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宝宝取名孙姓虎宝宝

张奘渝作者:张奘渝2022-06-26 10:31:32

孙姓-属虎,孙是我国排名第12位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

宝宝取名孙姓虎宝宝

绪菀

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
绪,来源于朱南杰的《宋诗》《泊崇德》,原文:心绪浇油,脚趔趄家前后,身倒在门左右

涧旆

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
涧,来源于姜夔的《宋诗》《次韵鸳鸯梅 其一》,原文:临涧水,弄清照

楹尉

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
楹,来源于郭祥正的《宋诗》《卧柳》,原文:空瓢曲杖行復嗟,高楹厚壁他人家

潆晰

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

蓬诣

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
蓬,来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 醉归亭》,原文:羽翰殊不及,蓬蓽却空還

淙鸠

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
淙,来源于白居易的《唐诗》《寄两银榼与裴侍郎因题两绝句 一》,原文:碧淀紅涔崿嶂間,淙嵌洑岨洊成灣

逊凝

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
逊,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬郑州权舍人见寄十二韵》,原文:似妙句、何逊扬州,最惜细吟清峭

滔自

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
滔自,来源于储光羲的《唐诗》《仲夏饯魏四河北觐叔》,原文:大隠堂前水,滔滔自東注

姿苓

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
姿,来源于郑思肖的《宋诗》《古诗三首 其三》,原文:遂令我筆端,失去溫潤姿

韬沛

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
韬,来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅》,原文:金版六韬初拭,烟敛山空野回,低草见牛羊

昕茜

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
昕,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一一》,原文:共欣魚藻千齡遇,拜舞昕朝整韠紳

天墨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
天墨,来源于萧元之的《宋诗》《闻德音入蜀》,原文:四天墨黑雪欲落,羣鴈上下聲咿呦

境稷

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
境,来源于叶适的《宋诗》《齐国太夫人挽词》,原文:天策二首作,境幽搜亦玄

竹杉

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
竹,来源于司马光的《宋诗》《和李君锡惠书及诗勉以早归》,原文:翠竹苍松身逾健,蛾儿雪竹人如旧

纾瀚

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
纾,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋怀二首 其二》,原文:解使多愁,对此亦纾悦

献泷

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
献,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」献伯、子、男会公之礼六

璋朴

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
璋,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:97 璋大八寸,谓之琡

觅莘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
觅,来源于吴芾的《宋诗》《挽楼枢密二首 其一》,原文:桐竹鸣骚音韵,水云空觅

勤淳

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
勤,来源于白居易的《唐诗》《竹楼宿》,原文:爾有勤勞,是奬是崇

夷绪

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
夷,来源于寇准的《宋诗》《夏日》,原文:鴟夷賒美酒,油壁繫輕車

琤秉

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
琤,来源于刘攽的《宋诗》《和杨十七伤苏子美》,原文:涓泉奔注匯樊曲,醉耳琤瑽亂鳴玉

愿炯

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
愿,来源于韩偓的《唐诗》《访同年虞部李郎中》,原文:只愿此欢常续

沫缪

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
沫,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・双调/新水令》,原文:豈知江河寛,嘘沫自相濡

胤绪

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
胤,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制行次成皐途经先圣擒建德之所感而成诗应制》,原文:情會招車胤,閑行覓戴逵

崧麒

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
崧,来源于李公明的《宋诗》《大安人至》,原文:導河積石源流正,維嶽崧高氣象尊

爕柳

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:調元歸大鼐,爕理屬洪鈞

谐潜

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
谐,来源于陈与义的《宋诗》《陈叔易赋王秀才所藏梁织佛图诗邀同赋因次其韵》,原文:谁欤来者,吟诗张碧,诙谐侯白

琢明

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
琢,来源于郭亢的《宋诗》《五泄山》,原文:道豈講解得,學以磨琢精

闲权

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
闲,来源于宗亮的《唐诗》《它山歌》,原文:昨日公卿今日闲

泉潆

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
泉,来源于张嵲的《宋诗》《刘忠显挽词 其五》,原文:泉石清虛境,松筠古老姿

蔷瑱

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
蔷,来源于刘攽的《宋诗》《画雪扇子》,原文:东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜

潆簌

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

雯召

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

泱予

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
泱,来源于叶发的《宋诗》《麻姑巖》,原文:春風萬里漢東來,流輝泱漭不可遮

芮箪

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
芮,来源于皇甫冉的《唐诗》《崔十四宅各赋一物得簷柳》,原文:竇融既入朝,吳芮空記面

梓彤

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
梓,来源于徐钧的《宋诗》《周昌》,原文:梓澤平泉易消歇,春留富貴與詩家

婵璐

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
婵,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:依风穴以自息兮,忽倾寤以婵媛

巍逸

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
巍,来源于王十朋的《宋诗》《林漕世传赠莆中荔子名状元红分送陆倅陆有诗次韵》,原文:方外人稀到,山頭勢更巍

繁胥

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
繁,来源于王建的《唐诗》《留别田尚书》,原文:寫望峯雲出,開襟夏木繁

域醇

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chún纯真朴实。
国学点评
域,来源于严羽的《宋诗》《闻雁》,原文:」此二人者,似非處於禮義之域者

柃鸯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于杨冠卿的《宋诗》《癸丑生朝舟行有感》,原文:笑看小荷翻处、戏鸳鸯

旬淙

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
旬,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其四五》,原文:三台旬月里,堪歌唱

凡瑷

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
凡,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:凡师能左右之曰以

潇燝

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
潇,来源于张建封的《唐诗》《竞渡歌》,原文:山雨潇潇过,溪桥浏浏清

理菀

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
理,来源于赵蕃的《宋诗》《连雨有作》,原文:行路難,路難頓爾難料理

谊林

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
谊,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:夫不重婚,尚宋弘之高谊

姿峤

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
姿,来源于刘摰的《宋诗》《六月二十日湖上四绝句 其三》,原文:綽約雖多姿,涕零何如雨

笠琮

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
笠,来源于李流谦的《宋词》《朝中措》,原文:終恐官曹敗人意,不如一笠釣滄洲

潆颜

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

珈重

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
珈,来源于释重显的《宋诗》《送百丈专使》,原文:我憐二貓有至性,欲脫毛尾升笄珈

权泽

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
权,来源于张耒的《宋诗》《又三首 其二》,原文:贪幽净,懒趋权势,不就功名

覃滔

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
覃,来源于释德洪的《宋诗》《云庵生辰十一首 其一○》,原文:詩題:秋日登樓客次懷張覃進士首句:閒說飄流亦異鄉

甯曙

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
甯,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 赤帝征音》,原文:本向高岡植,甯將衆木齊

芸槿

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
芸,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其一》,原文:去歲獻文重召試,新恩始上芸香閣

潮檀

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
潮,来源于彭汝砺的《宋诗》《和彦衡直讲 其二》,原文:乘舟逐早潮,十里登南麓

潞含

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
潞,来源于顾况的《唐诗》《游子吟》,原文:陳郡剖侯封,潞郊紓守紱

琰槿

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
琰,来源于李流谦的《宋诗》《海棠》,原文:揮毫李衛言神筆,彈琴蔡琰方入室

樗戚

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
樗,来源于虞俦的《宋诗》《忆友人》,原文:日长院宇闲消遣,荔子赌樗蒲

莱烟

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
莱,来源于白居易的《唐诗》《醉别程秀才》,原文:同共入、蓬莱仙岛

仑珺

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
仑,来源于陆龟蒙的《唐诗》《看压新醅寄怀袭美》,原文:一郡鹘仑全似旧,春满霜畴稻亩

择奘

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
择,来源于陆游的《宋诗》《娥江野饮赠刘道士》,原文:多闻,择其善 者而从之,多见而识之,知之次也

莆苒

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
莆,来源于孙觌的《宋诗》《过臻阇黎三首 其二》,原文:嘗觀蔡公譜,夢想到莆中

樗漳

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
樗,来源于刘克庄的《宋诗》《别后寄大渊二首 其一》,原文:重念樗散材,平生慕忠順

蓁支

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
蓁,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:蝮蛇蓁蓁,封狐千里些

澄凰

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
澄,来源于高适的《唐诗》《宴郭校书因之有别》,原文:林爽無剩繁,溪澄有餘映

羿沅

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
羿,来源于王之道的《宋诗》《送管养正长歌》,原文:鶴林莫掣傲象肘,烏府甘彎射羿弓

序瑭

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
序,来源于齐己的《唐诗》《贻王秀才》,原文:忽忽嗟時難,矜矜畏序愆

莞术

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
莞,来源于洪咨夔的《宋诗》《送商总郎 其二》,原文:吟到水西雲影北,莞然一笑已無詩

郁芙

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
郁,来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》,原文:宝奁频炷郁沈香

屿瑞

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
屿,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠薛氏绳歌》,原文:西溪上、柳汀花屿

涟奕

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
涟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:河水清且涟猗

栎泉

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
栎,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:43 栎,其实梂

琲奥

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
琲,来源于司马光的《宋诗》《送史馆唐祠部江南西路转运使》,原文:文錦方能致珠琲,木瓜安敢邀瑰瓊

琲晷

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
琲,来源于释文珦的《宋诗》《偶成》,原文:千璣萬琲照庭除,細雨斜風拂座隅

漫玉

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
漫玉,来源于韩淲的《宋诗》《百法庵次载叔韵 其三》,原文:漫漫玉琢人世界,蹂踐成泥真可惜

淙淞

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
淙,来源于何耕的《宋诗》《题长松二首 其二》,原文:山谿曲折遥通谷,沙水淙潺各赴溪

玫燝

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
玫,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:菡萏泥連萼,玫瑰刺繞枝

秸涧

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
秸,来源于无名氏的《宋词》《品令》,原文:驅牛灑先稑,趣車載輸秸

序芦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
序,来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵永兴梅花蜡梅水仙 其一》,原文:四序豈常停,寒革春寖和

中蕙

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
中蕙,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 京房》,原文:山中蕙帳不落寞,無復怨鶴啼驚猿

椿季

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
椿,来源于王炎的《宋诗》《双溪即事》,原文:靈椿乎,莊子浪叟誠爾徒

梦郝

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
梦,来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其六》,原文:似我江湖春梦

岐丁

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
岐,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵子》,原文:自從失道人多岐,擿植冥行信所之

汀匠

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
汀,来源于危稹的《宋诗》《鹤》,原文:微茫連澤國,瀲灩蹙寒汀

昃飔

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
昃,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

棋昱

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
棋,来源于陈造的《宋诗》《题毕直合繙经图三首 其一》,原文:筧水晨澆藥,燈窗夜覆棋

潇芙

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
潇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 再举酒用《神芝》。》,原文:促织儿啾啾添潇洒,陶渊明欢乐煞

玮羡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于陈深的《宋诗》《送耕存大参使日本 其二》,原文:问三槐盛事,当年初度,人应羡、青毡旧

蓓骓

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
蓓,来源于卢纶的《唐诗》《送内弟韦宗仁归信州觐省》,原文:豐枝閟秀色,細蓓凄已綠

淙岭

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
淙,来源于张籍的《唐诗》《晚春过崔驸马东园》,原文:閉門三夜淙簷雨,起視溪流高數尺

纶蔚

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
纶,来源于徐彦伯的《唐诗》《题东山子李适碑阴二首 一》,原文:纶巾少驻家山,北窗睡觉南薰起

珧仟

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
珧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:36 蜃,小者珧

酝渌

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
酝,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:点检召棠遗爱,酝酿潘舆喜色,英裔蔚文彪

枝和

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
枝和,来源于何耕的《宋诗》《龙渊》,原文:一枝和露奉明牧,知我陋室非所容

桠诣

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

吟蕖

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
吟,来源于杨万里的《宋诗》《清晓出郭迓客七里庄二首 其一》,原文:吟鞭摇嶺月,倦枕拂溪雲

里熹

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
里,来源于赵蕃的《宋诗》《曾秀才送茶》,原文:他那里眼送眉传,我这里腹热心煎,两下里都思惹情牵

苡韦

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
苡,来源于方岳的《宋诗》《题偶爱 其一》,原文:或言薏苡良,可以作粥糜

哲治

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
哲,来源于范公的《宋诗》《省谒观文之茔留题 其二》,原文:乃知哲人訓,基構自艱難

溯继

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
溯,来源于苏颂的《宋诗》《送赵君权中归福唐兼呈陈季中》,原文:惟有溯流鱼上,不知尺素来无

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