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刘金取名

冯蕴作者:冯蕴2022-04-10 11:49:32

刘金取名

舟固

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
舟固,来源于陆游的《宋诗》《诗酒》,原文:扁舟固高蹈,金馬亦沉淪

泉镌

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泉,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

诏飐

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
诏,来源于学庵道人的《宋诗》《答圆悟偈》,原文:行奉紫泥诏,帷幄佐中兴

筝识

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
筝,来源于王维的《唐诗》《寒食汜上作》,原文:架上舞衣尘积,弦索断、筝雁差池

戈晣

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhé光亮;亮光。
国学点评
戈,来源于虞俦的《宋诗》《宋宰不赴王倅招有诗次韵 其一》,原文:文楸坐帷幄,詩敵肆戈鋋

礼睿

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
礼,来源于许浑的《唐诗》《酬对雪见寄》,原文:你这穷厮还敢无礼

轩煦

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
轩,来源于吴龙翰的《宋诗》《别吴中三年寄湖上一二知已》,原文:争些儿寂寞了梨花院宇,冷落了杨柳亭轩

绚骓

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
绚,来源于阮阅的《宋诗》《高亭山》,原文:爱文光万丈,星辰绚彩,爽襟一掬,风露澄秋

愉萦

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
愉,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 事理不二》,原文:私觌,愉愉如也

存笙

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
存,来源于郑清之的《宋诗》《赘禅宗无门关后第四十九则语》,原文:剜刓存滅半,勢欲入溝瀆

韬崇

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chóng高明宏大。
国学点评
韬,来源于孔武仲的《宋诗》《余尝谓北人不知江湖如南人不习边塞时张芸老在坐中因问》,原文:他待使些雕心鹰爪,安排下龙韬虎略

舟陇

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
舟,来源于魏野的《宋诗》《书逸人俞太中屋壁》,原文:一叶扁舟流水急

钰伽

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于秦观的《宋诗》《时宣义挽词》,原文:廬阜招提三百所,只餘折桂與楞伽

钰景

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于张嵲的《宋诗》《叹名》,原文:璇庭爛景,紫殿流光

琤晨

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
琤,来源于宋自适的《宋诗》《赠画士陈兄》,原文:悚然聽琮琤,耳觀爲之大

犹鉴

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
犹,来源于严嘉谋的《宋诗》《赠医者川郭》,原文:狂歌犹记少陵诗

慈珞

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
慈,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・仙吕/点绛唇》,原文:宣室宜膺福,慈闈亟拱宸

莹甯

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
莹,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 幽谷》,原文:汗褪香红雪莹肌

潭奘

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
潭,来源于林同的《宋诗》《王式》,原文:寒谷生豔木,沸潭結流澌

裕言

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
裕,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其九》,原文:尽说湖海元龙,裕民堂上,几度吟梅雪

蓁初

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
蓁,来源于释怀深的《宋诗》《因禅者欲编语录以偈止之》,原文:蝎虺何蓁蓁,鴻雁何纍纍

琮瑥

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
琮,来源于陈师道的《宋诗》《黄梅五首 其五》,原文:長言爲我澡袢暑,灑目萬線琮琤懸

莜仟

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

锋罡

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
锋,来源于徐积的《宋诗》《答俞簿》,原文:臣在生时多生受,驰甲胄,做先锋帅首,向沙塞拥貔貅

芾铮

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
芾,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和圣制登三台言志应制》,原文:蕭然舊菊荒蕪裏,欣在甘棠蔽芾中

孜烁

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
孜,来源于郑刚中的《宋诗》《再用青字韵》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

戈硝

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
戈,来源于詹初的《宋诗》《窗树》,原文:嘗聞晉阿童,萬艫飛戈快

真酝

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
真,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其三二》,原文:傳真誥,話幽情,只是真鉛煉汞精

佶绚

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

幻煦

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
幻,来源于赵蕃的《宋诗》《以湖州酥秀州木犀面油太和石本观音像送莫万安三首 其二》,原文:明妙吉之初心,入普賢之幻智

煦洛

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
煦,来源于陆文圭的《宋诗》《送刘中斋孙归三衢》,原文:散彩寧偏煦,流陰信不追

筹鉴

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
筹,来源于李昉的《宋诗》《老病相攻偶成长句寄秘阁侍郎》,原文:檀盘战象,宝局铺棋,筹画未分还懒

桑琮

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
桑,来源于释慧远的《宋诗》《颂古十五首 其二》,原文:何時洗兵甲,四海重耕桑

礴童

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
礴,来源于吴锡畴的《宋诗》《醉吟》,原文:解衣磅礴舞翠閣,筆端寫作詩中畫

枝识

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
枝,来源于韦骧的《宋诗》《偶疾未平不得预龙蟠之游輙成诗以迓还旆》,原文:吹了南枝吹北枝

艾喻

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
艾,来源于梅尧臣的《宋诗》《和颖上人南徐十咏 北固山》,原文:正纚賓筵,壽考未艾

挚采

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
挚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:执挚以相见,敬章别也

堰青

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
堰,来源于舒岳祥的《宋诗》《咏㶉鶒》,原文:溝堰新分野水來,池邊日夕自徘徊

松绪

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
松,来源于王禹偁的《宋诗》《自宽》,原文:松竹含虚籟,猶疑絃上音

锦笠

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
锦,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:且剩把,锦云织

霄绪

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
霄,来源于杨万里的《宋诗》《舟中排闷》,原文:煙霄不可仰,鸞鶴自追隨

秋澧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
秋,来源于郑文宝的《宋诗》《读江总传》,原文:秋,七月

尚景

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
尚景,来源于孔平仲的《宋诗》《发虹县》,原文:畫工智巧良可尚,景物縱異能傳模

覃愉

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
覃,来源于汪藻的《宋诗》《或传有归期陈时发饷灵寿杖求诗》,原文:盡令區中擊壤塊,燕及海外覃恩波

政兹

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
政,来源于史弥宁的《宋诗》《读千巖续藁》,原文:智明終戒察,政惠不須寬

庄栾

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
庄,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:蝉声寂,向庄周梦里,栩栩无谋

晰汝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
晰,来源于李之仪的《宋诗》《闲坐》,原文:六符既昭晰,萬象隨陶鈞

璁莜

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
璁,来源于刘敞的《宋诗》《题和弟所居桐树》,原文:是時秋陰潑庭户,微月瓏璁隔寒竹

卿逊

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
卿,来源于蔡襄的《宋诗》《观三圣御书应制》,原文:既屈卿大夫,恨莫親帚篲

觉青

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
觉青,来源于文同的《宋诗》《蒲生钟馗》,原文:罢说功名,但觉青山归晚

瑜飖

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
瑜,来源于张耒的《宋诗》《白羊道中二首 其一》,原文:王粲有所依,元瑜初應命

捷谦

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
捷,来源于卢纶的《唐诗》《赋得馆娃宫送王山人游江东》,原文:捷書日日到甘泉,使者聯翩出勞旋

孜楣

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
孜,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其七》,原文:皇天無親亦無常,願言孜孜兢兢悠久而無疆

轼泉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
轼,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」 子玉使斗勃请战,曰:「请与君之士戏,君冯轼而观之,得臣与寓目焉

釉帧

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

耘齐

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
耘,来源于孙觌的《宋诗》《雪夜宿致思庵》,原文:吾慕龐德公,谷口自耕耘

骥晟

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
骥,来源于林希逸的《宋诗》《晓起即事》,原文:似天山、凄凉病骥

琛伦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
琛,来源于宋无的《宋诗》《无题》,原文:時過湯餠客,共破粵侯琛

玺斯

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
玺,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

戚情

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
戚情,来源于张雍的《宋诗》《灵巖七咏 明空窍》,原文:去留交喜戚,情不盡離尊

萦晰

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
萦,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其一》,原文:萦透雪儿金缕,醉玉壶春色

沦帧

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
沦,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・那咤令》,原文:想天涯、沦落杜秋娘,攒眉绿

湛韧

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
湛,来源于贯云石的《元曲》《紫花儿・一头相见,两意相投,百步相随。去秋同会,重午别离。伤悲,》,原文:湛然窮古道,羣品似相邀

骊愉

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
骊,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:骊姬者,国色也

姣睿

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
姣,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:滂心绰态,姣丽施只

笺州

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
笺,来源于刘攽的《宋诗》《黄州临皋亭》,原文:绿酒细倾消别恨,红笺小写问归期

莹鉴

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
莹,来源于强至的《宋诗》《送春》,原文:坐中,莹似玉、爽口流涎,三偷不枉,西真指议

冬粹

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
冬,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵张受益六言兼戏方使君二首 其二》,原文:无冬夏、钩阑侧畔

鉴峪

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
鉴,来源于李伯虎的《宋词》《朝中措》,原文:明鉴里,纹生

锋昼

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
锋,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其九》,原文:狄青那里显手策,使气概,英雄慷慨,则他那昝先锋那一场灾害

璨勤

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
璨,来源于喻汝砺的《宋诗》《游西台院暑雪轩观石镜》,原文:初驚冰玉違,已見珠璣璨

仑帧

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
仑,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:驰骛于杳冥之中兮,休息虖昆仑之墟

宣函

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
宣,来源于李流谦的《宋诗》《吊无为照老三首 其三》,原文:因知帝王業,堅固宣鴻猷

郄专

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
郄,来源于曹冠的《宋词》《东坡引》,原文:赤壁徵文聘,中臺拜郄詵

敖奘

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
敖,来源于陆游的《宋诗》《春晚怀山南四首 其四》,原文:雄名誰復知宣武,遺愛猶應祀叔敖

绚淅

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
绚,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二○》,原文:珠旒绚采,黼衮交章

桐憧

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
桐,来源于赵蕃的《宋诗》《移官巴陵行有日矣书呈唐德舆程士和梁和仲于去非段元衡邢大声七首 其三》,原文:餘波必及我,飄灑桐城隈

暌甯

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
暌,来源于戴复古的《宋诗》《万杉长老秀痴翁见示五言次韵》,原文:何時話暌闊,芒屨入雲蘿

臻缮

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
臻,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其一》,原文:唯有達人臻此理,逍遥物外事沈冥

鉴懿

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
鉴,来源于文同的《宋诗》《仁宗皇帝挽诗十首 其八》,原文:对上了菱花、菱花鸾鉴,非是我故贪淫滥,夫妇之情仔细参

斯娇

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
斯,来源于范成大的《宋诗》《次韵谢郑少融尚书为寿之作》,原文:榮懷之慶,莫盛於斯

飔真

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
飔,来源于徐照的《宋诗》《和翁常之》,原文:轻飔嫩细透衣

僖谐

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
僖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 冬十二月辛已,臧僖伯卒

庄飐

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
庄,来源于苏轼的《宋诗》《赠李兕彦威秀才》,原文:色庄香重

飖州

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

文川

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
文,来源于赵汝鐩的《宋诗》《途中》,原文:尊酒论文聊一笑

域巡

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
域,来源于黎廷瑞的《宋诗》《清溪许希贤自号拙逸为赋四绝 其四》,原文:絕域不須遮虜障,今年自有殺胡林

盛禾

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
盛,来源于张耒的《宋诗》《偶成》,原文:虔修盛禮,仰荅玄功

秋晨

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
秋晨,来源于郑思肖的《宋诗》《玉川长须赤脚图》,原文:幸此公酒美,復此高秋晨

常硝

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
常,来源于郑思肖的《宋诗》《绝句十首 其一》,原文:誰知使者尊,常著野人服

裕备

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
裕,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・尾声》,原文:孝友尊前哲,詞章裕後生

珐清

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于赵蕃的《宋诗》《瓶梅》,原文:濁者自濁清自清,一輪堅白不容塵

绚辑

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

漓戈

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
漓,来源于项安世的《宋诗》《祠山庙》,原文:玉液是澆漓,金沙乃糟粕

喻蒲

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
喻,来源于石仲元的《宋诗》《寿阳山》,原文:是非喻馬一儒墨,得失爭蝸兩觸蠻

巡亦

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
巡亦,来源于王维的《唐诗》《春夜竹亭赠钱少府归蓝田》,原文:以城授巡,巡亦克當

仁祯

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
仁,来源于陈造的《宋诗》《饮寓隠》,原文:堯仁際天地,調燮有臣鄰

植晨

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
植,来源于李嘉祐的《唐诗》《润州杨别驾宅送蒋九侍御收兵归扬州》,原文:惟此黄楊,先子所植

棹轼

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
棹,来源于吴则礼的《宋诗》《闲居》,原文:桂棹何时发

芃钗

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
芃,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其五七》,原文:槁苗浡然興,連疇遂芃芃

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