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马姓与张姓的夫妇给孩子取名

杨墨皋作者:杨墨皋2022-07-02 05:15:32

张姓,张是我国排名第3位的姓;

马姓与张姓的夫妇给孩子取名

甯易

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
甯,来源于洪咨夔的《宋诗》《春风堂左偏郑宣抚诗刻犹存程季允次韵亦赋》,原文:老去嵇康懶,歸來甯子愚

坤暌

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
坤,来源于刘子寰的《宋词》《霜天晓角》,原文:永錫坤珍,時萬時億

瑜珵

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
瑜,来源于郑刚中的《宋诗》《冬大暖桃李花飞如雨已而遽寒绵裘犹薄也》,原文:瀟灑逼嵇阮,功成薄瑜亮

孝胧

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
孝,来源于高茂华的《宋诗》《城东寄王越州》,原文:俗尚各有時,孝思情則均

霁谧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
霁,来源于吕陶的《宋诗》《李大亮》,原文:对雨收雾霁初晴也

璆甯

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
璆,来源于白居易的《唐诗》《酬卢祕书二十韵》,原文:蓬州老摩詰,玉齒鏘璆琳

林史

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
林史,来源于吕本中的《宋诗》《题官使赵枢密独往亭》,原文:(众)翰林史笔如椽,如椽

汝筠

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
汝,来源于王千秋的《宋词》《生查子》,原文:車騎暫休汝,賞晤得時英

颀霈

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
颀,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:此无故,唯辕直且无桡也,是故辀欲颀典,辀深则折,浅则负

霖楣

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
霖,来源于吴融的《唐诗》《秋兴》,原文:宿霧千山曉,春霖一夜愁

洌纴

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
洌,来源于雍陶的《唐诗》《西归出斜谷》,原文:寒風正洌洌,蠹穴蟲且殭

艾桅

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
艾,来源于苏辙的《宋诗》《次韵江法曹山间小酌》,原文:自檢銅人試榆火,午窗燒艾起新烟

融白

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
融白,来源于白居易的《唐诗》《送文畅上人东游》,原文:槎星爛照玉堂明,樓雪晴融白帝城

嫣璆

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
嫣,来源于赵蕃的《宋诗》《九日》,原文:嫣紅糝芸綠,春事亦已晚

棂畅

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《估玉》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

援昶

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
援,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:’故由由然与 之偕而不自失焉,援而止之而止

娄书

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
娄,来源于蔡京的《宋诗》《题神霄宫 其二》,原文:夏,莒牟夷以牟娄及防兹来奔

青朗

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
青,来源于杨万里的《宋诗》《初夏即事十二解 其一一》,原文:雜此青青色,芳草敵蘭蓀

炔陟

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

页箫

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

粹巡

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
粹,来源于释正觉的《宋诗》《送月上人归乡》,原文:粹精還我聞未聞,糟粕從渠味無味

俞严

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
俞,来源于吕陶的《宋诗》《和王霁太博见寄》,原文:俄聞拜俞詔,得往閱陳編

巡璃

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
巡,来源于权德舆的《唐诗》《题崔山人草堂》,原文:逡巡未得見官長,夢寢但覺生愁憂

韬殷

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
韬,来源于孟郊的《唐诗》《寄张籍》,原文:快展韬铃资世用,看归来、金印悬双肘

盂淙

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
盂,来源于黄庭坚的《宋诗》《和外舅夙兴三首 其一》,原文:重尋置錐地,青燈一盂粥

遥白

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
遥白,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其二五五》,原文:牽懷到空山,逍遥白雲外

凝津

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
凝津,来源于释怀深的《宋诗》《题寒食花》,原文:和氣凝津,流甘委白

馟烟

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟,来源于邹浩的《宋诗》《梦曾存之见过 其二》,原文:他家烟水墅

巍皋

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
巍,来源于陆游的《宋诗》《赠湖上父老十八韵》,原文:蓮峰聳崔巍,在眼昔未到

覃卓

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
覃,来源于方回的《宋诗》《次韵休宁程君圉来访》,原文:王澤久已覃,國刑亦當措

札清

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
札,来源于白居易的《唐诗》《三谣 蟠木谣》,原文:途窮窘論報,紙札謾搖擘

昭兴

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
昭,来源于宋伯仁的《宋诗》《上存耕先生赵大资》,原文:平時陪法從,長憶奉昭陵

箐姬

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
箐,来源于杨冠卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:地僻過冬稀見雁,箐深初夏已聞蟬

俞衍

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
俞,来源于黄庭坚的《宋诗》《雨中登岳阳楼望君山二首 其二》,原文:月俸本有助,法許吏未俞

阮璃

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
阮,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其二》,原文:十年頻望秀而巉,琴筑齊音和阮咸

邕由

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
邕,来源于李兑的《宋诗》《句 其三》,原文:住逢蔡邕書,三日清我胸

择峰

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
择,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:昔先王之命曰:『王后无适,则择立长

易潜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
易潜,来源于朱松的《宋诗》《送刘道醇归乌石 其二》,原文:豈非族雖微而猥多,形易潜而叵測

戚壬

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
戚,来源于郑熏初的《宋词》《八六子》,原文:不有親戚歡,其如憂患攻

尔煦

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
尔,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一三》,原文:应是天公及尔游

珈园

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
珈,来源于杜牧的《唐诗》《早春阁下寓直萧九舍人亦直内署因寄书怀四韵》,原文:寶珈宜服象,文錦合軒魚

轩嶂

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
轩,来源于文天祥的《宋诗》《自遣》,原文:封山育谷声名举,仙驭邈轩龙

鹤绚

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
鹤,来源于郑獬的《宋诗》《正夫饮遐举家留佳什仆酷爱其金斗玉泉之句辄次高韵》,原文:南极星明,北山堂邃,松桧苍苍龟鹤随

专桐

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
专,来源于李鼐的《宋词》《清平乐》,原文:行作个,黑头公,专调燮

湫川

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
湫,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:乃迎是湫水,盈乎素缶中

诚徵

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
诚,来源于释德洪的《宋诗》《古鼎》,原文:(合)分别去各办志诚,便做铁石心肠也须交泪零

宜飖

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
宜,来源于汪元量的《宋诗》《幽州除夜醉歌》,原文:百年之巾緗,宜兮毖藏

鸢沉

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
鸢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:鸢飞戾天, 鱼跃于渊

涔研

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
涔,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 臧获篇》,原文:涔陽歸雁不寄影,巂州書到已三年

谧溯

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

桅淙

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
桅,来源于黄裳的《宋诗》《赠吕梦得》,原文:島煙常至晏方開,沙際參差辨遠桅

识峻

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
识,来源于李纲的《宋诗》《志宏送千叶莺粟走笔代简》,原文:记前度斜阳,燕子曾相识

烨植

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
烨,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

銮振

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
銮,来源于黄庭坚的《宋诗》《用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其一》,原文:一旦金汤失守,万邦不救銮舆

茸焘

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
茸,来源于陈允平的《宋词》《西平乐慢・西平乐》,原文:大宛來獻赤汗馬,贊普亦奉翠茸裘

梁盈

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
梁,来源于姚合的《唐诗》《送韦瑶校书赴越》,原文:梁園浮雪氣,汴水漲春聲

槿沅

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
槿,来源于王令的《宋诗》《秋怀》,原文:槿花時態甘相失,金玉交情喜獨親

芷仟

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
芷,来源于赵蕃的《宋诗》《张伯永和诗以仆送笋减于常年复用韵以调一笑 其一》,原文:坡陀狠石蹲清漲,澹蕩光風浮白芷

沅沧

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沅,来源于张继的《唐诗》《九日巴丘杨公台上宴集》,原文:生平志濠濮,老去客沅湘

颐纫

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
颐,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:141 颐,艾,育,养也

燏廷

拼音五行释意
火光貌。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

礼尹

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
礼,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:夫礼者,自卑而尊人

本珐

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
本,来源于范成大的《宋诗》《村居即景》,原文:眼本無光人妄想,耳本無聲那得響

崎馚

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
崎,来源于释月磵的《宋诗》《天童四威仪 其二》,原文:幸以主人故,崎嶇幾摧輈

奂纮

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
奂,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:轮奂巧

茵文

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
茵,来源于陈易的《宋诗》《答有需禅师》,原文:無花地展如茵草,欲雨天垂似鶴雲

种蒂

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
种蒂,来源于杜甫的《唐诗》《蚕谷行》,原文:留几种,蒂殢中州,异时齐顿浑身

涌缤

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
涌,来源于曹勋的《宋诗》《和茅山张达道二首 其二》,原文:詩泉要子涌三峽,酒路許吾通一線

域宛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
域,来源于罗䦔的《宋诗》《挽胡季昭用王卢溪韵 其一》,原文:西域燈輪千影合,東華金闕萬重開

泽至

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
泽,来源于徐铉的《宋诗》《送容州程员外端州吴员外》,原文:山林薮泽之利,所以与民共也

朴懿

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
朴,来源于方岳的《宋诗》《记客语 其二》,原文:善彼漢陰老,忘懷抱純朴

临纤

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
临,来源于蔡戡的《宋诗》《至日书怀》,原文:临民处,看精神秋彻,气宇春温

媪茜

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
媪,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其二八》,原文:雅意憐兒童,軟語媚翁媪

晟情

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
晟,来源于徐铉的《宋诗》《寄江州萧给事》,原文:宗晟一軸水簾圖,寄與南舒李大夫

睨闳

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
睨,来源于徐玑的《宋诗》《送刘和州》,原文:良工操斧斤,睥睨長林間

淄奥

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《遣兴四首 其四》,原文:(正旦唱)你如今出桑园便是临淄路

斓淖

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
斓,来源于杨万里的《宋诗》《除夕前一日归舟夜泊曲涡市宿治平寺》,原文:枝头红日晓斓斑

珹铭

拼音五行释意
chéng玉名。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
铭,来源于文天祥的《宋诗》《有感》,原文:行也东铭

瑚识

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
瑚,来源于梅尧臣的《宋诗》《彼䴕吟》,原文:忽然碎打入破聲,石崇推倒珊瑚樹

羲荣

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
羲,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:共喜九天羲馭整,要登千仞祝融高

筝炀

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
筝,来源于欧阳修的《宋词》《浪淘沙》,原文:锦筝应折弦难接,骖鸾梦宁贴,修鸳简更悲切

珧瑺

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
珧,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:以蜃者,谓之珧

仟采

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

滇栎

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
滇,来源于邵雍的《宋诗》《自谢用此乐直从天外来》,原文:昆明濱滇池,蠢爾敢逆常

璆葭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
璆,来源于黄庶的《宋诗》《观雪》,原文:班行再肅穆,璜珮鳴琅璆

峥言

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
峥,来源于韦骧的《宋诗》《过法宁僧舍》,原文:安得躡輕屐,杖策緣峥嶸

舜颀

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
舜,来源于廖行之的《宋词》《念奴娇》,原文:及時和氣來吳國,度曲薰風入舜絃

鸢瑶

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
鸢,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六五》,原文:虎遁狼驰,鱼跃鸢飞

棹君

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
棹君,来源于张衡的《宋诗》《挽陈东湖先生 其二》,原文:簡書我正罷長道,歸棹君行指舊居

棋佶

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
棋,来源于晁公溯的《宋诗》《近承琮上人问讯甚勤老懒不能作书以偈答之 其二》,原文:精意微絕簡,從權討妙棋

林亘

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
林,来源于刘宰的《宋诗》《枕上四首呈丁景舒 其二》,原文:琪树间瑶林

禺杨

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
禺,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:汎波襲番禺兮,季高永興之人

稷礴

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
稷,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:不有居者,谁守社稷

莆晨

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
莆,来源于仇远的《宋诗》《长昼》,原文:鄰家莆萄未結子,引蔓垂過高牆巔

慕书

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
慕,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:知好色,则 慕少艾

飐蝶

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
飐,来源于李光的《宋诗》《夜宿东城有怀二首 其一》,原文:翠飐红倾

媵崇

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chóng高明宏大。
国学点评
媵,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:媵不书,此何以书

晨韦

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晨,来源于释宝昙的《宋诗》《和广慧吊楮》,原文:醉懷思日富,病眼喜晨興

郝炫

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
郝,来源于董嗣杲的《宋诗》《湖山堂》,原文:郝源北苑大雲際,盡入吉山茶椀中

仓馚

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
仓,来源于张耒的《宋诗》《秋晚》,原文:你便头顶养军司库,脚踹着万年仓

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