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给男孩子取名哪些是不能用

何昭苡作者:何昭苡2022-07-05 04:50:32

男孩,

给男孩子取名哪些是不能用

之纶

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
之,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其四七》,原文:仰之彌高,鉆之彌堅

礼筝

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
礼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:女三人者,吾语女礼,使女以礼周流无不遍也

晣祈

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

滨翩

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
滨,来源于王安石的《宋诗》《送孙长倩归辉州》,原文:而今樵悴向溪滨

滨琰

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
滨,来源于张嵲的《宋诗》《刘少师妻献园宅为景灵宫基二首 其一》,原文:莘野寥寥,渭滨漠漠情何限

泯绪

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
泯,来源于李石的《宋诗》《王晦叔许惠歙砚作诗迫之》,原文:江山不改英雄泯,宇宙無窮戰伐新

骅未

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
骅,来源于甘露寺鬼的《唐诗》《西轩诗 四》,原文:造物恰同予意,放骅骝千里

燮湫

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
燮,来源于葛天民的《宋诗》《清明前四日泛湖》,原文:位乖燮理致傷殘,四面牆匡不忍看

乾圣

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
乾,来源于释德洪的《宋诗》《和傅彦济知县》,原文:乾坤一夕雨,草木萬方春

绡鉴

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
绡,来源于程垓的《宋词》《临江仙》,原文:光射水晶宫,冷透鲛绡帐,夜深沉睡不稳龙床

汶颉

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
汶,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:八年春,晋侯使韩穿来言汶阳之田,归之于齐

峨炅

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
峨,来源于黄庚的《宋诗》《听雪》,原文:朝來啟南窗,羣山鬰嵯峨

晃秉

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
晃,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其一》,原文:寶冠晃耀圓光列,纓絡遍身明皈潔

箬攸

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
箬,来源于薛逢的《唐诗》《寄湖州开元寺座主》,原文:漫抛青箬笠,空負白髭鬚

禧纮

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
禧,来源于释行巩的《宋诗》《送空维那》,原文:客見南遷丁晉公,擁旄秉軸天禧中

翡伽

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
翡,来源于俞德邻的《宋诗》《山阳客中杂言四首 其二》,原文:鴛鴦長不散,翡翠去還來

冶峥

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
冶,来源于韩琦的《宋诗》《同赏牡丹》,原文:江控曹公塢,山連冶父坡

辰尔

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
辰,来源于王珪的《宋诗》《楼上述怀》,原文:七月朝同軌,千齡訖此辰

峤弘

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
峤,来源于李之仪的《宋诗》《次韵见寄两绝 其一》,原文:归去槐庭思楚峤

青析

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
青,来源于郑刚中的《宋诗》《假山》,原文:願保喬松質,青青過大寒

绡檀

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
绡檀,来源于晏几道的《宋词》《更漏子》,原文:润玉笼绡,檀樱倚扇

丁芗

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
丁,来源于曹勋的《宋诗》《婕妤怨》,原文:吾師乃庖丁,未嘗嬰刃芒

备洵

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
备,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十五》,原文:功名机会,要须闲暇先备

序啸

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
序,来源于薛据的《唐诗》《怀哉行》,原文:軒車行未返,節序催難駐

奥正

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
奥正,来源于程俱的《宋诗》《复次韵酬叶翰林见寄》,原文:非關目力覩天奥,正覺羣山如聚米

苏昊

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
苏,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:王孙苏与召氏、毛氏争政,使王子捷杀召戴公及毛伯卫

詹合

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
詹,来源于杨万里的《宋诗》《和张功父梅诗十绝句 其七》,原文:醫工藥不關生死,詹尹蓍寧究咎休

栎翩

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
栎,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 栎,其实梂

骋亚

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
骋,来源于韩元吉的《宋诗》《寄赵德庄以过去生中作弟兄为韵七首 其六》,原文:向底处、骋怀游目

孝翰

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
孝,来源于张元干的《宋词》《石州慢》,原文:漢日左右手,堯年忠孝侯

苏茯

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
苏,来源于白居易的《唐诗》《重题西明寺牡丹》,原文:我、我、我,暗暗的仔细评论,俏苏卿摔碎粉面筝,村冯魁硬对菱花镜,则俺狠毒娘有甚前程

术秭

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
术,来源于曾巩的《宋诗》《上杜相三首 其三》,原文:更聞天子孝,薦术助長年

啸漳

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
啸,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・上小楼》,原文:细剔留城碑藓看,上歌舞、一啸江东主

绍岳

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
绍,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:王来绍上帝,自服于土中

沉浩

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
沉浩,来源于翁卷的《宋诗》《泊舟龙游》,原文:市聲沉浩浩,漁唱聞昔昔

箴其

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
箴,来源于苏轼的《宋诗》《和黄鲁直烧香二首 其一》,原文:愛衛公之柏,不如存丹扆之五箴

潜粹

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
潜,来源于陶弼的《宋诗》《句 其四○》,原文:寒星萬點御香飄,和氣潜回積雪消

羡澄

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
羡,来源于陈著的《宋诗》《次韵朱景伯来见》,原文:堪羡

松璋

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
松,来源于张孝祥的《宋诗》《次家君韵 其一》,原文:花枝绰约柳鬟松

滇其

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
滇,来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其八》,原文:滇海始知鯨欲動,零陵不獨燕能飛

律益

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
律,来源于林同的《宋诗》《郭巨》,原文:畏義如畏刑,律己吾所師

采延

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
采,来源于李彭的《宋诗》《嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其二》,原文:谁道花房采蜜脾

坤翰

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
坤,来源于史浩的《宋词》《采莲实催・采莲令》,原文:鴻毛在鄉里,驥足本乾坤

衡绰

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
衡,来源于郭印的《宋诗》《诗别杜安行赴合州守》,原文:分甘及衡門,古心君獨拗

泰熠

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
泰,来源于李流谦的《宋诗》《次韵仲甄见贻》,原文:總教喪盡生涯,方見時清道泰

寅旨

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
寅,来源于罗公升的《宋诗》《雪后望庐山》,原文:同寅心契每難忘,林野投閒話最長

誉柯

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
誉,来源于张镃的《宋诗》《送喻叔奇工部知括苍二首 其二》,原文:俺家世清白,祖宗贤良,相国名誉

昶洛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
昶,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》,原文:後蜀後主孟昶嗣位後,累兼翰林學士,曾兼簡州刺史

缈朔

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
缈,来源于虞世南的《唐诗》《秋鴈》,原文:和气缥缈人间,满谷红云,德星呈秀

熙松

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
熙松,来源于羊士谔的《唐诗》《夜听琵琶三首 一》,原文:逍遥物外樂熙熙,松椿長養萬年基

斯炯

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
斯,来源于敖陶孙的《宋诗》《擣衣吟》,原文:用孝教斯民

沛韬

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
沛,来源于范成大的《宋诗》《春晚偶题》,原文:虛心聽造物,顛沛風雲會

瑧旌

拼音五行释意
zhēn玉名。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于郑思肖的《宋诗》《送友人归》,原文:前旌絡霄隊,駐節王母家

序燃

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
序,来源于陈亮的《宋词》《踏莎行》,原文:幽居逢令序,跬步且徘徊

佐和

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
佐,来源于李洪的《宋诗》《过东里》,原文:二聖臨熙運,元精降佐臣

峰继

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
峰,来源于赵蕃的《宋诗》《寄刘凝远峦四首 其二》,原文:长记眉峰偷隐

棹益

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
棹,来源于杨万里的《宋诗》《题长沙钟仲山判院岫云舒卷楼二首 其二》,原文:抉苔撫奇篆,倚棹看題名

休霈

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
休,来源于张九龄的《唐诗》《忝官二十年尽在内职及为郡尝积恋因赋诗焉》,原文:君欲歸休未得休,再持符節定西侯

狄棋

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
狄,来源于苏轼的《宋诗》《归去来集字十首 其六》,原文:自有藥壺容到客,獨摩金狄嘆流年

颐伽

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
颐,来源于叶梦得的《宋诗》《送模归卞山并示僧宗义为余守西巖者三首 其二》,原文:开八帙,望期颐

鸥知

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鸥知,来源于何炳然的《宋诗》《大涤洞》,原文:指鹭洲何处,心事想鸥知

禺媵

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
禺,来源于朱熹的《宋诗》《墨庄五咏 静春堂》,原文:即令西馳暉,稍復向禺昃

隆勖

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
隆,来源于舒岳祥的《宋诗》《十一日夜云月点缀山气如海羁雌暗嗥倏忽东西因诵王摩诘云夜登华子冈辋水沦涟与月上下寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间往往摩诘诗多描模此境界余更掇拾遗余耳》,原文:系隆我漢,陳錫哉周

翼葭

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
翼,来源于岳珂的《宋诗》《食枣有感二首 其一》,原文:九重資燕翼,萬國仰元良

浩遒

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
浩,来源于刘才邵的《宋诗》《又 其六》,原文:生邪不道,死邪不道,一片清風閙浩浩

迪川

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
迪,来源于孟贯的《宋诗》《酬东溪史处士》,原文:天子萬年,永迪監觀

易戚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
易,来源于楼钥的《宋诗》《晚自拟滁亭转烟雨楼听角》,原文:容易得,二三月

翡曙

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
翡,来源于韩淲的《宋诗》《永丰灯市》,原文:珊瑚枕上两意足,翡翠帘前百媚生

搦专

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
搦,来源于胡仲弓的《宋诗》《送罗去华》,原文:瘦得不胜衣,试腰围、都无一搦

罡肖

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
罡,来源于杜甫的《唐诗》《冬狩行》,原文:飄飄高峰凌青冥,直過罡風履黄道

韪禹

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

缔仟

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

岐椰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
岐,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・么篇》,原文:鳴岐今日見,阿閣佇來翔

律泰

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
律,来源于曾丰的《宋诗》《富阳陈大夫遣二吏抄俚文用写道寓于文之意还以请益》,原文:詩書捐舊習,戒律悟前身

振珵

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
振,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○六》,原文:槐葉萬背白,少振十日埃

燿休

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
燿休,来源于汪元量的《宋诗》《钱塘》,原文:暫時熠燿休憑夜,敢傍長空曉日征

澄勋

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
澄,来源于刘子翬的《宋诗》《酴醿》,原文:醉倚西樓人已遠,柳溪無浪月澄澄

舜棹

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
舜,来源于陈宗远的《宋诗》《寺深》,原文:始知堯舜德,心與萬人同

椰烁

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
椰,来源于石延年的《宋诗》《春阴》,原文:椰腹拈來即書簏,芋頭煨熟當行厨

允辕

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
允,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其三》,原文:笑謂同來人,此願天所允

蘅籍

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
蘅,来源于谭用之的《唐诗》《送僧中孚南归》,原文:申椒兮杜蘅,揭車兮留夷

茗郝

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
茗,来源于韩淲的《宋诗》《寄赵正字秀倅员外置》,原文:解鞍修淨供,茗椀應自瀹

爕玄

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
爕,来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》,原文:爕調歸化工,佞佛計已疏

圭轩

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
圭,来源于白玉蟾的《宋诗》《雪窗联句》,原文:酒罷各分瑞,圭琮粲琳琅

秋之

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
秋之,来源于张耒的《宋诗》《发泗州》,原文:《春秋》之义:已伐而盟复伐者则以伐致,盟不复伐者则以会致

普炫

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
普,来源于邵雍的《宋诗》《至论吟》,原文:(《嘉泰普燈錄》卷二四、《五燈會元》卷二

籍楦

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
籍,来源于刘克庄的《宋诗》《村校书》,原文:更七叶桂籍,蝉联相续

峥骏

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
峥,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王民瞻》,原文:蟬曳殘聲吟翳薈,泉飛小瀑落峥嶸

勃炯

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
勃,来源于文天祥的《宋诗》《第二百》,原文:半夜覩明星,和盲勃睟瞎

徵迪

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
徵,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 风雨近重阳》,原文:鄉鄰銖兩徵,坐逮空南畝

绰昭

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
绰,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:想玲珑嫩蕊,绰约横斜,旖旎清绝

资椰

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
资,来源于陈棣的《宋诗》《次韵喜雨兼简彝老》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

昉昭

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昉,来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》,原文:鴻荒有開,昉頡鳥跡

烟贤

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
烟,来源于李光的《宋词》《水调歌头》,原文:满地和烟雨

文珐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
文,来源于袁燮的《宋诗》《玉簪》,原文:稱性文字,随分叢林

礴什

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
礴,来源于杨万里的《宋诗》《和仲良春晚即事五首 其一》,原文:磅礴青山入望長,古城東下見回塘

澎伽

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
澎,来源于汪藻的《宋诗》《次韵蔡天任十首 其四》,原文:縈紆拱揖儼左右,吞吐澎湃環山腹

仲陵

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
仲,来源于周焘的《宋诗》《再宿次前韵》,原文:顧及伯仲,憂患更多

纴研

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于欧阳修的《宋诗》《长句送陆子履学士通判宿州》,原文:月照西窗夜未闌,起來和墨研池乾

未骋

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
未,来源于寇准的《宋诗》《荆南秋望》,原文:几明窗乐未央

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