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男孩取名东亮寓意好吗

苏追作者：苏追2022-07-01 12:15:32

男孩，

男孩取名东亮寓意好吗

乘肖

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
乘，来源于张栻的《宋诗》《过马当山》，原文：去作仙人駕，來乘衛國軒

章未

拼音五行释意
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
章未，来源于黄庭坚的《宋诗》《玉笥山》，原文：銅章未有路能脫，鶴髮不無機可乘

哲粤

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
哲，来源于王安石的《宋诗》《书八功德水庵》，原文：節遇中秋挾日餘，哲人來契夢熊時

其飔

拼音五行释意
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
其，来源于苏轼的《宋诗》《子由自南都来陈三日而别》，原文：前日信其是，今日悟其非

睨淄

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
睨，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 赵君偶以微恙乘驼车而行戏赠二绝句 其二》，原文：二子縻譏禁，遠睨驚弟昆

骅淬

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
骅，来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其四》，原文：湖内画船交，湖上骅骝骤

嘉理

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
嘉，来源于严维的《唐诗》《入唐溪》，原文：黄祇臨享，錫以休嘉

单骏

拼音五行释意
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
单，来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》，原文：四、六月，公会单子、晋侯、宋公、卫侯、郑伯、莒子、邾娄子、齐世子光

影勃

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
影，来源于孔平仲的《宋诗》《折柳亭》，原文：一笑蔷薇影

晔韧

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
晔，来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》，原文：永永清光晔炜

泷翌

拼音五行释意
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
泷，来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》，原文：七里滩头帆落尽，长山泷口潮回速

普滨

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
普，来源于罗隐的《唐诗》《寄进士卢休》，原文：含生普洽□鸿福，圣寿比仙椿

融菀

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
融，来源于释德洪的《宋诗》《将登南岳绝顶而志上人以小团鬭夸见遗作诗谢之》，原文：淡晴时候尽融怡

宸泱

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
宸，来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・收尾》，原文：班趨黃道急，殿接紫宸深

析征

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
析，来源于李咸用的《唐诗》《春日喜逢乡人刘松》，原文：蘇子苦豪邁，何用强引犀角蚌蛤巧擘析

隆弘

拼音五行释意
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
隆，来源于张监的《宋诗》《题荆溪图》，原文：伏蒲頻盡節，當宁極隆寬

才寅

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
才，来源于邓深的《宋诗》《次韵易高士》，原文：從臣才力薄，無以頌休明

备潆

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
备，来源于韦骧的《宋诗》《闻胡琴一首》，原文：宝舆迎引归新殿，奏享备钦崇

璁央

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
璁，来源于沈与求的《宋诗》《有怀山中 其二》，原文：梅花隔籬見，瓏璁照茅屋

绎澎

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
绎，来源于余深的《宋诗》《奉和御制颁赐荔枝》，原文：回ò绎

瀚泉

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
瀚，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其三》，原文：此江自岷山，浩瀚浮西極

铭影

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
铭，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：铭，明旌也，以死者为不可别已，故以其旗识之

迪翼

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
迪，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：亦惟纯佑秉德，迪知天威，乃惟时昭文王迪见冒，闻于上帝

映袤

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
映，来源于冯山的《宋诗》《再和二首 其一》，原文：翠竹箫骚相映

钲凌

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
钲，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：小钟十分其钲间，以其一为之厚

鸯槐

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
鸯，来源于陈尧佐的《宋诗》《虎丘 其二》，原文：镇日相看未足时，忍便使、鸳鸯只

郄榷

拼音五行释意
郄qiè, xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
郄，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：二、晋侯使郄州来聘

珐昶

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶，来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》，原文：）（〖1〗《金石萃編》王昶按：「雲居上寺，未詳處所

爀久

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
爀，来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》，原文：欻如彩鳳戲翱翔，爛若彤雲堆翕爀

棋同

拼音五行释意
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
棋，来源于张镃的《宋诗》《夜坐因观杨伯虎和春字韵诗偶成五绝再寄 其四》，原文：樽酒樂餘春，棋局消長夏

什之

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
什之，来源于高彦竹的《宋诗》《送胡彦龙过金陵》，原文：災傷不及什之三，歲寒民氣如春酣

峨箴

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
峨，来源于独孤及的《唐诗》《同岑郎中屯田韦员外花树歌》，原文：喧呼估船客，嵬峨飲家流

浩史

拼音五行释意
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
浩，来源于方逢辰的《宋诗》《赠梁电目》，原文：岳陽樓上月，清賞浩無邊

晠重

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重，来源于韩驹的《宋诗》《曾大父有诗云三春拂榻花黏袖午夜淘丹月在池舍弟子飞归蜀与语及此因取为韵 其一四》，原文：知君漢陽住，煙樹遠重重

沧誉

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
沧，来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其四》，原文：沧海桑田何时变，怕桑田、未变人先老

堰墨

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
堰，来源于黄裳的《宋诗》《友人垂钓》，原文：禾興門外官楊柳，又見扁舟上堰來

致绎

拼音五行释意
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
致，来源于刘敞的《宋诗》《闻江十吴九得洛相酒戏呈二首 其一》，原文：只言無事貴，不道致身閑

巡州

拼音五行释意
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
巡州，来源于方回的《宋诗》《问西湖》，原文：巡州佐吏倚欄久，泠泠天籟清塵心

楦鸥

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
楦，来源于黎道华的《宋诗》《疏山》，原文：衣章不稱麒麟楦，袍縕誰慙狐貉儔

潜宏

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
潜，来源于陈与义的《宋诗》《再赋 其二》，原文：潜魚投別浦，狡兔據荒丘

浩鑫

拼音五行释意
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
浩，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十三》，原文：浩浩天上水，悠悠天際雲

序桦

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
序，来源于王十朋的《宋诗》《悼巫山赵宰》，原文：四序相推遷，日月倏已逝

珐轩

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩，来源于刘攽的《宋诗》《壁画古槎歌》，原文：皓月堂轩高挂，秋入广寒宫

振隋

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
振，来源于刘壎的《宋诗》《挽绵汉简诸公》，原文：法駕到谷口，禮容振荒外

遥诀

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
遥，来源于雍裕之的《唐诗》《题蒲葵扇》，原文：惆怅南楼遥夜

葭沅

拼音五行释意
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
葭，来源于李德裕的《唐诗》《郊坛回舆中书二相公蒙圣慈召至御马前仰感恩遇辄书是诗兼呈二相公》，原文：星河明夜色，葭葦撼秋聲

陇荑

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
陇，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 太皇太后阁六首 其六》，原文：陇头无驿奚为朵

滨繁

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
滨，来源于范镇的《宋诗》《金莲泉》，原文：记湘滨露冷，酥容倍洁，华清水滑，酒晕全消

远颐

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
远，来源于李弥逊的《宋诗》《席上分韵赋梅花得知字》，原文：深折梅花曾寄远

磊葆

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
磊，来源于张先的《宋词》《熙州慢》，原文：耳孫挺秀生東蜀，骨相堂堂人磊落

易旒

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
易，来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》，原文：以羊易之

鼎页

拼音五行释意
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
鼎，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：二俎设于羊鼎西，西缩

励园

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
励，来源于韩淲的《宋诗》《送彭世昌回自武夷》，原文：祗翼励精衷

娄庆

拼音五行释意
娄lóu, lǚ, lǘ, léi火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
庆qìng, qīng, qiāng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
娄，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》，原文：春，小邾娄子来朝

铮爀

拼音五行释意
铮zhēng, zhèng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
铮，来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》，原文：重头歌韵响铮琮，入破舞腰红乱旋

琲典

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
琲，来源于曾极的《宋诗》《和李璧凌丹亭》，原文：世有傾國媒，一笑珠百琲

远延

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
远，来源于刘湾的《唐诗》《虹县严孝子墓》，原文：山长水远

珹苏

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏，来源于皎然的《唐诗》《送旻上人游天台》，原文：渺渺姑苏，荒芜鹿戏

舸涛

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
涛tāo, cháo, shòu, dào水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
舸，来源于释绍嵩的《宋诗》《题刘唐臣新葺池亭》，原文：清江东注，画舸西流，指长安日下

觅序

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
觅，来源于刘攽的《宋诗》《养鱼》，原文：也难觅阿瞒，肯容狂客，醉里试歌舞

荣漪

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
荣，来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》，原文：(谢安云)是独飞天鹅势，大海求鱼势，蛟龙竞宝势，蝴蝶绕园势，锦鲤化龙势，双鹤朝圣势，黄河九曲势，华岳三峰势，寒灰发焰势，枯木重荣势，彩凤翻身势，游鱼脱网势，虎护山峪势，两狼斗虎势，七熊争霸势，六出岐山势

羡酝

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
羡，来源于无名氏的《宋词》《失调名》，原文：俯首微官真自缚，高飞远举羡冥鸿

轶耘

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
轶，来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》，原文：轶迅风于清源兮，从颛顼乎增冰

郝承

拼音五行释意
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
郝，来源于白居易的《唐诗》《达理二首 一》，原文：九原郝泚何由起，虛誤西蕃八尺金

箬波

拼音五行释意
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
箬，来源于史浩的《宋词》《教池回》，原文：箬下浮君霜露旦，豈應虛詫釣詩鈎

峥隽

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
峥，来源于储光羲的《唐诗》《述华清宫五首 二》，原文：南來一拳石，似我小峥嶸

勰轶

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
勰，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

弈纾

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
弈，来源于姚合的《唐诗》《题金州西园九首 垣竹》，原文：仙弈示樵夫，能言忘歸路

稽自

拼音五行释意
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
稽自，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》，原文：不其或稽，自怒曷瘳

赓烨

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
赓，来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》，原文：长歌咏楚词，细赓和杜诗，闲临写羲之字

蘅蔳

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
蘅，来源于陆佃的《宋诗》《次韵和曾子固舍人二首 其二》，原文：蘅臯駐馬獨依依，寄恨微波带減圍

辑瀚

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
辑，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：」薳启强来召公，辞曰：「昔先君成公，命我先大夫婴齐曰：『吾不忘先君之好，将使衡父照临楚国，镇抚其社稷，以辑宁尔民』

识晏

拼音五行释意
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
识，来源于吴栻的《宋诗》《越峰院》，原文：识破荣途皆幻境，只形骸、已累它何有

泊郝

拼音五行释意
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
泊，来源于邵雍的《宋诗》《独赏牡丹》，原文：春風任飄泊，客意亦留連

榷晋

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
榷，来源于何仲举的《唐诗》《句》，原文：我無膚寸能，强顔榷茶課

汝籍

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
汝，来源于曲瞻的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》，原文：市井欺量衡，定知不活汝

绎麟

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
绎，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》，原文：从之， 纯如也，皦如也，绎如也，以成

彰尧

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
彰，来源于杜荀鹤的《唐诗》《投江上崔尚书》，原文：禮因馳道著，明自墾田彰

炽谧

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
炽，来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其三》，原文：寻思尘世，寒来暑往，冻极又还热炽

苏影

拼音五行释意
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
苏，来源于林逋的《宋诗》《秋怀》，原文：」刘子、单子曰：「昔周克商，使诸侯抚封，苏忿生以温为司寇，与檀伯达封于河

飖鉴

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
飖，来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》，原文：野鹤飘飖，幽兴在青田

挚识

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
挚，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：玄冠、玄端奠挚于君，遂以挚见于乡大夫、乡先生

樟哲

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
樟，来源于虞俦的《宋诗》《宿临安童县尉庵童尉送酒》，原文：樟亭驛上題詩客，一半尋爲山下塵

和岭

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
和，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：利，义之和也

孜锐

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
孜，来源于吕本中的《宋诗》《寄濬州张掞》，原文：孜孜經緯心，落落教化辭

皖晳

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
皖，来源于张商英的《宋诗》《临终偈》，原文：清宴皖公山，巉絕稱人意

巍禹

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
巍，来源于邹浩的《宋诗》《曾氏北园 其三》，原文：巍巍本無象，刻畫愧孤臣

庭烨

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
庭，来源于王建的《唐诗》《短歌行》，原文：愿似庭梅

淬苏

拼音五行释意
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
淬，来源于权德舆的《唐诗》《故司徒兼侍中赠太傅北平王挽词》，原文：乃翁學海深無底，材如莫耶淬清水

彰单

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
彰，来源于张镃的《宋诗》《书叶轩 其二》，原文：不觸波瀾手，而彰名句身

瑧植

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植，来源于韦骧的《宋诗》《上太守陈少卿十韵》，原文：植物有薜荔，足物有蜥蜴

镌粤

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
镌，来源于陈渊的《宋诗》《遯斋有感》，原文：牌面上青书篆着的是兜率宫，门额上金字镌着的是灵虚殿

弛滨

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
弛，来源于韩淲的《宋诗》《墙外芙蓉初过其一尚可玩》，原文：拈花摘葉兒女癡，弛却蠶絲牽藕絲

庭旨

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
庭，来源于刘敞的《宋诗》《都运陈光禄自河北移陜西以病不得诣别作七言奉送》，原文：彩戏萱庭右

镌樗

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
镌，来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》，原文：把那虿盆深埋，铜柱牢栽，酒池镌开，肉林安排，损害人材，食啖婴孩，引的四海兵来，戈戟无该

单晏

拼音五行释意
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
单，来源于郭印的《宋诗》《题远色阁》，原文：楼上单于听未彻

炯瑧

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
炯，来源于刘过的《宋诗》《呈李漕 其一》，原文：書隨新雁行，慰我心炯炯

榷琥

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
榷，来源于羊士谔的《唐诗》《玩槿花》，原文：校緍資筦榷，復土奉山園

銮矗

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
銮，来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》，原文：整銮镳

缔律

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
缔，来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》，原文：缔好恨不早，觌面雅相志

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