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男孩子取名赵志

韩黎栾作者：韩黎栾2022-07-17 20:38:32

男孩，

男孩子取名赵志

振濡

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
振濡，来源于徐侃的《唐诗》《安凤赠别徐侃》，原文：無分草木與蟲魚，一時奮振皆霑濡

焱笠

拼音五行释意
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
焱，来源于吴则礼的《宋诗》《田不伐遗披云图》，原文：焱馳不自定，相與扶其顛

锐元

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
锐元，来源于秦观的《宋词》《好事近》，原文：你元来为咱气锐加涵养，须不是忌人才大遭魔障

博皙

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
博，来源于邵雍的《宋诗》《奢侈吟》，原文：會理貴博觀，受物由虛中

砚恣

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
砚，来源于陈杰的《宋诗》《咏物》，原文：止不过曲志在蓬窗下守着霜毫的这砚台，我又不曾进履在圯桥下收的甚兵书战策

川凝

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
川凝，来源于李复的《宋诗》《杂诗 其二三》，原文：暖翠凝黛面，晴雲抹川梁

杨奎

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
杨，来源于白居易的《唐诗》《得潮州杨相公继之书幷诗以此寄之》，原文：画船箫鼓转，绿杨湾

扬瞳

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
扬，来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》，原文：叹曰：江湘油油长流汩兮，挑揄扬汰荡迅疾兮

馚骅

拼音五行释意
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅，来源于释慧空的《宋诗》《题石室并和澹庵 其七》，原文：(尉)骤骅骝走似烟，骤骅骝走似烟，战马儿疾如箭

珲郝

拼音五行释意
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
郝，来源于杨万里的《宋诗》《送永州唐德明》，原文：貴如許郝，富若田彭

徽蓁

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
徽，来源于宋之问的《唐诗》《游嵩岳待寄诗诮之》，原文：乘月託宵夢，因之寄金徽

暌礼

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
暌，来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 二》，原文：他時遂暌阻，徒爾念英遊

史扬

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
史扬，来源于叶适的《宋诗》《送戴汉老》，原文：见如今千载名扬，万古流芳，史记谈扬，一个个凌烟阁画图像

繁舟

拼音五行释意
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
繁舟，来源于李复的《宋诗》《杂诗 其七》，原文：我欲附舟去，白魚朱橘繁

瑱献

拼音五行释意
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
瑱，来源于陆游的《宋诗》《秋来苦贫戏作》，原文：估客征夫上野橋，錦縭玉瑱亦蕭條

浦苏

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
浦苏，来源于黄文雷的《宋诗》《南丰道中 其二》，原文：共凄凉处，琵琶湓浦，长啸苏门

烊黎

拼音五行释意
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
烊，来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》，原文：革以脂自柔，鐵遇火則烊

振搦

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
振，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・二煞》，原文：振衣聊自潔，舉觴復相酬

源普

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
源普，来源于秦观的《宋诗》《送酒与泗州太守张朝请》，原文：靈源蕩碧，森羅普入

决淅

拼音五行释意
决jué, quē, xuè火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
决，来源于韩溉的《唐诗》《柳》，原文：决科此日先幽讖，記異他年見史評

馚旖

拼音五行释意
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖，来源于李廌的《宋诗》《嵩顶六月芍药初发》，原文：郊墟十里飘兰麝，潇洒处、旖旎非常

翎誉

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
翎，来源于刘弇的《宋诗》《王公济兰荄亭》，原文：翠翎低摧少顔色，奇禍非汝能遮防

骃翰

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
骃，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：我马维骃，六辔既均

明岳

拼音五行释意
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
明岳，来源于赵构的《宋词》《渔父词・渔父》，原文：明日岳陽樓上去，不妨談笑又詩成

澄苏

拼音五行释意
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
澄，来源于契此的《唐诗》《偈 十六》，原文：浩露同一色，澄澈寒鑑裏

蕖桠

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
蕖，来源于陆游的《宋诗》《秋兴三首 其二》，原文：池面芙蕖红散绮

林运

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
林，来源于李之仪的《宋诗》《题郭熙画扇 其一》，原文：莫說山林是輕往，窮來無計得山林

磐湲

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
磐，来源于刘克庄的《宋诗》《永嘉曹君赠诗次韵一首》，原文：貧室如懸磐，端憂劇守株

辑志

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
辑，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：视尔友君子，辑柔尔颜，不遐有 愆

斯仞

拼音五行释意
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
斯仞，来源于李复的《宋诗》《杂诗 其二三》，原文：舉頭萬仞雪，中有千斯倉

禺圣

拼音五行释意
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
禺，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・得胜令》，原文：地嫌稀魍魎，海恨止番禺

圭楹

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
圭楹，来源于释文珦的《宋诗》《秋晚怀浙东故人》，原文：官儀端表憲，圭瑞竦桓楹

缮袤

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
缮，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：是月也，命有司修法制，缮囹圄，具桎梏，禁止奸，慎罪邪，务搏执

楠崇

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
楠，来源于曹彦约的《宋诗》《三绝句赋和靖梅 其一》，原文：不知疊嶂夜來雨，清曉石楠花亂流

羡宣

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
羡宣，来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》，原文：春风枉羡杜韦娘，试听宣娥唱

砚羡

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
砚，来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 舒和》，原文：(正旦云)梅香，将着纸墨笔砚，咱去来

韧笃

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其一》，原文：赐宫醪，分笃

圭言

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
圭言，来源于李彭的《宋诗》《哭李少微三首 其一》，原文：德比圭璋潤，言如布帛溫

凇莘

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
凇，来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》，原文：園林初日靜無風，霿凇花開處處同

銮堰

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
銮，来源于曹菘〖1〗的《唐诗》《经罗大夫故居（句）》，原文：銮回也，箫韶缓奏，声在五云中

汉曦

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
汉，来源于白居易的《唐诗》《叹老三首 二》，原文：天相汉，民怀国

央兴

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
央，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：旂旐央央，方叔率止

什鹤

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
什，来源于卢溵的《唐诗》《和李尚书命妓饯崔侍御》，原文：眷眷厚有餘，佳什猶在茲

瞳湲

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
瞳湲，来源于张道洽的《宋诗》《梅花二十首 其八》，原文：見說吾君舉哀處，重瞳揮洒淚潺湲

峰兹

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
峰兹，来源于司马光的《宋诗》《洛阳少年行》，原文：兹峰豈飛來，興盡留於斯

旆滇

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
旆，来源于释显万的《宋诗》《句 其一》，原文：少年獨識晁新城，閉門却掃卷旆旌

筹合

拼音五行释意
筹chóu, táo木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
筹合，来源于晁冲之的《宋诗》《王敦素许纸不至戏简促之》，原文：佳辰只合算花筹

筝仟

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
筝，来源于方一夔的《宋诗》《杂兴三首 其一》，原文：宝筝弦断尽，但万缕、闲愁难绝

禄烁

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
禄，来源于陆游的《宋诗》《病酒宿土坊驿》，原文：调大谎往上趱，抱粗腿向前跳，倒能够禄重官高

麟谆

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
麟，来源于张耒的《宋诗》《东园》，原文：麟阁丹青，眷注耆英裔

卿恣

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
卿，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻酴醿》，原文：渙恩飛睿詔，華序拜名卿

楹识

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
楹，来源于可止的《唐诗》《寄积麦山会如长老》，原文：六月簷楹無暑氣，四時山水有清音

珧嶛

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
嶛liáo木高。
国学点评
珧，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二五》，原文：36　蜃，小者珧

傅晰

拼音五行释意
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
傅，来源于仇远的《宋诗》《小斋四花 水仙》，原文：見說武王天上夢，無情曾與傅岩通

畅霁

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
畅，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉答吉老并寄何君庸》，原文：受艾焙权时忍这番，畅好是奸

亘漳

拼音五行释意
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
亘，来源于李壁的《宋诗》《赋黄香梅绝句八首正月二十三作时筑楼居将就 其五》，原文：慶成宮宇亘修梁，偉頌聲文出玉堂

凇晟

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
晟chéng, shèng, jīng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
凇，来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

扬轩

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
扬轩，来源于范仲淹的《宋诗》《落星寺》，原文：意悠扬，气轩昂，天风鹤背三千丈，浮生大都空自忙

翌徵

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
翌，来源于温庭筠的《唐诗》《寒食前有怀》，原文：(正末上，云)柳翌也，开门来

绚纴

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
绚，来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》，原文：花鲜绚日猩红妒，叶密乘风翠羽飞

政辰

拼音五行释意
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
政辰，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：天子未明思政理，退朝常是過辰牌

崇采

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
崇采，来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・二煞》，原文：爲衣或許湘人采，清徹崇蘭兩佩風

鼎烯

拼音五行释意
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
鼎，来源于吕陶的《宋诗》《读黜邪诏》，原文：主將歸調鼎，吾還訪舊丘

燿常

拼音五行释意
燿yào, shuò, shào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
燿，来源于王柏的《宋诗》《伯兄新楼十首 其一》，原文：鐵騎燿楚甲，玉匣橫吳鉤

匡青

拼音五行释意
匡kuāng, wāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
匡青，来源于陆佃的《宋诗》《用田倅韵答孙勉教授二首 其二》，原文：匡廬青拂天，江水日東騖

钧纭

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
钧，来源于元淳的《唐诗》《寓言（见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗，诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句，今据《又玄集》，验作元淳诗为是。）》，原文：今曰举百钧，则为有力人 矣

耘渲

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
耘，来源于项安世的《宋诗》《次韵罗郢州送别》，原文：惰遊置耕耘，曷怨鹵莽報

寅理

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
寅理，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一九四》，原文：寅丑日剪甲，理髮須百度

虔棂

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
虔，来源于胡仲弓的《宋诗》《赠神籁谈天》，原文：白湖宫殿云耸，香火尽虔祈

骥昭

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
骥，来源于陆游的《宋诗》《麦熟市米价减邻里病者亦皆愈欣然有赋》，原文：骥子麟儿、勋业付渠了

偕炯

拼音五行释意
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
偕，来源于杨万里的《宋诗》《携家小歇严州建德县簿厅晓起》，原文：昔余遊於葛天氏兮，身非陶氏猶與偕乘

薏遒

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
薏，来源于晁端礼的《宋词》《卜算子》，原文：爲待防風餅，須添薏苡杯

哲壬

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
哲，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其七八》，原文：跂予北堂夜，搖筆酬明哲

里淖

拼音五行释意
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
里淖，来源于白居易的《唐诗》《题山石榴花》，原文：平明踐淖行百里，輕快勿假靈壽扶

炀寅

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炀，来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》，原文：精纯谒款，萧炀

兹秭

拼音五行释意
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
兹，来源于杨万里的《宋诗》《晨炊横塘桥酒家小窗》，原文：况兹小縣天一陬，不煩細民遮道留

泽遒

拼音五行释意
泽zé, shì, yì, duó水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
泽，来源于韩淲的《宋诗》《尹山寺》，原文：雄三楚，吞七泽，隘九州

源涔

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
源涔，来源于韩淲的《宋诗》《山间南圃海棠花开》，原文：君看有本源，發端自涔涔

启啸

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
启，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：宋景公无子，取公孙周之子得与启，畜诸公宫，未有立焉

畅扬

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
畅扬，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・上小楼》，原文：你今日悔后迟，可笑愚痴，不辨个高低，畅叫扬疾

邕昊

拼音五行释意
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
邕，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示佳什不敢虚辱厚赐谨再用韵》，原文：君勝宜爲夫子後，林宗不愧蔡邕碑

兴镌

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
兴，来源于吕祖俭的《宋诗》《道上有感》，原文：西府赞，中兴业

佰荑

拼音五行释意
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
佰，来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》，原文：佰弜必盡護，盤飣如拱寶

漳庭

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
漳庭，来源于苏轼的《宋诗》《书刘景文左藏所藏王子敬帖》，原文：孤館宿漳浦，扁舟離洞庭

勋榭

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
勋，来源于刘学箕的《宋诗》《镜湖一曲》，原文：天欲兴唐，昴应相汉，立取勋名久远看

陟沐

拼音五行释意
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
陟，来源于梅尧臣的《宋诗》《闻子美次道师厚登天清寺塔》，原文：逶迤陟嶔崟，莽蒼度林藪

鹤昕

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
鹤，来源于徐积的《宋诗》《送吴坦求》，原文：送子先归，我羡辽东鹤

倾勃

拼音五行释意
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
倾，来源于梅尧臣的《宋诗》《送临江军监军李太博》，原文：为雕好句，快倾桑落玉壶空

识恒

拼音五行释意
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
识，来源于蔡戡的《宋诗》《芍药》，原文：同是天涯沦落，何必平生相识，相见且迟留

麓嶛

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
嶛liáo木高。
国学点评
麓，来源于徐瓘的《宋诗》《四时诗 夏》，原文：君軌趨朝市，我履在林麓

炳峪

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
炳，来源于王庭珪的《宋诗》《和赵叔清登殷仲堪读书台二首 其二》，原文：君往余請從，無待宵燭炳

峰燃

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
峰，来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其九○》，原文：門掩圭峰影，樓添鄠縣圖

岭槐

拼音五行释意
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
岭，来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳歌》，原文：听清歌初转，翠岭云横，乍飞还驻

颜嶛

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
嶛liáo木高。
国学点评
颜，来源于释圆悟的《宋诗》《瑞兴寺》，原文：比似相公正年少，朱颜绿鬓锦蝉连

旬援

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
旬，来源于释居简的《宋诗》《韶知客》，原文：好爲旬朔款，解榻待春風

常戈

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
常戈，来源于韩维的《宋诗》《奉同冲卿元日雪霁朝会称觞》，原文：常聞爲突騎，天子賜長戈

畅伽

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
畅，来源于方回的《宋诗》《次韵志归十首 其四》，原文：(小牛)高歌畅饮展放眉，开怀醉了重还醉

旖郇

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
旖，来源于岳珂的《宋诗》《至鄂期年以饟事不给于诗己亥夏五廿有八日始解维雪锦夜宿兴唐寺繁星满天四鼓遂行日初上已抵浒黄洲几百里矣午后南风薄岸舟屹不能移延缘葭苇间至莫不得去始作纪事十解呈旧幕诸公 其七》，原文：蕭瑟過極浦，旖旎附幽墀

泽羲

拼音五行释意
泽zé, shì, yì, duó水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
泽，来源于苏轼的《宋诗》《次荆公韵四绝 其一》，原文：云雷布泽遍寰瀛

莱煦

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
莱，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其四八》，原文：(生)惭予一介，荷深恩扶出草莱

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