵 三》,原文:□好是、涧翁兹岁喜

霓联

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霓,来源于王洋的《宋诗》《闲闲公为上清宫道士写经幷以所养鹅群付之诸公有诗某亦同作》,原文:惆悵霓裳太平事,一函真跡鎖昭臺

联恺

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
联,来源于王安石的《宋诗》《吴正仲谪官得故人寄蟹以诗谢之余次其韵》,原文:何水曹一生心爱得绸缪,林和靖两句诗联得妙巧,宋广平八韵赋撰得风骚

漪联

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
漪,来源于黎廷瑞的《宋诗》《夜泊彭蠡风大作》,原文:月明練光寒,風動漪漣起

联淞

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
联,来源于邓剡的《宋诗》《挽文文山》,原文:花水乞君三十斛,秋风记我一联诗

联苓

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
联,来源于王安石的《宋诗》《寄丁中允》,原文:随分绿酒黄花,联镳飞盖,总龙山豪客

联清

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
联清,来源于张侃的《宋诗》《张泾汇》,原文:窗前,抄几联清新杜甫篇

汉联

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
汉,来源于曹彦约的《宋诗》《晚梅》,原文:乘槎上银汉

联芨

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
联,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:坐联

晏联

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晏,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:願言託孤根,歲晏以爲期

联恤

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
联,来源于陈傅良的《宋诗》《和孙伟卿杂言十章 其八》,原文:日先联瑞日红

蕋联

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蕋,来源于李彭的《宋诗》《游云居四首 其一》,原文:垂條落蕋暗春風,夾岸芳菲至山口

优联

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
优,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:”曰:“好善优于天下,而况鲁国乎

联蓁

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
联,来源于杜牧的《唐诗》《和严恽秀才落花》,原文:□就两都新赋,笑一生联缉

峨联

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峨,来源于王周的《宋诗》《夔州病中》,原文:切雲冠之峨峨兮,四牡矯兮戾止

联藻

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
联,来源于赵伯纯的《宋诗》《登南山》,原文:来瑞节,行封两国,宫锦蝉联

嵘联

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
嵘,来源于魏了翁的《宋诗》《题上亭驿》,原文:(正末云)张良异日峥嵘呵,(唱)我若是得志节遂风云,(云)长者之恩,高如华岳,深如沧海,岂敢忘也

蕋联

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《听蝉八绝句 其二》,原文:魏文頒菊蕋,漢武賜萸房

景联

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 送神用《兴安》。》,原文:宿雨初收好风景

情联

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
情,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 降神用《景安》。 其四》,原文:總道無情却有情,撩人幽事不勝清

潇联

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
潇,来源于林尚仁的《宋诗》《废寺》,原文:青萼点、绛唇疏影,潇洒喷、紫檀龙麝

联芊

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
联,来源于刘克庄的《宋诗》《村校书》,原文:更七叶桂籍,蝉联相续

联樗

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
联,来源于张祜的《唐诗》《宪宗皇帝挽歌词》,原文:他将绛绡裙笼罩着锦征袍,银铠甲缨联着珠络索,铁兜鍪压损了金凤翘

熠联

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
熠,来源于王安石的《宋诗》《清凉寺白云庵》,原文:霜風漸欲作重陽,熠熠溪邊野菊黄

联津

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
联,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十五》,原文:谢女联诗衾翠幕,子猷乘兴泛平澜

茯联

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《夜来》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

联惜

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
联,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:司空曾见惯,相逢处,还又联步西厢

昭联

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昭,来源于魏几的《宋诗》《句》,原文:禮樂備舉,昭格燕娭

奘联

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

芨联

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

茸联

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
茸,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王修华》,原文:主人为我,增茸台榭足凝眸

樨联

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
樨,来源于方回的《宋诗》《次韵吕肖卿讲学三首 其三》,原文:樨川仙化後,溪以葛爲名

芷联

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
芷,来源于朱敦儒的《宋词》《如梦令》,原文:邦人魚依蒲,食客莪在芷

灿联

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
灿,来源于释德洪的《宋诗》《出檀衣赞二首 其一》,原文:烛花呈灿

桠联

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

联淄

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
联,来源于释道璨的《宋诗》《哭冯深居常簿》,原文:安排了,待秋风先看,双桂联魁

种联

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
种,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其八》,原文:手种江梅更好,又何必、临水登楼

联棂

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
联,来源于孙昌胤的《唐诗》《和司空曙刘眘虚九日送人》,原文:欲断还联三叠促

淳联

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淳,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其八二》,原文:閉閣郤憐廷掾力,廢書彌信道家淳

艾联

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
艾,来源于欧阳修的《宋诗》《礼部贡院阅进士就试》,原文:香黍筒爲糉,靈苗艾作人

联悟

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
联,来源于袁甫的《宋诗》《东松庵》,原文:望图中家庆,朱紫蝉联

联薇

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
联,来源于王义山的《宋诗》《和胡方湖雪韵》,原文:辉联甥馆,那堪一笑共团栾

联湫

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
联,来源于章甫的《宋诗》《寺居》,原文:箕宿光联婺宿、灿云霄

冶联

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
冶,来源于李纲的《宋诗》《上饶道中杂咏三首 其一》,原文:昔年冶遊浚都城,溶溶春水漲金明

术联

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
术,来源于吴泳的《宋诗》《天马引》,原文:我比你无些惧,你问我有何术

联暌

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
联,来源于林尚仁的《宋诗》《村居即事》,原文:闽岭先春,琅函联璧,帝所分落人间

墨联

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
墨,来源于陈造的《宋诗》《再次赠张学录韵十诗 其六》,原文:木落多詩藁,山枯見墨煙

联蔓

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
联,来源于无名氏的《元曲》《太平白练序・想当日月下星前,吐胆倾心,把誓盟深讲。行思坐想,望尽》,原文:相邻翁对饮,诗人联句

联荣

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
联荣,来源于钱起的《唐诗》《山中春仲寄上王恒颍川沈冲》,原文:莫是才堪世用,莫是有人吹送,中外尔联荣

联茹

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
联,来源于丁谓的《宋诗》《北苑焙新茶》,原文:南城东野应联句

淄联

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淄,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其四》,原文:明年孟陬臨淄公薨兮,果然邦國橈棟梁

联旬

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
联,来源于何梦桂的《宋诗》《倚栏即景》,原文:联辔去还成

联淅

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
联,来源于宗泽的《宋诗》《华下》,原文:名覆金瓯,班联玉笋,行庆风云会

联杉

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
联,来源于方回的《宋诗》《江行大雨水涨四首 其四》,原文:璀璨雕笼洒笔,联翩荐鹗飞书

联蕖

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
联,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:掌乡合州党族闾比之联,与其民人之什伍,使之相安相受,以比追胥之事,以施刑罚庆赏

楚联

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
楚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:秋,楚共王卒

联渝

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
联,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:司空曾见惯,相逢处,还又联步西厢

联未

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
联,来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》,原文:醉联麻,醒烹茶,竹风松月浑无价,绿绮纹楸时聚话

洵联

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 筼筜谷》,原文:數語教兒洵,持候州西驛

烯联

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联,来源于韩淲的《宋诗》《西山岳祠》,原文:佩珑璁,冠昱炝,组蝉联

联荟

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
联,来源于郑谷的《唐诗》《寄赠杨夔处士》,原文:谁收了锦缠联窄面吴绫袜,空感叹这泪斑斓拥项鲛绡帕

联栾

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
联,来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》,原文:联蕙芷以为佩兮,过鲍肆而失香

联滢

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
联,来源于王镃的《宋诗》《山茶》,原文:似我真情不断、永相联

霆联

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霆,来源于李商隐的《唐诗》《韦蟾》,原文:歷潛岳石磴綿延而上,是爲山橋之絕景兮,驚霆噴雪終歲聲擊撞

沧联

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沧,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其一三》,原文:待唤起、沧浪渔父,隔江吹笛

联易

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
联,来源于范仲淹的《宋诗》《送欧伯起》,原文:竹林风味正相联

汉联

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
汉,来源于李彭的《宋诗》《送杲上人复往荆南》,原文:万顷沧波,河汉连天注

联萝

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
联,来源于释道璨的《宋诗》《哭冯深居常簿》,原文:安排了,待秋风先看,双桂联魁

沫联

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沫,来源于邓林的《宋诗》《瓮茧吟》,原文:香秔撩鼻觀,饞沫出流湩

联椎

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
联,来源于虞世南的《唐诗》《蝉》,原文:有暇盍联车骑过,相忘勿遣诗情觉

联畚

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
联,来源于林用中的《宋诗》《雪消溪涨见山色可喜口占》,原文:联镳忽访山樊

联泷

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
联,来源于陈与义的《宋诗》《次韵光化宋唐年主簿见寄二首 其二》,原文:都缘是、文星在命,光联南极

联晨

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
联,来源于赵蕃的《宋诗》《范参政自建康得资政宫祠六诗寄呈 其四》,原文:江左衣冠登桂籍,蝉联四世谁如

联楹

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
联,来源于郑耕老的《宋诗》《游城山国清塘》,原文:与君同咏一联诗

联楦

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
联,来源于袁甫的《宋诗》《东松庵》,原文:望图中家庆,朱紫蝉联

联楚

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
联,来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》,原文:联蕙芷以为佩兮,过鲍肆而失香

楦联

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
楦,来源于杨王休的《宋诗》《致爽斋》,原文:當時青紫楦,曾有許精靈

联莞

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
联,来源于程大昌的《宋诗》《次林光朝八月十五日道出南昌寄龚帅实之韵》,原文:何逊风流,林逋标致,一二联诗

联棹

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
联,来源于晏几道的《宋词》《更漏子》,原文:恍相逢、翠裳摇曳,珠韝联络

淙联

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淙,来源于严粲的《宋诗》《冬日同赵与臻闲过雷园》,原文:淙琤環珮聲,曉夕清心耳

零联

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
零,来源于丘葵的《宋诗》《寄曾子方》,原文:知心多别離,慰眼易零落

联旷

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
联,来源于司马光的《宋诗》《和邵尧夫秋霁登石阁》,原文:雁联鸳序立,彩戏衮衣新

储联

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
储,来源于郑思肖的《宋诗》《辛巳岁立春作》,原文:孩儿今日救了储君,替了亲爷,他须是为国于家

城联

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
城,来源于欧阳詹的《唐诗》《秋夜寄僧》,原文:羽轮飙驾赴层城

联泯

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
联,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・中吕/粉堞儿》,原文:庆家传、八叶联芳,又添一叶

渌联

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
渌,来源于韦应物的《唐诗》《芳草涧》,原文:小桥水渌初平渚

联昼

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
联,来源于吴芾的《宋诗》《和朱文卿见赠》,原文:盈盈背立,同心对绾,联萼飞香

联芙

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
联,来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其三》,原文:簪绂蝉联孙又子,眼里人家谁那

傅联

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
傅,来源于赵蕃的《宋诗》《从李崇道觅潘衡墨四首 其三》,原文:羊公長在峴,傅說莫歸巖

秭联

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
秭,来源于张载的《宋诗》《克己复礼》,原文:爲於萬億秭,出此一二三

联恣

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
联,来源于孙昌胤的《唐诗》《和司空曙刘眘虚九日送人》,原文:欲断还联三叠促

联凛

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
联,来源于梅窗的《宋词》《菩萨蛮》,原文:况节楼辟命,管城草檄,计台琐试,玉笋联班

联昀

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
联,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其五一》,原文:联辔儿相驰骤,人人济楚,个个风流

联禾

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
联,来源于释文珦的《宋诗》《追送奎上人还鄞》,原文:看看雁塔即联名

联林

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
联,来源于谢薖的《宋诗》《梅花四首 其四》,原文:金波若到清尊里,下笔联篇未肯休

联润

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
联,来源于释守讷的《宋诗》《句》,原文:玉笋班联,宜冠紫微郎

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办,凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家