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能给孩子取名字的软件

苏娆箴作者:苏娆箴2022-08-14 04:57:32

能给孩子取名字的软件

骋明

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
骋明,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:不及君而骋说兮,世孰可为明之

柃逸

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸,来源于王庭珪的《宋诗》《和向宰喜雨》,原文:逸興殊未已,恨彼白日徂

荑乾

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
荑,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:作田,凡稼泽,夏以水殄草而芟荑之,泽草所生,种之芒种

榆尹

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
榆,来源于释蕴常的《宋诗》《句 其一五》,原文:披襟醉瑶華,白榆歷歷下

篌择

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
篌,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:箜篌細寫歸舟字,彷彿遊仙夢裏來

璇珞

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
璇,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其七○》,原文:璇杓高聳婺女明,金波漾曉輝郎星

泊苏

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
泊,来源于史铸的《宋诗》《玉瓯菊》,原文:落日泊四望,諸峰森在前

悟逻

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
悟,来源于德宗皇帝的《唐诗》《元日退朝观军仗归营》,原文:冀除五昏蓋,方悟六塵輕

苓珏

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
苓,来源于宋庠的《宋诗》《闻子京拜扫后周视田庐因问有可为归计者二首 其二》,原文:混石猜良玉,尋苗得茯苓

晠年

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于董嗣杲的《宋诗》《宿九江驿》,原文:年年五六月,江上憶清涼

竣源

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
竣,来源于李咨的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:精誠潜交,已事而竣

久烨

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
久,来源于张祜的《唐诗》《李夫人词》,原文:谁知梅雪飘零久

宓醇

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
chún纯真朴实。
国学点评
宓,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十》,原文:陳蕃待客應懸榻,宓賤之官獨抱琴

暄箬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
暄,来源于魏了翁的《宋诗》《和范少才咏雪 其一》,原文:不敘寒暄說晚唐,滿座春風屢傾榼

馟幻

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于张耒的《宋诗》《探梅有感》,原文:一一成就處,當體皆如幻

啸景

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
啸景,来源于余深的《宋诗》《奉和御制宣召游龙德西园》,原文:絮不生萍,水疑浮玉,此景正宜舒啸

至资

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
至,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《夜行船》,原文:至道無難,萬水千山

敖匡

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
敖,来源于王镃的《宋诗》《时事》,原文:虎圈周原綠,敖倉漢粟紅

欢蓬

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
欢蓬,来源于王建的《唐诗》《望夫石》,原文:肃霜天晓,正快活年时,庆新寿,万年欢,人醉蓬莱里

粤惋

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
粤,来源于冯涓的《唐诗》《蜀犸引 一》,原文:曹劉共許同時貴,楚粤初看報政還

桓浦

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
桓,来源于赵鼎的《宋诗》《泊小金山觉渡寺僧言建德知县桐庐知县婺州教授皆被召》,原文:桓壮椿,祝遐算,八千春

诚笙

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
诚笙,来源于张镃的《宋诗》《过湖至郭氏庵》,原文:祥烟起,纷敷浮衮冕,六变笙镛迭奏,一诚币玉交持

云覃

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
云覃,来源于朱淑真的《宋诗》《九日》,原文:鬱鬱其焚蘭,覃覃其擊鼓,祝屢云云巫屢舞

韬亭

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
韬,来源于释文珦的《宋诗》《采药径》,原文:玉兔韬光,万古长生

潆章

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

蔳瑜

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其二》,原文:瑶环瑜珥绕席,个个宁馨

遒恬

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
遒,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄叔宜弟》,原文:梧桐葉葉生凉秋,燕山早寒已知遒

籍真

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
籍真,来源于杨万里的《宋诗》《和文远以作醮相疎》,原文:金籍真人天上合,鹽車病驥軛前驚

诺蘅

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
诺,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:司正礼辞,许诺

礼觉

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:天秩有礼,自我五礼有庸哉

燿儒

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
燿,来源于萧元之的《宋诗》《清明省扫归舟陆相半》,原文:巍峨獨姬旦,焜燿傳無窮

梁炳

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
梁,来源于楼钥的《宋诗》《国仲观迁居尹隩访别》,原文:雪樹交梁苑,冰河漲孟津

鉴轩

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
鉴,来源于张嵲的《宋诗》《即事》,原文:冰壶表里谁能赋,玉鉴圆明且屈卮

涔晖

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
涔,来源于项安世的《宋诗》《次韵吴襄阳寄示游楚山诗》,原文:溪昔放魚晴鱍鱍,門今羅爵冷涔涔

晃昊

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
晃,来源于赵友直的《宋诗》《待友不至》,原文:似这般花月神仙,晃动了文章巨公

汶珏

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
汶,来源于洪刍的《宋诗》《次李元亮韵》,原文:三年歸汶上,千日卧漳濱

凌喻

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
凌喻,来源于曹邺的《唐诗》《北郭闲思》,原文:常愛凌寒竹,堅貞可喻人

箬史

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
箬,来源于徐嘉言的《宋诗》《挽薛艮斋二首 其一》,原文:箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空

珵皖

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

里谧

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
里,来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》,原文:种在寒岩影里

觉磐

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
觉,来源于胡宿的《宋诗》《秦淮》,原文:旧燕寻巢来又去,也觉双飞声咽

瑞缘

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
瑞缘,来源于李邴的《宋诗》《句 其五》,原文:信道长庚,当年降瑞,缘是诞生李

烟墨

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
烟墨,来源于李曾伯的《宋词》《念奴娇》,原文:水墨屏風遠近開,人烟隠映水環回

葭茵

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
葭,来源于杨公远的《宋诗》《探梅》,原文:葭菼連雲色,杉松共雨聲

垣炳

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
垣,来源于周必大的《宋诗》《次韵丁维皋粮料牡丹未开》,原文:石面風梳髮,垣根雨濯衣

泷德

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

洌苏

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
洌,来源于崔国辅的《唐诗》《中流曲》,原文:有井洌寒泉,照影互相容

昱易

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
昱,来源于项安世的《宋诗》《次韵答荆南王君行见寄七首 其五》,原文:輕明搖不散,郁昱麗仍浮

霈箬

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
霈,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉》,原文:中有重臣承霈澤,外無輕虜犯旌旗

尧芉

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
尧,来源于王奕的《宋诗》《泰山》,原文:别有尧阶试罢

京炫

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
京炫,来源于释居简的《宋诗》《月楼陈寺簿惠李阳冰千文新刻》,原文:山丹炫南土,盈尺愧西京

倾憬

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
倾,来源于刘叉的《唐诗》《姚秀才爱予小劒因赠》,原文:一日须倾三百,月小又输一日,不满九千锺

庚良

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
庚良,来源于戴叔伦的《唐诗》《宿城南盛本道怀皇甫冉》,原文:正当月应上弦时,长庚梦与良辰合

振纲

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
振纲,来源于钱起的《唐诗》《游辋川至南山寄谷口王十六》,原文:文臣武将,申明教化振纲常,文臣每扶持社稷,武将每肃静边疆

践屹

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
践屹,来源于晁说之的《宋诗》《闻三十六丈乞西京留台辄成长句时先之七兄已拜北京留台》,原文:(正末唱)则你那匹马屹蹬蹬的践路途,我独自个气丕丕归庄院

同喻

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
同喻,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其七》,原文:同歡舞雲華,衆真欣誰喻

轶冰

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

晗伦

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

芍泰

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
芍,来源于王建的《唐诗》《送顾非熊秀才归丹阳》,原文:尊前芍藥照金翠,堂下楊柳眠芳茵

缈羲

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
缈,来源于许及之的《宋诗》《游金山寺》,原文:广寒宫阙近,望素娥缥缈,丹桂亭亭

虢琮

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
虢,来源于陆淞的《宋诗》《乡校颂 其三》,原文:河流貫陝虢,底柱自中立

漓炫

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
漓,来源于张栻的《宋诗》《腊月二十二日渡湘登道乡台夜归得五绝 其四》,原文:琴心劍氣兩寂寞,醉墨淋漓風雨落

朦童

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
朦童,来源于林逋的《宋诗》《西湖孤山寺后舟中写望》,原文:睡思朦咙,觉来时却是牧童在此

种骓

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
种,来源于杨万里的《宋诗》《船过苏州二首 其一》,原文:一种宜寒

璩瑜

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
璩,来源于蒋维翰的《唐诗》《怨歌》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍復愧應璩

景胤

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
景,来源于姜夔的《宋诗》《虞美人草》,原文:幽閑重時節,老大珍物景

旨尔

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
旨尔,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:尔酒既旨,尔肴既嘉

潆绪

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

笈单

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
笈,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:)(按:以上諸詩,《雲笈七籤》未云出處,今考應出《南嶽魏夫人傳》

隅泱

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
隅,来源于皎然的《唐诗》《送重钧上人游天台》,原文:與子皆去國,十年天一隅

暌初

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
暌初,来源于苏辙的《宋诗》《郭尉愿惇夫以琳上人书诗为示次韵》,原文:非惟初物變,亦與舊遊暌

史晰

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
史,来源于杨蟠的《宋诗》《莲花庄》,原文:史筆善記事,畫筆善狀物

郄奘

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
郄,来源于文天祥的《宋诗》《元夕》,原文:新登郄詵第,更著老萊衣

晷常

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
晷常,来源于王周的《唐诗》《使风》,原文:耄齒尤當勉,常憂寸晷移

炫昭

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
炫,来源于崔湜的《唐诗》《暮秋书怀》,原文:廻眸炫晃別羣玉,獨赴異域穿蓬蒿

媖蒲

拼音五行释意
yīng女子的美称。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

殷轼

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
殷,来源于李流谦的《宋诗》《元质苦留过重阳且约泛舟观泉二首 其一》,原文:殷勤訪朋舊,屈曲問童孩

潮蓁

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
潮蓁,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・得胜令》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列漁鄉夜梁活

赓炜

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
赓,来源于吕陶的《宋诗》《即事五首 其五》,原文:赓酬不尽古今情

槿彻

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
槿,来源于朱明之的《宋诗》《寄王荆公忆江阴》,原文:勸君莫種木槿花,朝榮暮落堪咨嗟

漪佳

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
漪佳,来源于苏颋的《唐诗》《送常侍舒公归觐》,原文:不將歌管酬佳景,擬奈翠漪堂上何

瑱治

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
瑱,来源于项安世的《宋诗》《夜坐》,原文:瑱山名亭意,難與世人言

谒酝

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
谒,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一五》,原文:真唤九重为座主,肯谒侯门王邸

骊璨

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
骊,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其六》,原文:骊歌恨曲未阕

馥晶

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
馥晶,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:賓朋恣食水晶顆,殘膏賸馥霑羣兒

函藻

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
函藻,来源于毛滂的《宋诗》《次沈会宗韵》,原文:䡾䡾雕甍傍九衢,藻扃無復蕊函書

芦僖

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
芦,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其二》,原文:更叹我,黄芦苦竹,万里天涯

明恽

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
明,来源于曹彦约的《宋诗》《亲友冯仪之运干挽章三首 其三》,原文:长乐助文明

崎奥

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
崎,来源于魏了翁的《宋诗》《张运判挽诗》,原文:山橫曉色中,綫路窮崎嶇

同绡

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
同绡,来源于李邴的《宋诗》《句 其四》,原文:笑吐丁香,紫绡衬粉,房列还同蒂

璆典

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
璆典,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其二六》,原文:五言雅重參二典,琅琅一誦鏗璆琳

燏颜

拼音五行释意
火光貌。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

翼闰

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
翼,来源于曾巩的《宋诗》《钱塘上元夜祥符寺陪咨臣郎中丈燕席》,原文:转觉归心生羽翼

羿重

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
羿重,来源于苏辙的《宋诗》《寓居二首 东楼》,原文:銀蟾借與金波路,得入重輪伴羿妻

逻淖

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

恺零

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61 恺,悌,发也

芉锦

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

庄珈

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
庄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:成公乃命庄叔随难于汉阳,即宫于宗周,奔走无射

旷秋

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
旷秋,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其六》,原文:圣明朝,旷典乘秋举

屹苓

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
屹,来源于王安石的《宋诗》《诸葛武侯》,原文:虎頭起秀屹雙高,層城更是干青霄

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