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球区取名

吴藻作者:吴藻2022-04-10 21:19:32

球区取名

荷纶

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
荷,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《哥儿》,原文:陰圓小芝蓋,鱗澀修荷柄

云骊

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
云,来源于楼钥的《宋诗》《李抚州挽词 其一》,原文:世傳云云

帧涌

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

慷嵘

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
慷,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祀圜丘乐章 凯安》,原文:悲來不可禁,未免歌慷慨

宓椰

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
宓,来源于王十朋的《宋诗》《戊辰闰八月归临安观旧题脩竹黄杨丁香慨然有感复书三绝于后 其一》,原文:宓妃穿仗王母下,何必軒皇居大庭

栾振

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
栾,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑用韵复次 其一》,原文:夏,齐栾施来奔

瑹韦

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于张至龙的《宋诗》《寓兴十首 其二》,原文:依约辋川韦曲

殷沅

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
殷,来源于白居易的《唐诗》《初出城留别》,原文:殷鑒諒不遠,佩蘭永芬芳

砚洛

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
砚,来源于释重显的《宋诗》《千里不来》,原文:凤味砚供无尽藏,龙飞榜占最高头

慷箪

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
慷,来源于释德洪的《宋诗》《次韵敦素两翁轩见寄》,原文:豈徒慷慨中筵,備羣娛之翕習哉

芉琬

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

鸢源

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
鸢,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:克鼓而反,不戮一人,以鼓子鸢鞮归

胥镌

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《雨中短歌》,原文:停觥待淮蟹,醇甘逮僮胥

析忆

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
析,来源于吴芾的《宋诗》《和曾吉甫四明见寄二首 其一》,原文:且慢析轻匀,留醉酒垆侧

页郝

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

兴琛

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
兴,来源于陆游的《宋诗》《偶得双鲫二首 其一》,原文:恰逢梅柳动,高兴逐春生

情旬

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
情,来源于释德洪的《宋诗》《晚归自西崦复得再和二首 其一》,原文:天若有情应老

颍白

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
颍,来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》,原文:鲁观书云方在候,颍川家庆非常

什瑹

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
什,来源于柳子文的《宋诗》《呈同院后至诸公》,原文:召南風什知多少,一一親弦更許聽

诣凡

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

雅史

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
雅,来源于张元干的《宋词》《卜算子》,原文:世上許劉楨,洋洋風雅聲

执隋

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
执,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」公执之

闰梁

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
闰,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:丧以闰数也

敖瑄

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
敖,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:敖不可长,欲不可从,志不可满,乐不可极

菡寓

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
菡,来源于陈师道的《宋诗》《中秋夜东刹赠仁公》,原文:香從菡萏紅苞發,粉入篔簹翠節生

祁序

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
祁,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:秋,晋人执宋行人乐祁犁

檀阜

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
檀,来源于贾蓬莱的《宋诗》《谢姊惠鞋》,原文:怯雨羞云,翠鬟初按檀槽就

荑滟

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
荑,来源于释德洪的《宋诗》《余游钟山宿石佛峰下因上人自归宗来赠之六首 其六》,原文:拂塵生嫩綠,披雪見柔荑

迪昊

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:非时伯夷播刑之迪

庆俞

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
庆,来源于薛季宣的《宋诗》《都场正月尽未见梅思雪中石门之游作 其一》,原文:望秋高梨岭,星下莆阳,庆生贤哲

钟鸯

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
钟,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:叩钟调磬,娱人乱只

翡淬

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
翡,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:翡翠交妝鏡,鴛鴦入畫圖

梦俐

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
梦,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:一梦江湖费五年

曼诏

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
曼,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・石榴花》,原文:宋玉口多微詞,曼倩言不純師

覃慕

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
覃,来源于俞德邻的《宋诗》《范仲山以磵谷居自号为赋二首 其一》,原文:上人輟講卧禪庵,萬論千經思盡覃

勤灵

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
勤,来源于赵蕃的《宋诗》《月 其一》,原文:祗應勤一醉,持以答風光

燿如

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
燿如,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:似簇綺羅偏煥燿,如流車馬倍喧闐

嘉博

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
嘉,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和武平苕霅二水》,原文:祥煙五色麗,嘉氣九華滋

奘鸯

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

恒榷

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
恒,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔内翰见索谢公游嵩书感叹希深师鲁子聪几道皆为异物独公与余二人在因作五言以叙之》,原文:遑恤恒饑子,姑留自祭文

喻林

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
喻,来源于杜甫的《唐诗》《秋兴八首 五》,原文:吳酸縷鱠白玉盤,四座相喻同加餐

博妤

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
博,来源于陆文圭的《宋诗》《送郭仁卿之官三衢》,原文:永言追雅頌,博採逮康莊

琳净

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
琳,来源于李善夷的《唐诗》《责汉水辞》,原文:請得琳宫别未央,西行行色重增光

尉粤

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
尉,来源于李复的《宋诗》《赠张万户征闽凯还》,原文:尚書補去由高第,廷尉除歸不署門

胧栾

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
胧,来源于皎然的《唐诗》《送郑孝廉淮西觐省》,原文:拾翠江边烟澹澹,交影参差胧月

辽瑺

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
辽,来源于田锡的《宋诗》《红树》,原文:梦远亲闱,愁深旅邸,那更音信辽绝

耘笙

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
耘,来源于罗隐的《唐诗》《钱尚父生日》,原文:數畮澄漪不用耕,移根玉井不曾耘

喻州

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
喻,来源于释居简的《宋诗》《过剡 其二》,原文:忿戾無少容,安能喻美意

沥轶

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
沥,来源于王灼的《宋诗》《呈苏企道汉良吕默夫》,原文:淅沥西风吹雁影

支允

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
支,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其五》,原文:一别支一載,流年劇飛翰

本晏

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
本晏,来源于苏轼的《宋诗》《闻潮阳吴子野出家》,原文:我國從來本晏然,蕭條活計自忘年

煦景

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
煦景,来源于文同的《宋诗》《夏树》,原文:煦景朝升,烟光昼敛,疏雨夜来新霁

峨萄

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
峨,来源于郭印的《宋诗》《歳寒堂》,原文:峨眉遠凝黛,脚底谷洞穴

昊潜

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
昊,来源于陆游的《宋诗》《病中作》,原文:勢排昊蒼上,氣壓吳越雄

霆僖

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
霆,来源于项安世的《宋诗》《留别南湖二首 其二》,原文:不知稻本頗甦否,但覺溪聲如百霆

芗唯

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
芗,来源于吴惟信的《宋诗》《雨夜闻猿》,原文:遐想芗林风味,瓮里自倾春色,不用贳貂裘

霆芗

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
霆,来源于吴芾的《宋诗》《久欲乞归未得一日蒙恩放归不胜欣喜涂中得十五首 其二》,原文:坐令多寶藏,百神轉雷霆

瓷京

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
瓷,来源于陆游的《宋诗》《登山亭》,原文:念誰分秋香,泛此花瓷白

繁缥

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
繁,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七七》,原文:交中互外,迭來更繁

徽骅

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
徽,来源于韩驹的《宋诗》《上蔡太师生辰诗四首 其三》,原文:縱然膺使命,何以奉徽音

儒荏

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
儒,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四五》,原文:儒生愜教化,武士猛刺斫

淄韪

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淄,来源于陈舜俞的《宋诗》《南阳春日十首 其四》,原文:醉餘安用淄澠口,妙處元無涇渭胸

芉萧

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

宏郝

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
宏,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:3 弘,廓,宏,溥,介,纯,夏,幠,厖,坟,嘏,丕,弈,洪,诞,戎,骏,假,京,硕,濯,訏,宇,穹,壬,路,淫,甫,景,废,壮,冢,简,箌,昄、晊,将,业,席,大也

般征

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
般,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其八三》,原文:来岁这般节,宣劝玉堂人

仲郦

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
仲,来源于陶弼的《宋诗》《句 其四九》,原文:仲叔長遊遂不來

幻驹

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
幻,来源于陈宓的《宋诗》《有赠鹿忽生麛承刘学录惠诗以韵谢之》,原文:易容非世力,幻質本春工

普纶

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
普,来源于陈著的《宋诗》《次单君范袖来汪西皋所譔咏秋十章以示因和之十绝 其三》,原文:微旨竟先天,妙用普經國

舜滨

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
舜,来源于赵崇嶓的《宋诗》《小窗》,原文:宸心思解慍,時取舜琴彈

蕖蒂

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
蕖,来源于滕岑的《宋诗》《蒋中丞庭下芙蓉 其三》,原文:紅蕖老去羞明鏡,推讓朱榮上蓼梢

隅潆

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
隅,来源于李弥逊的《宋诗》《学士兄还乡之始会宾亲石门寺以病不能往公晔颖仲有诗次韵》,原文:疇昔始龍館,能聲到海隅

寓闰

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
寓,来源于陆游的《宋诗》《谢演师送梅二首 其二》,原文:將輸向潼川,寓直尚中祕

淑姣

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
淑,来源于崔存的《宋诗》《神仙名义》,原文:一以涵養使莫折,一以淑我邦之俊

启韧

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
启,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:雷乃发声,始电,蛰虫咸动,启户始出

皖喻

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
皖,来源于曾协的《宋诗》《和叔武逢梅二首 其二》,原文:皖城終歲靜如山,府掾應從到日閑

佳嫒

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
佳,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政生日 其二》,原文:三吳佳縣首,民物舊熙熙

祺团

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
祺,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一六六》,原文:孤高惟大遜,壽考茂祺祥

纪源

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
纪,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:或曰年同爵同,故纪子以伯先也

奕姣

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
奕,来源于徐积的《宋诗》《太平仙》,原文:紫芝奕奕浮香氣,碧草纖纖沒燒痕

粹璩

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
粹,来源于曹勋的《宋诗》《题扇二十四首 其一四》,原文:安石性夷粹,公今亦重遲

影澜

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
影,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 三》,原文:對機轉物,影草探竿

慷黎

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
慷,来源于孙应时的《宋诗》《子宝东归以嘤其鸣矣求友声为韵作古诗七章宽予旅怀次其韵 其七》,原文:慷慨士豈無,君門九重隔

晢昶

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

愿澄

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
愿,来源于杜范的《宋诗》《耕甫弟寄示秋怀二章冗不能皆和次韵后章谩见爱助之意》,原文:这回偿了鸳鸯债,则愿的今朝赛

玢羡

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

隽晖

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:凡师,敌未陈曰败某师,皆陈曰战,大崩曰败绩,得人隽曰克,覆而败之曰取某师,京师败曰王师败绩于某

鹤霁

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
鹤,来源于陈傅良的《宋诗》《送林正仲丞王山》,原文:鲸海停波,鹤谯宾月,赢得残年清暇

理术

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
理,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其二》,原文:遽憶五芝春,悠然理歸策

备知

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
备,来源于陈师道的《宋诗》《湖上》,原文:今日刘备幸遇尊师之面,请将师父来拜为元戎,觑曹操易如翻掌,克日而破,指日成功

苍储

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
苍,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一四》,原文:恨苍苍、寒冰弃我,江南闲处

旷漪

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
旷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:有赵孟以为大夫,有伯瑕以为佐,有史赵、师旷而咨度焉,有叔向、女齐以师保其君

昙驹

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
昙,来源于仇远的《宋诗》《冬夜和陈道士韵 其三》,原文:昙花开向前夜

晃祈

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
晃,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公九年》,原文:(正末唱)剑帔纵横,施旗晃展

常翰

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
常,来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 七》,原文:至今餘夢想,常記舊遊嬉

粤齐

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
粤,来源于张耒的《宋诗》《和无咎二首 其二》,原文:坐对粤山好,名更重於山

宜琮

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
宜,来源于杜甫的《唐诗》《王十五前阁会》,原文:春月少酸宜食甘,冬月宜苦不宜鹹

维芃

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
维,来源于释行海的《宋诗》《丁未昏 其一》,原文:凡心有虑尚依然,复归指、维舟沙浦

杨正

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
杨,来源于释绍嵩的《宋诗》《舟中书事》,原文:照影红妆,步转垂杨岸

忻胥

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
忻,来源于赵抃的《宋诗》《次韵孙直言九日登龙门山》,原文:忻逢佳节满皇都,贺端阳乐年欢助

诣昀

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

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