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二月初九生的女孩取名

杨谆轼作者:杨谆轼2022-08-07 01:39:32

女孩,

二月初九生的女孩取名

枫凝

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
枫凝,来源于卢纶的《唐诗》《曲江春望 一》,原文:要看香炉瀑布,丹枫乱、江色凝秋

洵清

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
洵清,来源于刘克庄的《宋诗》《送黄户曹》,原文:老懷清淨化,乞去守洵陽

韶妍

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
韶妍,来源于张侃的《宋诗》《春尽》,原文:韶光妍媚,海棠如醉,桃花欲暖

嫣易

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
嫣易,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其四》,原文:嫣香易落,回头澹碧销烟,镜空画罗屏裹

瑱鉴

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 山人方丈》,原文:曉霞微動觚稜峻,絃月斜明玉瑱方

棹滢

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
棹,来源于刘应时的《宋诗》《寄张武子》,原文:津亭風雪霽,斗酒留征棹

亘裕

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
亘,来源于史弥宁的《宋诗》《寄慥斋弟》,原文:千尋亘絕險,危步想仙翁

覃鑫

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
覃,来源于黄庭坚的《宋诗》《和谢公定河朔漫成八首 其三》,原文:下堂傷足不忍出,流光至今覃後昆

漳芦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
漳,来源于吴文英的《宋词》《一翦梅》,原文:臨漳所全活,數等江干沙

沅娆

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
沅,来源于岳珂的《宋诗》《孙威敏及物帖赞》,原文:孤舟上水過湘沅,桂嶺南枝花正繁

仞泱

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
仞,来源于苏颂的《宋诗》《和题会仙石》,原文:壽山聳峙將何願,泰華千霄萬仞青

謇暄

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
謇,来源于张籍的《唐诗》《赠太常王建藤杖笋鞋》,原文:次言陽公節,謇謇居諫司

亭莹

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
亭,来源于康卫的《宋诗》《七星岩》,原文:矗如青旄節,草中立亭亭

巡里

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
巡里,来源于苏辙的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》,原文:那老的每便道:王兽医,天色晚了也,你休家去,兀那前面二十里巡铺上有鬼

晃绘

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
晃,来源于徐俯的《宋词》《卜算子》,原文:银界回天,琼田易地,晃然非故

靛敏

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
靛,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其一○》,原文:青金頭象菩提子,頭上毛青靛染成

燏自

拼音五行释意
火光貌。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

淼斐

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
淼,来源于万齐融的《唐诗》《三日绿潭篇》,原文:平湖淼淼蓮風清,花開映日紅妝明

颍律

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
颍,来源于刘得仁的《唐诗》《夏日通济里居酬诸先辈见访》,原文:颍水归田

蒂洌

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
蒂,来源于丘葵的《宋诗》《幽趣》,原文:我生無根蒂,尚守祖父宅

颖陇

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
颖,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:未反,诸侯迁于颖上

琳茶

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
琳,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵悯雨》,原文:自鄭有謀歸華氏,舍湘無地托王琳

颖溯

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
颖,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」宵涉颖,与楚人盟

翎川

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
翎,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 浪淘沙 二》,原文:羽服便能隨羽扇,霜翎正合伴霜毛

韬筱

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
韬,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其五》,原文:三万卷,龙韬客

潞弈

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
潞,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:潞子之为善也,躬足以亡尔

睨尚

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
睨尚,来源于许应龙的《宋诗》《贺同知生辰》,原文:呼兒食之既,睥睨尚來往

黛郦

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
黛,来源于薛逢的《唐诗》《送衢州崔员外》,原文:四面遠山長斂黛,不知終日爲誰愁

媛炀

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
媛,来源于曾丰的《宋诗》《赠豫章来子仪言诗》,原文:念女嬃之婵媛兮,涕泣流乎于悒

芙童

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
芙童,来源于刘攽的《宋诗》《寄韩持国》,原文:誰家六七童,手持金芙蓉

冽珉

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
冽,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・得胜令》,原文:切玉墮冷冽,已覺沉疴痊

淳芍

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
淳,来源于许棠的《唐诗》《奉天寒食书事》,原文:舊說土風淳,今聞未易馴

慈堇

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
慈,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中留题灵泉观》,原文:慈训笃,家传学

绘祁

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
绘,来源于陆游的《宋诗》《自咏》,原文:为笑徐都尉,徒夸彩绘,写出盈盈娇面

缃爕

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
缃,来源于张嵲的《宋诗》《周参谋以诗催再游末章戏赋二首 其二》,原文:缃桃定有踏青鞋

礴璆

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
礴,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家书报黄氏女生外孙》,原文:千古子在川上心,想見解衣盤礴臝

煦璃

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
煦,来源于陈振孙的《宋诗》《题张氏十咏图》,原文:惠政即隨春共煦,道心常與月同圓

怡澈

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
怡,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其三》,原文:喧囂非所事,靈府自怡神

影淄

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
影,来源于王禹偁的《宋诗》《和朱严留别韵》,原文:山澹夕晖帆影度

诣蔻

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
诣,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:日诣金门玉殿,青衣引赞无言

焓鹤

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于林希逸的《宋诗》《即事》,原文:应是千官鹤舞,腾贺表、谁家椽笔

珞仟

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
珞,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:满身璎珞鸣珂佩

析蘅

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
析,来源于熊禾的《宋诗》《石壁泉》,原文:歷世癡聖人,出頭競分析

天烽

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
天烽,来源于许及之的《宋诗》《垂丝海棠》,原文:萬里胡天無警急,一籠烽火報平安

谧缪

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

资域

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
资,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:或坐而论道,或作而行之,或审曲面执,以饬五材,以辨民器,或通四方之珍异以资之,或饬力以长地财,或治丝麻以成之

希馚

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
希,来源于释正觉的《宋诗》《拟石牛与悟上人》,原文:希君剖腹取,還解抱龍泉

萦禧

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
萦,来源于林逋的《宋诗》《送史殿省典封州》,原文:妾的衷肠事,万万千,说来又怕添萦绊

尚妍

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
尚妍,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其六六》,原文:莫怪庭梅晚来好,尚堪桃李與争妍

恤朔

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
恤,来源于白居易的《唐诗》《何处春先到》,原文:恤惸且存老,撫弱復綏強

瑜晰

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
瑜,来源于李良臣的《宋诗》《句 其五》,原文:将周瑜当场耻辱,箭疮裂一命难存

礴倩

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
礴,来源于徐鹿卿的《宋诗》《送表伯朱丞尉 其二》,原文:磅礴西南萬疊山,屈盤飛舞意相關

纤禺

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
纤,来源于严仁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:想起他那芙蓉娇貌蕙兰魂,杨柳纤腰红杏春,海棠颜色江梅韵

浅濡

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
浅,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一三》,原文:手拈黄花,尚觉金犹浅

湘筝

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
湘筝,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二八》,原文:哀筝一弄湘江曲

旒蕙

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
旒,来源于薛师石的《宋诗》《挽林敬之》,原文:道山延閣委竹帛,清都太微望冕旒

壬鸯

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
壬,来源于皎然的《唐诗》《送李秀才赴婺州招》,原文:壬午收亨運,餘屯未肯休

蓁萝

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
蓁,来源于韦蟾的《唐诗》《上元三首 三》,原文:喬松已偃蓋,稚松出蓁莽

资旨

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
资,来源于苏辙的《宋诗》《初闻得校书郎示同官三绝 其二》,原文:二气相资运转

俪惋

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
俪,来源于赵蕃的《宋诗》《远斋顷寄在湖日所作三诗舟中次韵 其二》,原文:弱质纤姿俪素妆

伊洌

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
伊,来源于李郢的《唐诗》《题惠山》,原文:瞻蔔改蓬心,伊蘭變芳樹

年琳

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
年琳,来源于范纯仁的《宋诗》《安州张大卿挽词三首 其一》,原文:欲坐春風欠宿緣,識荆琳宇憶當年

晷缮

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
晷,来源于赵汝鐩的《宋诗》《续蒲涧行》,原文:泊舟不厭城南淺,談笑淹留驚晷短

栎翩

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
栎,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:43 栎,其实梂

纴昶

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于郑清之的《宋诗》《读鲁直诗》,原文:)(按:蘇軾《洞仙歌序》,謂老尼能誦孟昶此詞首二句,不見全篇,乃爲足之

隋陟

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
隋,来源于司马光的《宋诗》《友人楚孟德过余纵言及神仙余谓之无孟德谓之有伊人也非诞妄者盖有以知之矣然余俗士终疑之故作游仙曲五章以佐戏笑云 其二》,原文:復置漢平準,稍修隋義倉

宛炘

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
xīn指前途光明。
国学点评
宛,来源于王炎的《宋诗》《和程丞游清水巖黄龙山韵 清水巖》,原文:一紀幽棲地,宛然高樹林

娅夕

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
娅,来源于文天祥的《宋诗》《重阳 其二》,原文:听娅姹、莺喉娇稳

染汀

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
染汀,来源于范纯仁的《宋诗》《赠蕲簟与潞公二首 其二》,原文:柳著輕黄欲染衣,汀沙漠漠草菲菲

简零

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
简,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:大乐必易,大礼必简

丁樱

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
丁,来源于杜甫的《唐诗》《清明》,原文:獨有丁行者,無憂樹枝邊

中瑾

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
中瑾,来源于曾瑞的《元曲》《金菊香・秋虫夜语不堪听,啼树宫鸦不住声。入孤帏强眠寻梦境,被相思》,原文:手中公瑾扇,皎然相發揮

谧茸

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

逻勰

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

芸熙

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
芸熙,来源于黄升的《宋词》《清平乐》,原文:芹宮地屬淳熙祖,芸閣功成四世孫

奕琲

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
奕,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:四牡奕奕 ,孔脩且张

尹耘

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尹,来源于苏颂的《宋诗》《和安上弟雨雪应祷绝句》,原文:張尹將眉學,班姬取扇儔

韧甯

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于孔武仲的《宋诗》《题瑞圣园》,原文:甯戚半夜歌,曾點暮春詠

缮峤

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
缮,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

暌颀

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
暌,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其一四》,原文:當暌一酌恨,況此兩旬期

蔻韦

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
蔻,来源于方岳的《宋诗》《次韵徐太博 其四》,原文:絕憐狂甚樊川杜,枉殺吟情豆蔻花

硝含

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

荏谧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
荏,来源于何文季的《宋诗》《寄怀》,原文:荏苒年光換,回還氣候推

祁瑷

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
祁,来源于陆文圭的《宋诗》《夏雨》,原文:吾人亦何事,政愧祁孔賓

兆芃

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
兆,来源于赵蕃的《宋诗》《呈王平江二首 其二》,原文:已向新京兆,誰云天路遙

媵新

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
媵,来源于白居易的《唐诗》《题庐山山下汤泉》,原文:紫府神仙行世上,深宮妃媵落人間

优岐

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
优,来源于傅梦得的《宋诗》《德清永兴寺》,原文:三万六千日,日日此优游

昙阔

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
昙,来源于仇远的《宋诗》《冬夜和陈道士韵 其三》,原文:昙花开向前夜

薏椰

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
薏,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其二》,原文:薏苡殊非謗,羊腸未是艱

贞域

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
贞,来源于黎廷瑞的《宋诗》《精卫行》,原文:记贞观、郑公恰至,名因人得

韵遒

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
韵遒,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 当来日大难行》,原文:韵變齊風緩,辭凌漢氣遒

甄婉

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
甄,来源于杨万里的《宋诗》《过陂子迳五十余里乔木蔽天遣闷柒绝句 其七》,原文:朝廷清明用耆哲,一律四海歸陶甄

怀珹

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chéng玉名。
国学点评
怀,来源于李白的《唐诗》《见京兆韦参军量移东阳二首 一》,原文:居士情怀爱小春

婷兹

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
婷,来源于释德洪的《宋诗》《送僧游泗洲》,原文:費盡臙脂捻得成,楊妃醉後越娉婷

芷斯

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
芷,来源于林逋的《宋诗》《闵上人以鹭鸶二轴为寄因成二韵》,原文:細看榴艾祇自醉,同弔芷蘭能幾人

缎沛

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

奎烽

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
奎,来源于谢逸的《宋词》《西江月》,原文:愁來偶上西樓立,耿耿寒奎色照霜

林芊

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
林芊,来源于王建的《唐诗》《别鹤曲》,原文:繁露降秋節,蒼林鬱芊芊

婴晋

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
婴晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:公孙婴齐如晋

玺淑

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

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