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男子取名名豪字好不好

朱佐皙作者:朱佐皙2022-07-19 07:47:32

男孩,

男子取名名豪字好不好

捷匠

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
捷匠,来源于吴潜的《宋诗》《十三四用喜雪韵四首 其一》,原文:龐眉老匠矜捷手,爲我百轉雕輿輪

闰梧

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
闰梧,来源于陈嘉言的《宋诗》《游霍童 其一》,原文:但黄杨长寸,闰年倒寸,似凭得到梧宫甚时候

淮琥

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
淮,来源于苏绅的《宋诗》《句 其三》,原文:山城本寂寞,物色同淮夷

彬坤

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
彬,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:凡百執事,肄習彬彬

辕笈

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
辕,来源于陆游的《宋诗》《樵夫》,原文:你那[满庭芳]虽称席上珍,送的个老东坡翻成辕下窘

馠园

拼音五行释意
hān芳香。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于曾丰的《宋诗》《泷冈》,原文:幸西园别有,能言花貌,委曲关心愫

勘町

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
勘,来源于徐瑞的《宋诗》《大德二年戊戌正月梅始花》,原文:信筆寫出,不勘自破

卫裕

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
卫,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:右宰谷从而逃归,卫人将杀之

经轩

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
经轩,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:华轩承大对,见经纶

闻重

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
闻重,来源于李流谦的《宋诗》《黄思忠病起作此寄之》,原文:只见他愿祷经函,鸾镜缺何时闻勘,凤钗折甚日重簪

洛驹

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
洛,来源于韩淲的《宋诗》《林德九国录作冰玉寮来索赋因寄五字》,原文:謬稱尋洛浦,浪說數巫峰

钊骏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

醇乔

拼音五行释意
chún纯真朴实。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
醇,来源于宋祁的《宋诗》《立春前二日获雪》,原文:文醇潛大和,詩險露幽怪

未茗

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
未茗,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其九五》,原文:茗芽未辨三湯試,麥餠先嘗十字炊

驰翰

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
驰翰,来源于释德洪的《宋诗》《送晓上人归西湖白阁所居》,原文:催促江水自奔驰,翰林风月教谁替

栾滦

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
栾,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:」赵庄子曰:「栾伯善哉,实其言,必长晋国

珧缨

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
珧,来源于姚勉的《宋诗》《乙卯七月庚子魁祀礼成同舍诸新元相与宴拟鹿鸣也故敢亦拟劝驾诗呈幸领此意》,原文:海蠏江珧薦醽醁,林苞野蕨助肴羞

绰骓

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
绰,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:此令兄 弟,绰绰有裕

隽箬

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
隽,来源于尚志的《唐诗》《江上秋志》,原文:娇滴滴,聪隽在秋波

爕璂

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、冬十有一月,叔孙侨如会晋士爕、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾娄人会吴于锺离

寓普

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
寓,来源于曾觌的《宋词》《朝中措》,原文:寓目紫翠間,安眠本非睡

郅沛

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
郅,来源于张侃的《宋诗》《偶成》,原文:塞天萬里無飛鳥,可在邊城用郅都

尔虔

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
尔虔,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:夙夜匪解,虔 共尔位,朕命不易

溯炀

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
溯,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:溯游从之,宛在水中沚

柯舟

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
柯舟,来源于卫宗武的《宋诗》《春山》,原文:寄语庭柯径竹,甚时得棹孤舟

峥旒

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首末章稍自振起亦古义也 其三》,原文:泉下玉山呼不起,可憐華屋漫峥嶸

景纫

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
景,来源于王迈的《宋诗》《送会之梦龙赴南安尉》,原文:景思今年早

赓璋

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
赓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美夏景无事因怀章来二上人次韵 二》,原文:仙郎伴、新制还赓旧曲,映月帘栊

徽芉

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
徽,来源于刘过的《宋诗》《谒易司谏 其一》,原文:不作徽州夢,空吟楚水邊

纲辑

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
纲,来源于阳枋的《宋诗》《曹都统诗》,原文:纲常礼乐定规模,把人伦身体拘束

芨骅

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

理渲

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
理,来源于魏了翁的《宋诗》《次李肩吾送安恕父回长沙韵 其四》,原文:閑尋物理幽

棂燝

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

曜奂

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
曜,来源于李彭的《宋诗》《赠晖书记晖有伯时所画马甚奇》,原文:太陽一照曜,神光時發越

昃嵊

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
昃,来源于翁森的《宋诗》《山房》,原文:天高地厚,日盈月昃

珈研

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
珈,来源于孙应时的《宋诗》《送外姪莫幼明还里疗疾》,原文:疏恩自合開新邑,比德還應副六珈

溯博

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
溯博,来源于杨谔的《宋诗》《和燕龙图海棠》,原文:非博奚反約,溯流乃求源

燃柯

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
燃柯,来源于赵鼎的《宋词》《人月圆》,原文:擬擷柔柯燃熾炭,裛取緗巾永傳翫

禄存

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
禄,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:罄无不宜,受天百禄

冬追

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
冬追,来源于赵蕃的《宋诗》《九月一日晨起风物凄然不胜怀远之思作五首寄和父憨申并烦转致湖池二州也 其四》,原文:白首同收召,追隨僅一冬

勘资

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
勘,来源于周紫芝的《宋诗》《伤春二首拟近体 其二》,原文:人生轉眼皆泡幻,勘破須饒老作家

冽昙

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
冽,来源于刘克庄的《宋诗》《和居厚弟韵》,原文:暮寒凄冽

豫栗

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
豫,来源于刘克庄的《宋诗》《长溪陈梦雷携表弟赵君玉书相访》,原文:頗聞廟算無遺策,但遣封人謹豫防

炜旖

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

皤栎

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
皤,来源于王随的《宋诗》《句 其二八》,原文:一皤正博妻孥笑,許惠良方試與傳

澄楹

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
澄楹,来源于刘克庄的《宋诗》《蓼花》,原文:雙虹倒影上簷楹,碧水澄空一鏡明

棣蘅

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
棣,来源于王禹偁的《宋诗》《寄献鄜州行军司马宋侍郎》,原文:君家棠棣才俱優,吾知徐公百不憂

钲棹

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

慕湲

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
慕,来源于赵蕃的《宋诗》《用斯远韵寄赵湖州三首 其三》,原文:達士庶可慕,勞生良足悲

冕缎

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
冕,来源于张纲的《宋诗》《坚所生母李氏安人挽词五首 其二》,原文:兔園宏建敞,貂冕異恩加

瑄胧

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
瑄,来源于张埴的《宋诗》《初夏湖山 其六》,原文:君看瑄玉姿,豈借青黄飾

篁些

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
篁,来源于方岳的《宋诗》《上巳溪汎》,原文:篁竹架清風,喬松裛寒霜

未菀

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
未,来源于张耒的《宋诗》《他乡》,原文:未解作轻颦

本至

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
本至,来源于方回的《宋诗》《送来巡检》,原文:本自尋人至,寧因看竹引

棂缤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约 其一》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

悟初

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
悟初,来源于柳永的《宋词》《归去来》,原文:學詩當如初學禪,未悟且遍參諸方

曜尧

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
曜,来源于曾几的《宋诗》《痁病 其一》,原文:賈勇發霜硎,爭前曜冰槊

玢仓

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

峥炫

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
峥,来源于魏了翁的《宋诗》《王常博寄示沌路七诗李肩吾用韵为予寿因次韵 其一》,原文:枯柟鬰峥嶸,老幹空自表

闳犹

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
闳,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:瑶山银榜,固国本丕闳

芉锋

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

序曦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
序,来源于乔备的《唐诗》《秋夜巫山》,原文:歲序忽已周,月亦頻告朔

勤昭

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
勤昭,来源于方一夔的《宋诗》《竹》,原文:昭晰動天文,殷勤在人瘼

蓁胥

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
蓁胥,来源于和凝的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》,原文:世言黄帝華胥境,千古蓁荒孰再遊

永瀚

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
永,来源于司马扎的《唐诗》《送归客》,原文:永鎮洞天□□□,直□畫棟□神□

榷烯

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
榷,来源于杨师道的《唐诗》《咏舞》,原文:不能便利趨,俛首榷商販

浩娄

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
浩,来源于张扩的《宋诗》《谢人送炭》,原文:壯士拂劒,浩然彌哀

继飏

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
继,来源于苏泂的《宋诗》《坐睡》,原文:兴灭国,继绝世,举 逸民,天下之民归心焉

夕践

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
夕,来源于李光的《宋诗》《过上方一绝》,原文:雨馀时候夕阳红

瑺瑱

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

盂昉

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
盂,来源于李山甫的《宋诗》《慧光寺 其二》,原文:滿杓黄齏飽喫了,生涯總在鉢盂中

孜樟

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
孜,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

阑琬

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
阑,来源于胡仲弓的《宋诗》《桐江舟中》,原文:谁倚碧阑低

芨滔

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

裴德

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
裴德,来源于郑獬的《宋诗》《买桑》,原文:裴生清通嗣,陽子盛德後

律滇

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
律,来源于李频的《唐诗》《送裴御史赴湖南》,原文:欲知含古律,試剪鳳簫看

銮郝

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
銮,来源于顾逢的《宋诗》《白发》,原文:屈指重来,扬鞭催去,想在金銮殿

皖渌

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别欧阳全真三首 其二》,原文:莫厭皖山窮絕處,不妨雲水助風騷

勰篌

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

潭迪

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
潭,来源于项安世的《宋诗》《直州次韵丁教授送行二首 其二》,原文:烟雲分極浦,舟楫聚回潭

钧璆

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
钧,来源于李白的《唐诗》《古风 三十三》,原文:早蹋天扉,洪钧独运,嘉会符千戴

涔偕

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
涔,来源于吴潜的《宋词》《如梦令》,原文:春晴幸好却春陰,雲意涔涔半欲霖

闻菀

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
闻,来源于范成大的《宋诗》《次韵乐先生吴中见寄八首 其六》,原文:心志既通,而名誉不闻,友之罪也

飏岿

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

辑笛

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
辑,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:辑五瑞

冽冽

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽冽,来源于范百禄的《宋诗》《句 其三》,原文:威加乾坤從,冽冽氣貌正

壬苏

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
壬苏,来源于晏殊的《宋词》《诉衷情》,原文:壬戌之秋,七夕既望,苏子泛舟

陇赫

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
陇,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十二》,原文:陇头何处鳞鸿香

策柏

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
策,来源于王十朋的《宋诗》《子长携具至溪口复用前韵》,原文:空勞千里役,何策利梁王

南湛

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
南湛,来源于魏了翁的《宋诗》《元夕卜油溪故事 其二》,原文:愛此東南池,澄湛通泉脈

研礴

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
研,来源于罗隐的《唐诗》《长明灯》,原文:君持松煤與研滴,慘澹不言生百物

迪衡

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:不虞天性,不迪率典

粤祁

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
粤,来源于曾巩的《宋诗》《送抚州钱郎中》,原文:谢君王、特地掇鸾坡,来闽粤

灏禧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
灏,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:秋至人间灏气清

恣楚

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
恣楚,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:自恣荆楚,安以定只

烽朔

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
烽朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《发长芦江口》,原文:烽火燕城急,塵沙朔野寬

庄铭

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
庄,来源于罗隐的《唐诗》《韦公子》,原文:睿意极齐庄

澄序

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
澄序,来源于李之仪的《宋诗》《折渭州画像赞》,原文:凉氣澄佳序,碧沚澹遙空

箴桦

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
箴,来源于王之道的《宋诗》《送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵 其一》,原文:化行閨壺衣無綠,行應箴圖管有彤

飏陇

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

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