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含字取名有什么意义

戴葵萃作者:戴葵萃2022-06-16 13:42:32

带字字,

含字取名有什么意义

字韪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
字,来源于白玉蟾的《宋诗》《梧窗 其二》,原文:一句句依着前韵,一字字和的清新

字沐

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
字,来源于项安世的《宋诗》《次韵王少清告归七首 其六》,原文:贈我新詩字字奇,一奩八百顆珠璣

字萧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
字,来源于吕陶的《宋诗》《和王霁太博见寄》,原文:間喜文字飲,懶開歌舞筵

惜字

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
惜,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思未试即事杂书率用秋日同文馆为首句 其二》,原文:不惜充君庖,爲這邊城信

芗字

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:鲂鱮烝,雏烧,雉,芗无蓼

字恺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
字,来源于徐俯的《宋诗》《句 其五六》,原文:充一忠字,作百無愧

字原

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
字原,来源于戴复古的《宋诗》《昭武刘圻甫以㟳篁隠居图求诗》,原文:水淨霞中色,山高{雨/口}(下半字原卷缺

字茶

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
字茶,来源于陆游的《宋诗》《入城至郡圃及诸家园亭游人甚盛》,原文:蟲行黏壁字,茶煮落巢薪

字闲

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
字闲,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:闲坐闲行闲饮酒,闲拈闲字闲文

峨字

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
峨,来源于刘正夫的《宋诗》《句》,原文:宜留引蹇步,他日訪峨嵋

曦字

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
曦,来源于彭汝砺的《宋诗》《子育见和前韵因寄君宜弟 其一》,原文:陂塘溢春水,爬沙闖晴曦

柏字

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
柏,来源于齐己的《唐诗》《谢欧阳侍郎寄示新集》,原文:自栽雙柏樹,獨坐一繩床

字笙

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
字笙,来源于徐瑞的《宋诗》《与弋阳徐觉民主簿 其二》,原文:銀字笙寒調正長,水文簟冷畫屏涼

潆字

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

字阜

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
字,来源于范成大的《宋诗》《香山》,原文:咏胡琴八音中最妙惟弦,塞上新声,字字清圆

隆字

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
隆,来源于陆文圭的《宋诗》《桃源县》,原文:萬乘隆尊養,千齡甫壽康

皤字

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
皤,来源于蒲寿宬的《宋诗》《送逺曲别苇航》,原文:浮世誰如金石堅,吟鬚俄頃見皤然

惟字

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
惟字,来源于李洞的《唐诗》《长安县厅》,原文:作此贊焉,惟字之評

楹字

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
楹字,来源于王周的《宋诗》《使风》,原文:空餘殿楹字,鸞鳯五雲飛

字曙

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
字,来源于陆游的《宋诗》《席上有举吕居仁诗者因次其韵示坐客》,原文:娇叱道字歌声软

史字

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
史字,来源于刘禹锡的《唐诗》《发华州留别张侍御》,原文:衣中繫寶覺者誰,臨川內史字得之

翙字

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

字昱

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
字,来源于余深的《宋诗》《奉和御制上巳日赐宴二首 其一》,原文:美成词,山谷字,老坡诗

字翀

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
字,来源于文天祥的《宋诗》《宴交代宁国孟知府致语口号》,原文:寒箋字字明華星,掩耳不及春霆驚

乘字

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
乘,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题会稽用林帅侍韵》,原文:谩凝睇、乘鸾秦女

皙字

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
皙,来源于王十朋的《宋诗》《题刘阮祠用过仙人渡韵》,原文:龍爪狀奇鼠鬚銳,水牋白皙越人惠

字本

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
字本,来源于郭祥正的《宋诗》《雨晴都按口号呈元舆》,原文:銀鈎入翠珉,文字本膚淺

字伦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
字,来源于王十朋的《宋诗》《觅海棠》,原文:篇篇親訓釋,字字念恩慈

字媵

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
字,来源于邓剡的《宋诗》《挽李行甫》,原文:唐人四字鲜妍

字筝

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
字,来源于陆游的《宋诗》《焚黄》,原文:迅灑行行雨,清嚴字字冰

萃字

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
萃,来源于曾丰的《宋诗》《禽言》,原文:建溪拔其萃,餘品皆臣僕

潞字

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
潞,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:辛亥,灭潞

颉字

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
颉字,来源于陆游的《宋诗》《樊江晚泊》,原文:凭著俺仲尼书,苍颉字,周公礼,子产文辞

字遒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
字遒,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・采茶歌》,原文:唯茲數十字,遒勁倚雲窟

良字

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
良字,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其三》,原文:(同前卷下引《本傳》)(按:《瑯嬛記》云「張叔良字房卿,大曆中與姜窈窕相悅」

滟字

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
滟,来源于权德舆的《唐诗》《酬九日》,原文:杯倾潋滟送行酒,岸舣飘飘欲去舟

字泉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
字泉,来源于王周的《宋诗》《过武宁县》,原文:龍蛇半滅亭間字,泉壤長埋地下身

字斌

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
字,来源于郭祥正的《宋诗》《招孜祐二长老尝茶二首 其一》,原文:珍重八十字,字字化爲金

字月

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
字月,来源于罗邺的《唐诗》《蜡烛》,原文:棣華春遲風雨書,雁字月冷蒹葭村

字久

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
字久,来源于员兴宗的《宋诗》《送喻志夫登第西归》,原文:大碑古字久寂寞,高堂素壁空崢嶸

字浚

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
字,来源于笑掷震雷的《宋诗》《借翠蛟亭韵》,原文:江字(七函六十四冊)

字棂

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
字,来源于张方平的《宋诗》《送马武》,原文:除了名字有何妨

字嫣

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
字,来源于韦骧的《宋诗》《和苏正甫劝饮之作》,原文:雁字来时,恰向层楼见

玮字

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于钱时的《宋诗》《吕守之暮到三首 其三》,原文:語言玉潤篇篇錦,心膽冰清字字香

瑹字

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于杜甫的《唐诗》《夔州歌十绝句 九》,原文:闻人语著仙卿字

朗字

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
朗,来源于刘一止的《宋诗》《次韵沈必先尚书见别一首》,原文:疎種碧松通月朗,多栽紅藥待春還

字月

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
字月,来源于罗邺的《唐诗》《蜡烛》,原文:棣華春遲風雨書,雁字月冷蒹葭村

字淇

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
字,来源于向子湮的《宋词》《采桑子》,原文:風節言言邁往,清詩字字高寒

博字

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
博字,来源于侯置的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:博字輸鵝頸,橫空避雁聲

字逻

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
字,来源于释重显的《宋诗》《送从吉禅者》,原文:詩得泉字

缈字

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
缈,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 灯市行》,原文:云山缥缈,下隐黄泉,上接青霄

诏字

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
诏,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:难淹久,看诏催入侍,香案麒麟

些字

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
些字,来源于陆游的《宋诗》《杂题四首 其一》,原文:新词好,似凄凉楚些,字字堪题

字荣

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
字,来源于王安石的《宋诗》《送河间晁寺丞》,原文:他把那新诗和得忒应声,一字字,诉衷情,堪听

字嫒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
字,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:[一○]丁本「華」作「萃」,疑是「翠」字,亦可能爲「華」之誤字

字幂

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
字,来源于程俱的《宋诗》《和王给事易简殿试举人五首 试武士》,原文:左右字,从古不曾闻

未字

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
未字,来源于陆游的《宋诗》《逆境》,原文:迴乾就濕長成人,如今去(疑爲「未」字)合論辛苦

字零

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
字零,来源于释坚璧的《宋诗》《偈颂二十一首 其一》,原文:尚餘黄絹字,零落斷碑中

字苒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
字,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一九九》,原文:感君慇懃意,字字如明珠

字境

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
字,来源于朱熹的《宋诗》《闻二十八日之报喜而成诗七首 其二》,原文:不须文字,岂念经文

筠字

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
筠,来源于赵蕃的《宋诗》《通问赣州留尚书并寄三首 其三》,原文:十旬兼美醖,千畝長脩筠

字朝

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
字朝,来源于释德洪的《宋诗》《次韵吴兴宗送弟从沩山空印出家》,原文:安得他生不識字,朝朝就日卧茅簷

弈字

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
弈,来源于汪藻的《宋词》《点绛唇》,原文:棋畫臺中人弈戯,樹生石內月朦朧

玉字

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
玉字,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王巖夫秘校通判滑州》,原文:仙人文玉字,宮女道家妝

樗字

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
樗,来源于赵蕃的《宋诗》《涧舖岭道中四首 其三》,原文:要似虎頭癡,何須樗里癭

恢字

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
恢,来源于郑谷的《唐诗》《次韵和王驾校书结绶见寄之什》,原文:上皇志包荒,大度示恢廓

字秉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
字秉,来源于祖无择的《宋诗》《袁州庆丰堂十闲咏 其八》,原文:諸君總能詩,字字秉忠信

字中

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
字中,来源于折彦质的《宋诗》《寇莱公庙 其二》,原文:素緘署丹字,中有瓊瑤篇

字依

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
字依,来源于牟融的《唐诗》《楼城叙别》,原文:此生名字依然在,晚歲功名亦未酬

燮字

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
燮,来源于虞俦的《宋诗》《又主簿和双莲诗所以期待甚厚再韵为谢》,原文:燮理失其節,老弱生疵癘

字毓

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
字,来源于方回的《宋诗》《会张仲实宅得天字》,原文:呼童索紙賦新詩,詩成字字清如玉

棠字

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
棠,来源于高鹤林的《唐诗》《因使日本愿谒鉴真和尚既灭度不觐尊颜嗟而述怀》,原文:清魂沦入海棠枝

字恒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
字,来源于释居简的《宋诗》《怀归四首 其一》,原文:長吉工樂府,字字皆雕鎪

绍字

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
绍,来源于释居简的《宋诗》《淡墨水仙栀子 其一》,原文:起着飞鸿没尽,白鸟玄驹,谁能数、曹瞒袁绍

融字

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
融,来源于郭印的《宋诗》《道中得雨》,原文:天氣融融近禁烟,巴渝風俗自熙然

盈字

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
盈,来源于李白的《唐诗》《和卢侍御通塘曲》,原文:覺來相思生白髮,盈盈漢水若可越

妤字

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
妤,来源于胡寅的《宋诗》《记梦》,原文:飛昇漫寫秦公子,榮謝應憐漢婕妤

字尧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
字,来源于周紫芝的《宋诗》《白苎歌》,原文:此來聽所談,字字侔珠璣

字垣

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
字,来源于苏过的《宋诗》《北山杂诗十首 其五》,原文:潘郎文筆尤宜誄,想見新碑字字愁

臻字

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
臻,来源于范成大的《宋诗》《自天平岭过高景庵》,原文:持律破三業,悟道臻淵倪

祺字

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
祺,来源于陆游的《宋诗》《岁尽苦寒》,原文:瑞麥登時物,香蒲薦壽祺

字槿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
字,来源于方蒙仲的《宋诗》《盐梅》,原文:覃精一字,工歸自得

贞字

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
贞,来源于孙光宪的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 一》,原文:可贞,利有攸往

漓字

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
漓字,来源于王安石的《宋诗》《次韵东厅韩侍郎斋居晚兴》,原文:黄紙淋漓字似鴉,即今真箇是還家

字碧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
字碧,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・醉春风》,原文:(正旦云)妾身是潮阳徐知县之女,小字碧桃

字娄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
字,来源于刘方平的《唐诗》《琴曲歌辞 宛转歌二首 二》,原文:海誓山盟字字真

字专

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
字,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」 字辞曰:「礼仪既备,令月吉日,昭告尔字

字琝

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
字,来源于皎然的《唐诗》《荅李季兰》,原文:欲写却还羞,轻颦浅叹,字字揽方寸

甄字

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
甄,来源于释了一的《宋诗》《颂古二十首 其七》,原文:年拋造物陶甄外,春在先生杖屨中

瑞字

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瑞字,来源于邵雍的《宋诗》《诫子吟 其二》,原文:獨向迎鑾呈瑞字,爲言藝祖有靈無

润字

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
润,来源于宋之问的《唐诗》《河阳》,原文:润入笙箫腻,春馀笑语温

袁字

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
袁,来源于魏了翁的《宋诗》《李德迈挽诗》,原文:昨夜三尺雪,閉門學袁安

字普

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
字,来源于马戴的《唐诗》《送客南游》,原文:堆案文書不用嗟,新詩字字說芳華

字博

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
字博,来源于黄庚的《宋诗》《题东山玩月图》,原文:清新哦五字,博洽貫羣書

卿字

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
卿字,来源于杜甫的《唐诗》《夔州歌十绝句 九》,原文:闻人语著仙卿字

字冉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
字,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其二二》,原文:花笺写恨,锦字传词

英字

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
英字,来源于吕本中的《宋诗》《李器之履斋》,原文:君家丞相世豪英,字畫文章不朽名

泊字

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
泊,来源于徐钧的《宋诗》《董祀妻蔡琰》,原文:蕭然飄泊迹,忘此羈旅情

蔚字

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
蔚,来源于高湘的《唐诗》《和李尚书命妓饯崔侍御》,原文:仲蔚蓬蒿宅,宜城詩句中

童字

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
童,来源于释清远的《宋诗》《戴巨济求赞》,原文:引客登臺上,呼童掃樹旁

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