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皮革贸易取名

许磐作者:许磐2022-04-14 09:28:32

皮革贸易取名

蝶陇

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
蝶,来源于李咸用的《唐诗》《赠山僧》,原文:沐雨桃容膩,耽春蝶興狂

蓬艾

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
蓬艾,来源于独孤及的《唐诗》《詶皇甫侍御望天灊山见示之作》,原文:青松三萬本,已復出蓬艾

姬瑜

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
姬,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:舊築王姬館,新開貴主阡

缥栾

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
缥,来源于陈观的《宋诗》《天游峰》,原文:缥缈乘鸾女

玉梧

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
玉,来源于苏过的《宋诗》《张几仲被召还朝其幕府赵承之送行至漳水用杜子美诗为韵作诗十篇既还孙志康亦取其韵追送过方官并门因几仲之来遂得诸公相遇今幕府例罢不能无离索之意故亦用此韵见意 其八》,原文:横玉休三奏

页玉

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

津蕖

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
津,来源于黎廷瑞的《宋诗》《金陵别程万里教授》,原文:金波隨短棹,銀漢有通津

朝耘

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
朝耘,来源于刘克庄的《宋诗》《咏潇湘八景各一首 潇湘夜雨》,原文:吾家植千本,朝耘暮灌潤

晨采

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
晨采,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:五練夜窮蒼玉几,七明晨采碧雲梯

霄琢

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
霄,来源于王澧的《宋诗》《和田望再赋暑雪轩》,原文:弱羽雖能振,丹霄竟未通

楣逸

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
楣,来源于宋祁的《宋诗》《危语》,原文:冀因拂衣還,松丸染高楣

轶晢

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

菀胧

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
菀,来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》,原文:狂夫少樊圃,有菀興無涯

胤策

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
胤,来源于周紫芝的《宋诗》《雨中湖上晚归书所见三绝句 其二》,原文:車胤死來人墮學,秋庭終夜恣飛翔

种延

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
种,来源于曾极的《宋诗》《三段石》,原文:抚御耦,降嘉种何辞

楦初

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
楦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《李昭象云与二三同人见访有寄》,原文:誰其總戎動百萬,我寧不作麒麟楦

阑漪

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
阑,来源于任希夷的《宋诗》《扈从朝献四首 其一》,原文:朝酲只凭阑干醒

笙绎

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
笙,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第三拍》,原文:靈歆異蒸糈,至樂匪笙竽

纪晣

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhé光亮;亮光。
国学点评
纪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」【经】七年春王三月,叔姬归于纪

榆骋

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
榆,来源于王安石的《宋诗》《寄谢师直》,原文:狂風簸枯榆,狼籍九衢內

犹壹

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
犹,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其九》,原文:晓来犹自扫残英

诣炽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

单椎

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
单,来源于刘宰的《宋诗》《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》,原文:包巾纸袄,单瓢只笠自逍遥

婵鉴

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
婵,来源于王安礼的《宋诗》《鸿鹄诗》,原文:半载夫妻曾厮聚,一时间却把婵娟误

啸常

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
啸,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七七》,原文:况吟烟啸月,弹丝吹竹,太平歌咏

熹隆

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《寄朱元益》,原文:羣騶不熹事,應厭久停車

铮薇

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
铮,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二》,原文:入破铮琮金凤战

樟惟

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
樟,来源于孔德绍的《唐诗》《赋得华亭鹤》,原文:豫樟無厚地,危柢真卼臲

禺宏

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
禺,来源于张扩的《宋诗》《题枕流轩诗四首 其一》,原文:番禺西城偏,九石名九曜

曦淬

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
曦,来源于孙懋的《宋诗》《龙巖寺》,原文:同遊客靡惡,喜氣回朝曦

燮炀

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
燮,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其四》,原文:折衝聲色外,燮理冕旒前

逻诚

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

暄植

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《丁酉四月十日之官毗陵舟行阻风宿椆陂江口二首 其一》,原文:春風亦到我窗軒,潔白殷紅日正暄

召晔

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
召,来源于周芝田的《宋诗》《句 其二》,原文:吾聞政無小,媺惡出號召

绰昉

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
绰,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其一七》,原文:绰约

谊裕

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
谊,来源于张耒的《宋诗》《和无咎二首 其二》,原文:久不见贾谊,天已问平安

尹妍

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
尹,来源于释智圆的《宋诗》《水》,原文:伊尹負鼎俎,顔淵樂瓢簞

斌嵘

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
斌,来源于孟郊的《唐诗》《雪》,原文:斌哉公兮

维祺

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
维祺,来源于刘一止的《宋诗》《赠别归安周县丞二首 其二》,原文:春难老,祝仙寿维祺

晖团

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
晖,来源于杜荀鹤的《唐诗》《赠庐岳隐者》,原文:云薄弄晴晖

秭真

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
秭,来源于沈遘的《宋诗》《自扬州与中甫才翁偕行》,原文:簾外殘燈照夜愁,秭歸啼夢五更頭

萱泰

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
萱,来源于杜荀鹤的《唐诗》《钓叟》,原文:萱草秋已死,歲暮有嚴霜

勖朝

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勖,来源于殷尧藩的《唐诗》《署中答武功姚合》,原文:但勖冰壺心,無爲嘆衰老

望渲

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
望,来源于杜丰的《宋诗》《送胡季昭谪象郡》,原文:登橋試長望,望極與天平

芃罡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
芃,来源于谢薖的《宋诗》《喜董之南归》,原文:青青已布隴,芃芃在伐柯

逸炀

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
逸,来源于释居简的《宋诗》《寄严州陆使君》,原文:逸思乃天縱,微才應陸沈

晗胥

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

月悠

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
月悠,来源于陈藻的《宋诗》《夜宿溪馆偶成》,原文:皎皎忠誠通日月,悠悠險計息波濤

宗瞻

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
宗,来源于元结的《唐诗》《恶圆之士歌》,原文:悲君還姓傅,獨不夢高宗

昊沧

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昊,来源于陈著的《宋诗》《次韵戴帅初村园杂兴二首 其二》,原文:昊天豈民憎,翻覆不可期

律麒

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
律,来源于吕止庵的《元曲》《尾声・蜗角名休苦贪,蝇头利总休觅。鹤长凫短不能齐,到头来不知谁是》,原文:東風吹斗柄,暖律變嚴凝

旨临

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
旨,来源于后主煜的《唐诗》《虞美人 二》,原文:啓云吏有奉,奉命傳所旨

忻闳

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
忻,来源于释印肃的《宋诗》《示杨仲质》,原文:遂得窺顔色,重忻論簡編

濡沥

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
濡,来源于寇准的《宋诗》《句 其一○》,原文:同是念歸公得請,自憐濡滯一軒渠

缈择

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
缈,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九五》,原文:缥缈青溪畔,山翠欲粘天

沛骞

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
沛,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八》,原文:挺穎德音子,神映乃拂沛

勤瑷

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
勤,来源于张耒的《宋诗》《福昌官舍后绝句十首 其一》,原文:殷勤共尊酒,今歲只殘陽

零植

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
零,来源于韩元吉的《宋诗》《用前韵以小春茶饷子象》,原文:云何常念饑,零落在道旁

婷兴

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
婷,来源于袁枢的《宋诗》《题建宁南乡桥》,原文:人道飛瓊元自瘦,娉婷偏稱窄衣裳

廷伊

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
廷,来源于孔文仲的《宋诗》《四月三十日慈孝寺山亭席上口占送子敦都运待制赴河北》,原文:鼎鼐華元老,朝廷倚上台

竹缪

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
竹,来源于罗邺的《唐诗》《鹦鹉咏》,原文:梅妆竹外

樟子

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
樟,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其一五》,原文:荆徐入貢時,曾不數樟楩

颖祺

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 郑伯使卒出豭,行出犬鸡,以诅射颖考叔者

宏浠

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
宏,来源于李商隐的《唐诗》《喜闻太原同院崔侍御台拜兼寄在台三二同年之什》,原文:唯不少貶,是真宏法

琝召

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・沉醉东风》,原文:君平教說卦,夫子召升堂

鸢嘉

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
鸢,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:他带着这铁幞头把鸢肩来一耸,穿上这皂罗袍将虎腰来那动,(刘无敌云)养爷,我比父亲如何

阔焓

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
阔,来源于韦骧的《宋诗》《和陶掾见寄》,原文:俺只见云涛雪浪接天隅,这的是海阔洞庭湖

旒楣

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
旒,来源于高似孙的《宋诗》《山中楚辞 其二》,原文:今我還朝固不遠,紫宸已夢瞻珠旒

伦仓

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
伦,来源于苏轼的《宋词》《好事近》,原文:你休要犯王条成罪愆,则索辨人伦依正典

优傅

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
优,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:布政优优,百禄是遒

染骃

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
染,来源于陆游的《宋诗》《恩赐龟紫二首 其二》,原文:悠悠京國路,重染滿衣塵

益楦

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
益,来源于彭汝砺的《宋诗》《湖湘路中见梅花寄子开 其五》,原文:驅馬至益昌,倍驚風俗和

鹄甄

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
鹄,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其三》,原文:则这失志鸿鹄,久困鳌鱼,倒不如那等落落之徒

煦珵

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
煦,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 五》,原文:雲破煦朝曦,數霤忽消釋

燝博

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

娴檬

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
娴,来源于柳永的《宋词》《安公子》,原文:娴娇弄春微透,鬟翠双垂

冽筝

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
冽,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其二》,原文:鮮鮮擢寒叢,色正香自冽

蕖冬

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
蕖,来源于苏轼的《宋诗》《常润道中有怀钱塘寄述古五首 其二》,原文:掃地蔭修竹,引水澆芙蕖

翼存

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
翼,来源于方千里的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:容止蹌蹌,威儀翼翼

湲涌

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
湲,来源于顾逢的《宋诗》《寄韩梅居》,原文:浪促潺湲水景幽,景幽深處好,深處好追遊

瑺逊

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

宏尔

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
宏,来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》,原文:茲遊冠平生,天宇更宏大

瑭沅

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

燃弈

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
燃,来源于刘克庄的《宋词》《长相思》,原文:試茶燃石鼎,汲井就西鄰

轶钰

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

琥霜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
琥,来源于晁说之的《宋诗》《消息》,原文:下有青牛蹲,中有琥珀藏

庆莆

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
庆,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三○》,原文:不甫能今夜成欢庆,枕边忽听晓鸡鸣

临什

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
临,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:临事而食言,不可谓暇

皓书

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
皓,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵杨廷秀太和万安道中所寄七首 其一》,原文:清秋皓月正嬋娟,的歷華星亦徧天

斯茗

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
斯,来源于杜范的《宋诗》《喜雨》,原文:瑤山既寂,戾園斯享

曦羲

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
曦,来源于王洋的《宋诗》《寄彦文》,原文:溫如陽春曦,白似臘天雪

绅轼

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
绅,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:绅耆旧,欢溢笑谈中

杨凡

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
杨,来源于无名氏的《宋词》《结带巾》,原文:看半砚蔷薇,满鞍杨柳

湘槿

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
湘,来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首 其一》,原文:湘竹斑斑湘水春,衡陽太守虎符新

武缔

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
武,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:用光武志,永固鴻基

优韧

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
优,来源于萧立之的《宋诗》《春寒家》,原文:品异名优,素娥为伴侣,青女结绸缪

存优

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
存,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:往歎在空中,存事委幽迹

未岳

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
未,来源于韩淲的《宋诗》《次韵王教授》,原文:未至相如独後

晨俞

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
晨,来源于许景衡的《宋诗》《望湖楼示世厚》,原文:夜宿誰聞磬,晨齋自採薇

奘缨

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

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