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浩承取名

杨晟馟作者:杨晟馟2022-04-14 06:34:32

浩承取名

靛碧

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
靛,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其一○》,原文:青金頭象菩提子,頭上毛青靛染成

葆飔

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
葆,来源于王以宁的《宋词》《蓦山溪》,原文:自經憂患髪如葆,欲論此心無與言

希琉

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
希,来源于何耕的《宋诗》《正月二十七日侍二老人出万里桥游宝历寺谒五丈天王至合江亭登小舟往来江中日晚出舟憩卧柳亭以归记所见》,原文:調高瑟音希,芒寒劍光吐

戚笙

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
戚,来源于冰壶的《宋诗》《寿右丞相 其二》,原文:開元天子千秋節,戚里人家承露囊

纫品

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
纫,来源于赵抃的《宋诗》《送苏宷刑部赴召》,原文:纫兰解佩,不负有情人,金尊侧,罗帐底

桠固

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

懿珉

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
懿,来源于陈郁的《宋诗》《荼䕷次友人韵》,原文:懿茲彝器,厥德惟明

峨炯

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
峨,来源于彭汝砺的《宋诗》《和瑛师》,原文:岷峨人物古,淮海姓名香

澎彤

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
澎,来源于刘攽的《宋诗》《京北流人》,原文:堰聲何澎湃,露氣正凄冷

札旎

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
札,来源于释怀深的《宋诗》《颂古三十首 其三》,原文:舊日門生今白髮,故人書札照蒼松

凡苍

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
凡,来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 二十二》,原文:自恨仙凡从此、隔云泥

胧璨

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
胧,来源于周必大的《宋诗》《送陆务观赴七闽提举常平茶事 其二》,原文:要看黄昏庭院,横斜映、霜月朦胧

季禺

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
季,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:季孙行父如齐

诏簌

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
诏,来源于无名氏的《宋词》《减字木兰花》,原文:西阁明呈奉诏行

骥栾

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
骥,来源于余深的《宋诗》《奉和御制睿谟殿赐宴》,原文:彷佛三生来展骥

纪泽

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
纪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:昔者黄帝氏以云纪,故为云师而云名

琥珲

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
琥,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其二五》,原文:松膠黏琥珀,筠粉撲琅玕

惟炯

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
惟,来源于杨冠卿的《宋诗》《归途用李泉野韵》,原文:愁心切,惟有梦魂知

阔绪

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
阔,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四七》,原文:转首从游十五载,关心契阔三千里

绪飖

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
绪,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:此际寸肠万绪

盂淼

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
盂,来源于赵抃的《宋诗》《钤兵王合使素芳亭赏梅花》,原文:鉢盂殘蜜白,爐竈冷煙清

川谆

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
川,来源于白居易的《唐诗》《宿龙潭寺》,原文:胜渭川遗老,绛县仙翁

祯优

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
祯,来源于花仲胤妻的《宋词》《失调名》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

珩籍

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
珩,来源于刘安上的《宋诗》《澄源堂落梅如茵》,原文:旌羽絢虹蜺,環珮鏘葱珩

辽翀

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
辽,来源于崔道融的《唐诗》《郊居友人相访》,原文:桓伊、谢琰为左右二哨,则要您得胜回辽

熙励

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
熙,来源于李纲的《宋诗》《陈几叟以了翁所作默堂箴见示且求余言拾其遗意作四绝句 其一》,原文:世事藏機應落落,人情忘我總熙熙

秭嵊

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
秭,来源于刘攽的《宋诗》《送谢大城南还游集禧观寄谢大得箕字》,原文:試手作詩君勿笑,毫忽增之至弓秭

旭凌

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
旭,来源于李复的《宋诗》《春日北园早起》,原文:水塘耀初旭,風竹飄餘霰

莱瑄

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
莱,来源于赵鼎臣的《宋诗》《读李生诗爱而有作》,原文:恍疑身在蓬莱顶

篌棋

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
篌,来源于释德洪的《宋诗》《子中见和复答之》,原文:袛愁盧李分携後,別有箜篌一曲春

芉岱

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

镌和

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
镌,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:一曰祲,二曰象,三曰镌,四曰监,五曰暗,六曰瞢,七曰弥,八曰叙,九曰隮,十曰想,掌安宅叙降

矜焱

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
矜,来源于释行海的《宋诗》《闲吟》,原文:帝矜黔首愚,諸雋出相望

甯檀

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
甯,来源于秦熺的《宋诗》《游茅山题华阳观》,原文:了無徐生齊氣累,正值甯子商歌秋

湲仑

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
湲,来源于周紫芝的《宋诗》《雨过》,原文:不見旻公三十年,對書寄與淚潺湲

兴绪

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
兴,来源于朱敦儒的《宋词》《桂枝香》,原文:兴浓处,笙歌又还竟夕

些怀

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
些怀,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二四》,原文:有些怀抱

箪缈

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
箪,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:高子执箪食与四脡脯,国子执壶浆,曰:“吾寡君闻君在外,馂饔未就,敢致糗于从者

沁珩

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
沁,来源于毛文锡的《唐诗》《喜迁莺》,原文:浴罷檀郎捫弄處,靈華涼沁紫葡萄

奘年

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
奘,来源于邵雍的《宋诗》《文武吟》,原文:作書兼遠奘,衆妙探玄竺

悟蕾

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
悟,来源于刘禹锡的《唐诗》《重送鸿举师赴江陵谒马逢侍御》,原文:生時猶定見,悟後了前因

旒郄

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
旒,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬致政赵少师五首 其一》,原文:夜暗寒聲鏘玉佩,燈明清影粲珠旒

麟漳

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
麟,来源于贾安宅的《宋诗》《苕溪》,原文:勤儉起家,叢林麟鳳

召凌

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
召,来源于吴城小龙女的《宋词》《清平乐令・清平乐》,原文:人言宣室召,未棄賈生貧

橙莲

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
橙,来源于度正的《宋诗》《挽史教授子正》,原文:朱橙薦酒隨冬蟹,翠蔓披牆引暮禽

晴茗

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晴,来源于李纲的《宋诗》《十六夜月二首 其二》,原文:一晴一雨告休咎,晴者人樂陰天刑

菀由

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
菀,来源于辛弃疾的《宋词》《踏莎行》,原文:奈菀幽棲多勝景,巴歈陳貢媿非才

晏纴

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晏,来源于王庭珪的《宋诗》《晓行唐兴寺道中寄刘美中》,原文:基扶周鼎晏,色補舜衣妍

文坤

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
文,来源于陆游的《宋诗》《新晴》,原文:其曰北燕,从史文也

由韧

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
由,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:乐由中出,礼自外作

搦戚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
搦,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一二》,原文:奉圣人的命,今有北番刘季真下将战书来,单搦老将军出马

羿纭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
羿,来源于高登的《宋词》《多丽》,原文:學羿招彎射,漚陽厭老拳

邵葆

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
邵,来源于陆游的《宋诗》《恩封渭南伯唐诗人赵嘏为渭南尉当时谓之赵渭南后来将以予为陆渭南乎戏作长句》,原文:南畝半栽元亮秫,東陵多種邵平瓜

韦励

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
韦,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:春风枉羡杜韦娘,试听宣娥唱

尹睿

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
尹,来源于王建的《唐诗》《送顾非熊秀才归丹阳》,原文:請君委櫜付大尹,野宿山行良勿疑

竺樨

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
竺,来源于李清叟的《宋诗》《金庭观》,原文:西風落盡貝多葉,明月自來天竺山

骓桅

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
骓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

琢本

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
琢本,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其七》,原文:岱華自高元地勢,球琳不琢本天姿

采晨

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
采晨,来源于杜甫的《唐诗》《有叹》,原文:采采晨之華,滌濯腐與腥

烯朗

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于陈著的《宋诗》《次韵椿长老惠莲花扇》,原文:清風朗月長相憶,佩蕙紉蘭早晚還

茗斯

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
茗,来源于张方平的《宋诗》《赠琅邪智先长老》,原文:山僧慣迎客,煮茗新泉注

渭童

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
渭,来源于周文璞的《宋诗》《绝句二首 其二》,原文:仰天瀝肝膽,端欲涇渭分

鉴治

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
鉴,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:祭祀,共冰鉴

琬浠

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
琬,来源于郭祥正的《宋诗》《雨中喜君仪要温老希圣同见过二首 其一》,原文:萬年垂琬琰,誰識至仁心

憧婳

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
憧,来源于郑清之的《宋诗》《夜雨不睡 其二》,原文:車馬憧憧走皂臺,面皮三寸積黄埃

浩淖

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
浩,来源于张嵲的《宋诗》《寓居》,原文:风扰阴寒,浩荡吹平野

昙鹄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

澎奕

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
澎,来源于王安石的《宋诗》《朱朝议移法云兰》,原文:空階滴雨幽夢覺,孤蓬澎浪驚魂飛

予昙

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
予,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:受克予,非朕文考有罪,惟予小子无良

淑宜

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
淑,来源于胡仲弓的《宋诗》《走笔次月夜颐斋见寄》,原文:堇塗非所宜,淑郁如蘭椒

謇芨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节

绰奈

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
绰,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:【传】九年春,齐侯使公孟绰辞师于吴

笈媵

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
笈,来源于元稹的《唐诗》《牡丹二首 一》,原文:賞田逾千畝,負笈昔雲趨

朴柯

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
朴,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其一》,原文:朴性昧巧習,惟知道可敦

砺缔

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

严缥

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
严,来源于汪梦斗的《宋诗》《登鱼台读唐梁至金人碑有感》,原文:今日任你就打落张巡齿,痴也么痴,常自把严颜头手内提

臻逸

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
臻,来源于文天祥的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:謂宜神明相,衎衎臻樂康

仟冕

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

舟鉴

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
舟鉴,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七七》,原文:天上行舟,鉴中开户,人在蕊珠仙境

延笈

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
延,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:我不敢知曰,不其延

奕正

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
奕,来源于毛滂的《宋诗》《孙使君见招以不茹荤得醉因过南禅老饭小休庵中作此诗寄之》,原文:奕奕宗祀,煌煌禮文

焓曜

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:仰瞻曜靈,位居其中

知凛

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
知凛,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其三》,原文:那知凛凛梢雲者,自有松筠傲雪霜

茉斯

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
茉,来源于陆游的《宋诗》《闻虏乱次前辈韵》,原文:長葉剪刀廉不割,小花茉莉淡無香

绅昊

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
绅,来源于赵蕃的《宋诗》《投王饶州日勤四首 其一》,原文:为俺呵搬的那读书的慵观经史,作商的懒去辛勤,为吏的焉遵法度,做官的岂惜簪绅

骥槿

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
骥,来源于华岳的《宋诗》《寄张舍人》,原文:况地望既华,天资更伟,云骥行空

灿诣

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
灿,来源于范纯仁的《宋诗》《和韩侍中游兴庆池席上》,原文:玉篆古文光灿烂,花垂零露影参差

云禾

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
云,来源于刘克庄的《宋诗》《孚应祠十二韵》,原文:淡云生处

川磊

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
川,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・煞尾》,原文:沸沸出幽竇,滔滔成巨川

崇纾

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
崇,来源于陈渊的《宋诗》《赠别杨至游三首 其一》,原文:有儀有冊,載推載崇

暌冽

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
暌,来源于王珪的《宋诗》《依韵和蔡相公宣赐金橘》,原文:一昨暌離五換年,相逢道舊各欣然

鉴笙

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
鉴,来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 享庙》,原文:徐整鸾钗,向凤鉴、低徊斜照

茹逵

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
茹,来源于陈伯强的《宋诗》《昌州 其一》,原文:曰予豈嗜味,啖茹實所安

慈些

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
慈,来源于陈巖肖的《宋诗》《题巾子山广轩》,原文:異縣傷孤殯,慈顔念倚閭

喻罡

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
喻,来源于张栻的《宋诗》《和张晋彦游岳麓》,原文:世間所有皆虚幻,何獨芭蕉可喻身

简白

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
简白,来源于李纲的《宋诗》《宿黄藤驿》,原文:泥金小简,白玉连环,牵情惹恨两三番

颜庄

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
颜庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:公臣,公巫召伯、仲颜庄叔为一耦,鄫鼓父、党叔为一耦

弈珧

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
弈,来源于赵彦若的《宋诗》《端午帖子 其一》,原文:參它少陵髓,饒得弈秋先

至旭

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
至,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:公至自晋

淬澎

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
淬,来源于释慧远的《宋诗》《瞎堂三句 其二》,原文:爪牙淬霜戟,眼睛耀銅鈴

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