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钧字取名男孩

罗蔓诺作者:罗蔓诺2022-04-04 08:08:32

钧字取名男孩

研芾

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
研,来源于姚勉的《宋诗》《赠星学彭砥斋》,原文:(《五代詩話》一)(〖1〗此則見鄭方坤《五代詩話》卷十,原出元陸友《研北雜志》卷下,云「李仲芳家有南唐金銅蟾蜍硯滴,重厚奇古,磨滅處金色愈明,非近世塗金比也

闳诚

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

容筠

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
容,来源于李流谦的《宋诗》《病中》,原文:只恐芳容减

堰娄

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
堰,来源于笑掷震雷的《宋诗》《借翠蛟亭韵》,原文:當堰雙林親惠遠,行過五老訪淵明

严卓

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
严,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五二》,原文:故亲生之膝下,以养父母日严

胤旒

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
胤,来源于义玄的《唐诗》《》,原文:應恨被他何胤誤,悔先容易出山來

召郅

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
召,来源于张镃的《宋诗》《天声馆》,原文:幕府强辟召,此例未見有

经珹

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
chéng玉名。
国学点评
经,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:【经】元年春王正月,公即位

儒轩

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
儒,来源于毛文锡的《唐诗》《诉衷情 一》,原文:儒服山東士,衡門洛下居

琥韪

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
琥,来源于周紫芝的《宋诗》《岁杪雨雪连日闷题六绝 其一》,原文:流琥珀兮澗松老,射珊瑚而波月明

稷榭

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
稷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:士庄子曰:「高子相大子以会诸侯,将社稷是卫,而皆不敬,弃社稷也,其将不免乎

颜洲

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
颜,来源于苏过的《宋诗》《张几仲被召还朝其幕府赵承之送行至漳水用杜子美诗为韵作诗十篇既还孙志康亦取其韵追送过方官并门因几仲之来遂得诸公相遇今幕府例罢不能无离索之意故亦用此韵见意 其七》,原文:承颜处,朱紫相将,更兼华胄诜诜

悟圭

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
悟,来源于祖咏的《唐诗》《泗上冯使君南楼作》,原文:虛室焚香久,禪心悟幾生

秭庭

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
秭,来源于孟浩然的《唐诗》《与颜钱塘登障楼望潮作》,原文:分閫來魚復,懷鄉過秭歸

荑本

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
荑,来源于白居易的《唐诗》《与诸公同出城观稼》,原文:高木傲燒痕,葱蘢茁新荑

旬颜

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
旬,来源于徐元杰的《宋诗》《自戒》,原文:兩旬不甲坼,空惜埋泥滓

葆斌

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
葆,来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 皇帝合六首 其五》,原文:翠葆連陰直,黄金布蕊齊

明沐

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
明,来源于高翥的《宋诗》《曹娥浦泊舟》,原文:明日生初,还知否、明年六十

种嵊

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
种,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其一》,原文:手种春风千树,一颗颗、待儿摘

知淮

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
知淮,来源于张籍的《唐诗》《赠道士宜师》,原文:漸近中原語音好,不知淮水是天涯

韧鸥

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:旋叠云根,半开竹径,鸥来须避

憬权

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
憬,来源于史瑜的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:天然齪騃千金子,憬彼憸民亦有徒

正粹

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
正粹,来源于欧阳修的《宋诗》《送沈学士知常州》,原文:南州高士真濟美,天地正粹涵中襟

政备

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
政,来源于欧阳修的《宋诗》《春雪》,原文:因識主人懷,殆非郡侯政

珵筹

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

影轶

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
影,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:一窝云影香

峻謇

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
峻,来源于陆游的《宋诗》《冬晚山房书事二首 其二》,原文:洞峻獼猴入,天晴瀑布慳

籍嶛

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
liáo高。
国学点评
籍,来源于程俱的《宋诗》《会稽喜得家书》,原文:揭陽多士天下都,聲名籍籍南海隅

楹鑫

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
楹,来源于智闲的《唐诗》《遵古路颂与郎中》,原文:國棟帡幪不日成,天河星斗宿簷楹

祈椎

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
祈,来源于李致远的《元曲》《挂玉钩・爱杀槎头缩项鳊,皆上金盘荐;笑杀池中并蒂莲,未许东风见。》,原文:传家自得长年诀,安用人祈鹤与松

纮捷

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

择桠

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
择,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其二八》,原文:况正好、登高怀古,择胜寻芳

笈骞

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
笈,来源于朱评之的《唐诗》《咏三御史(题拟)》,原文:肯來野水濱,半月解書笈

璋楹

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
璋,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:以玉作六器,以礼天地四方:以苍璧礼天,以黄琮礼地,以青圭礼东方,以赤璋礼南方,以白琥礼西方,以玄璜礼北方

佶盛

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
佶,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:四牡既佶,既佶且闲

践沥

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
践,来源于曹勋的《宋诗》《老景逢春每多留赏子美所谓老去愿春迟子忱雅知其况以佳句见贻信笔为答》,原文:晋文公会诸侯践土,天王狩于河阳

砚馠

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hān芳香。
国学点评
砚,来源于方回的《宋诗》《虚谷志归十首 其四》,原文:闲砚席,剩衾绸

栗翰

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
栗,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 四十一》,原文:君念庾郎貧,繭栗供庖宰

箫朴

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
箫,来源于冯时行的《宋诗》《和张仁甫李花韵》,原文:萧郎且放凤箫闲

犹馟

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
犹,来源于彭汝砺的《宋诗》《途中》,原文:以归,犹愈乎执也

旒析

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
旒,来源于薛师石的《宋诗》《挽林敬之》,原文:道山延閣委竹帛,清都太微望冕旒

甯戚

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
甯戚,来源于文彦博的《宋诗》《太庙宿斋作》,原文:每識飯牛下,有作甯戚歌

萱筝

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
萱,来源于吴晦之的《宋诗》《后圃寻春》,原文:萱堂餘愴在,瘴海此行遙

亚矜

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
亚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宾长洗繶爵,三献,如亚献,踊如初

辕援

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
辕,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其三》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

佐尔

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
佐,来源于汪应辰的《宋诗》《尤美轩》,原文:箾韶如不棄,或可佐宮商

识炀

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
识,来源于李白的《唐诗》《对酒忆贺监二首 一》,原文:若秦兵不识此机,你诈败赶入垓心,必中吾计

亦渤

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
亦,来源于曾续的《宋诗》《赠吕居仁》,原文:簷流非沼亦非池,躍出雙魚亦自奇

峥伽

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
峥,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第一》,原文:岪鬰天閽近,峥嶸地軸回

律馚

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
律,来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其三》,原文:律候新風,陽開初蟄

矗运

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
矗,来源于孔平仲的《宋诗》《寄常父》,原文:扶疎古木矗危梯,開始知經幾攝提

煜慷

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
煜,来源于艾性夫的《宋诗》《题陈所翁为叶半隠作全龙邀同赋》,原文:煜煜紅燈迎婦擔,鼕鼕畫鼓祭蠶神

植益

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
植,来源于陆游的《宋诗》《小雪》,原文:何年澗底栽,移植俯官道

言曦

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
言,来源于许及之的《宋诗》《再次大用韵赋梅花》,原文:到底是,忘言好

舟轶

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
舟,来源于白玉蟾的《宋诗》《酌贪泉因吊吴隠之 其三》,原文:谁家舟子采莲归

仑町

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
仑,来源于林希逸的《宋诗》《四和除字韵寄元思别驾》,原文:饮马咸池,总辔昆仑,横鹜九州

岳博

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
岳,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《节节高》,原文:燒岳陰風起,田家濁酒香

瞳浩

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
瞳,来源于姜特立的《宋诗》《再赠汤仲辉》,原文:千眼今依佛閣,重瞳昔侍舜廊

胥存

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
胥存,来源于王十朋的《宋诗》《送胡正字分韵得来字》,原文:兵未动,子胥存,虽堪伐、尚畏忠义

翡裕

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
翡,来源于释绍嵩的《宋诗》《和崇上人》,原文:冠秋軒與山堂近,紅玉香消翡翠巵

政霄

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
政,来源于晁公溯的《宋诗》《冯万州当可以洞庭春色遗王子载盖用安定郡王遗法也子载招予饮为赋之》,原文:觀政以人,歎息于求賢

瞻越

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
瞻越,来源于陆游的《宋诗》《题韩运盐竹隐堂绝句三首 其二》,原文:瞻越山兮鏡之東,鬰喬木兮岑叢

硝畚

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
硝,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 九十三》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝長馬牙

圭翩

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
圭,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《金钱花》,原文:今夜雲開北陸風,丈三將到土圭中

烨珵

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
烨,来源于陶谷的《宋诗》《句 其四》,原文:有一龙跃出,精神电烨,一龙战退,鳞甲天飞

玮祯

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

绅琛

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
绅,来源于李新的《宋诗》《宿西谷院六首 其五》,原文:锺英储秀簪绅列

桥孜

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
桥,来源于韦骧的《宋诗》《闻巖起至以诗先寄 其一》,原文:池沼十顷净,俯桥影横霓

伽岭

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
伽,来源于宋光嗣的《唐诗》《》,原文:稽首問彌伽,輪宇煩舉似

知珞

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
知,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其五》,原文:開亦不知名,落亦不知數

伽庭

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
伽,来源于释慧空的《宋诗》《素上人为普贤办供过溪上需偈予曰与普贤有素不可无词乃作五偈遗之归山呈似道人一笑 其二》,原文:思量却是楞伽塔,曾見蘇州六代人

籍翎

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
籍,来源于林石涧的《宋诗》《杂咏》,原文:天故使之貧,赤手唯書籍

戎韧

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
戎,来源于雍陶的《唐诗》《秋露》,原文:濤戎嘆山河,塵凡累纓佩

单炘

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
单,来源于齐己的《唐诗》《宜阳道中作》,原文:身材轻妙眼儿单

麓崎

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
麓崎,来源于韩琦的《宋诗》《春阴席上》,原文:步翠麓崎岖,泛溪窈窕,涓涓暗谷流春水

晏漳

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
晏,来源于许及之的《宋诗》《松林》,原文:昔夸新龍首,伏呂較蚤晏

蓬骏

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
蓬,来源于杜甫的《唐诗》《晚晴》,原文:蓬戶常晏如,弦歌樂天命

奕逊

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
奕,来源于方回的《宋诗》《以采菊东篱下悠然见南山为韵赋十首 其三》,原文:奕世婚姻舊,平生昆弟游

术翀

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
术,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:若问使君才与术,何如

炘棂

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《送蔡骏叟往金陵见留守李尚书》,原文:我局子里扳了你那窗棂,茶阁子里摔碎你那汤瓶,我白日里就见个簸箕星

椎誉

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
椎,来源于张嵲的《宋诗》《晓登灵梵寺阁二首 其二》,原文:塵緣苦椎板,勝事成今昔

闳昶

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
闳,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

岐奎

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
岐,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:空念青門別,殷勤岐路言

榷闻

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
榷,来源于黄大受的《宋诗》《偶成 其一》,原文:榷商蠻客富,稅地芋田肥

闻洲

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
闻,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太后阁六首 其六》,原文:凝祥宴罢闻歌吹

翀阜

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
翀,来源于梅尧臣的《宋诗》《香炉》,原文:翀峰龜嶺與龍嶼,三處山川實壯哉

豫专

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
豫,来源于陈长方的《宋诗》《别叶子》,原文:常言荆軻愚,每笑豫讓拙

暖仞

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
暖,来源于邓深的《宋诗》《过吕坊渡》,原文:日迟烟暖

郦纴

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

由冶

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
由冶,来源于杨翱的《宋诗》《题方干旧隐》,原文:非由冶者鑄,芳葩自光澤

淙勘

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
淙,来源于张可久的《元曲》《南吕・骂玉郎过感皇恩采茶歌为酸斋解嘲》,原文:林傾乾象闢,濤淙地軸掉

焱践

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
焱,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 七》,原文:膏明誘闇蛾,陽焱奔癡鹿

戎泱

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
戎,来源于梅尧臣的《宋诗》《舟中闻蛩》,原文:有酒相勾引,無茶作寇戎

缨麒

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
缨,来源于陈渊的《宋诗》《俞宪生辰 其二》,原文:歌翻檀口朱缨小,拍弄红牙玉笋纤

隆仲

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
隆,来源于蔡戡的《宋诗》《送蒋子立赴河南试 其一》,原文:禮隆樂備,時維純熙

棂京

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
棂,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・小桃红》,原文:你道是没奸夫抵死来瞒定,恰才个谁推开这半破窗棂

麓栗

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
麓,来源于陈著的《宋诗》《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其一○》,原文:鳳呈奇羽名仙麓,龍護香泉供帝家

京徵

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
京,来源于赵明道的《元曲》《圣药王・我岂谎,您诚想,苏小卿到底嫁双郎,因为和乐章,动官长。柳》,原文:念摇落、玉京寒早

慷颐

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
慷,来源于韩驹的《宋诗》《送鄂州刘使君》,原文:慷慨一巵戲下酒,諸郎誰是舞陽侯

缈猷

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
缈,来源于李光的《宋诗》《即事》,原文:东楼佳丽,缥缈风烟表

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