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缺火-高雅-男宝宝-取名

宋婵釉作者:宋婵釉2022-11-06 05:30:09

缺火-男孩,

缺火-高雅-男宝宝-取名

【琮】【晟】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:疏璧琮,以敛尸

【朗】【荣】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
朗,来源于米芾的《宋诗》《题李伯时山阴图许元度王逸少谢安石支道林四像二首 其二》,原文:疏眉映朗目,白玉无泥滓

【滨】【重】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
滨重,来源于杜甫的《唐诗》《九日》,原文:去年登高郪县北,今日重在涪江滨

【燝】【恣】

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【昊】【页】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
昊,来源于张耒的《宋诗》《春日怀淮阳六首 其一》,原文:西城门外古壕清,太昊祠前春草生

【冶】【畅】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
冶,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:薄幸只贪游冶去

【骓】【璎】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
骓,来源于范成大的《宋诗》《斑骓》,原文:斑骓别后月纤纤,门外疎桐影画帘

【缮】【诺】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
缮,来源于戴表元的《宋诗》《余既题畬斋有闻纸田之说而笑者复作长篇》,原文:旅熏辟蠹防雀鼠,更缮巾箱筑仓廥

【绪】【奈】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
绪奈,来源于曹勋的《宋诗》《居泉南和江给事二首 其二》,原文:年来意绪奈愁何,逢著清樽不厌多

【郄】【胧】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
郄,来源于徐铉的《宋诗》《送郑先辈及第西归》,原文:怜君持郄桂,归去著莱衣

【浚】【征】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
浚征,来源于张嵲的《宋诗》《去年十一月十二日致宏如秦州仆饯之余口复到生口作别明年六月十二日仆自竹山避地溯流上余口道由生口复经分手之地感时书事奉寄致宏时建炎四年也》,原文:征求徒浚民,万分一无补

【焘】【琥】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

【卓】【嶛】

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
liáo高。
国学点评
卓,来源于释子益的《宋诗》《题幽林寺》,原文:幽林卓锡地,香火续深禅

【晃】【贤】

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》,原文:踏着这边晃一晃,看他怕也不怕

【昊】【零】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
昊零,来源于王益的《宋诗》《新繁县东湖瑞莲歌》,原文:天敕少昊偏滋荣,宵零仙露饶金茎

【谐】【绰】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
谐,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 惟勤阁》,原文:恪居知有地,僶俛竞相谐

【嶂】【恺】

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
嶂,来源于范成大的《宋诗》《行唐村平野晴色妍甚》,原文:兹游定不俗,前路入千嶂

【纶】【重】

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
纶重,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:伟平生、经纶雅志,把重弓、聊为汉关留

【仲】【迪】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
仲,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:」 仲虺乃作诰,曰:「呜呼

【霁】【凌】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
霁凌,来源于黄希的《宋诗》《题石䂬》,原文:谁赋阿房未霁虹,祇夸复道峭凌空

【霆】【昕】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
霆,来源于张伯玉的《宋诗》《桐庐官满先寄杭州资政待郎》,原文:万壑喷霆雾,千峯出险巇

【凇】【烯】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

【旷】【致】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
旷致,来源于释重显的《宋诗》《送善暹首座》,原文:旷排沽待,忽致讥褒

【志】【君】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
志君,来源于韩琦的《宋诗》《又次韵答陈桥话别》,原文:卧治必难逃吏责,羨君奇志托青霞

【至】【蓬】

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
至蓬,来源于王十朋的《宋诗》《次韵宝印叔观海三绝 其三》,原文:误入蓬莱朝未央,至今魂梦记微茫

【朗】【磊】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
朗磊,来源于金履详的《宋诗》《送金簿解官归天台五首 其四》,原文:小儿年十一,磊朗益自俊

【麟】【炳】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
麟炳,来源于王十朋的《宋诗》《范文正公祠堂诗》,原文:刻石绘像扬清芬,丹青炳耀如麒麟

【术】【炔】

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
术,来源于姜特立的《宋诗》《伤老》,原文:还童既无术,衰谢乃其宜

【沦】【冉】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
沦,来源于陆游的《宋诗》《过邻家》,原文:丁宁语儿子,切勿厌沉沦

【轶】【合】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
轶合,来源于范浚的《宋诗》《凄凉行》,原文:又不见屈轶指佞没空草,合欢蠲忿生庭墀

【醇】【畅】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
醇畅,来源于张说的《唐诗》《恩赐乐游园宴》,原文:花绶光连榻,朱颜畅饮醇

【诀】【屿】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
诀,来源于曹翰的《宋诗》《赠缘德》,原文:如何至诀容传受,免向迷途强问津

【奈】【尹】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
奈,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:其匹夫行奈何

【旒】【檀】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
旒,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:会有葛公清侣,携上神仙官府,玉案侍前旒

【隽】【晃】

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
隽,来源于孙应时的《宋诗》《闻南轩张先生下世感惋有作 其二》,原文:前辈老成今殄瘁,丁年豪隽重萧疎

【彰】【朴】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》,原文:上帝灵心显,中宵瑞羽彰

【珞】【桑】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
珞,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其四》,原文:璎珞受来都不用,平生活计冷湫湫

【凌】【旌】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
凌旌,来源于温庭筠的《唐诗》《昆明池水战词》,原文:鼍鼓三声报天子,雕旌兽舰凌波起

【召】【冕】

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
召冕,来源于吴芾的《宋诗》《和任漕韵》,原文:早晚趋严召,雍容侍冕旒

【辽】【淙】

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
辽,来源于陈杰的《宋诗》《武冈向权叔家有陈魏祠堂合祀简斋鹤山惟两公世异事殊实难牵合诸公既极推引复征予言》,原文:兹溪僻在万山底,辽绝安能来两公

【芗】【追】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
芗追,来源于李弥逊的《宋词》《水调歌头》,原文:赏对洛滨仙伯,共说芗林佳致,魂梦与追游

【泱】【诀】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
泱,来源于张嵲的《宋诗》《西溪》,原文:西溪泱泱来,伫立溪桥上

【旬】【炔】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
旬,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其三》,原文:盈尺其多矣,踰旬果是耶

【町】【辑】

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
町,来源于韩维的《宋诗》《送赵员外之官宪州》,原文:行已去畦町,为文鄙彫剜

【振】【析】

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
振,来源于刘眘虚的《唐诗》《登庐山峰顶寺》,原文:山门二缁叟,振锡闻幽声

【衍】【鸯】

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
衍,来源于苏轼的《宋诗》《南禅长老和诗不已故作六虫篇答之》,原文:那将坐井蛙,而比谈天衍

【律】【檀】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
律檀,来源于苏籀的《宋诗》《酴醾一绝》,原文:梅酽兰氲芍药清,旃檀婆律萃天馨

【重】【远】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
重远,来源于林逋的《宋诗》《孤山雪中写望》,原文:远分樵载重,斜压苇丛干

【诺】【蘅】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
诺,来源于王令的《宋诗》《寄吕惠卿吉甫兼简林伯通》,原文:寒暑相问酬,唯诺坐无为

【淄】【缎】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其二》,原文:譬如瓶中有渑淄,虽与世混终不杂

【戈】【彰】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
戈,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 醴泉》,原文:兵戈方满眼,聊以慰凶年

【澄】【燃】

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
澄,来源于曾巩的《宋诗》《雪咏》,原文:方塘接深甽,澄彻碧玉光

【晰】【燃】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
晰,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:此鉴此心,昭晰无疑

【旨】【郅】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
旨,来源于曹勋的《宋诗》《食虀有作》,原文:终然调鼎手,深旨出扶犁

【烨】【闲】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
烨闲,来源于邵雍的《宋诗》《寄谢三城太守韩子华舍人》,原文:冠剑何烨烨,气体自舒闲

【霆】【炅】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
霆,来源于杨备的《宋诗》《二狱山》,原文:雷霆号令雪霜威,二狱东西锁翠微

【启】【晟】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
启,来源于刘筠的《宋诗》《清风十韵》,原文:阊阖重门启,飞帘别馆深

【夕】【陇】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
夕陇,来源于宋祁的《宋诗》《尹学士自濠梁移倅秦州》,原文:忆君他夕恨,遥向陇云间

【追】【墨】

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
追墨,来源于王正功的《宋诗》《嘉泰二年岁在壬戌正月八日携家还里幕中诸友远来饯别同游乳洞遂为终日之款因成古风一章》,原文:乍暌朱墨略官箴,稍觉追随剧幽趣

【之】【佰】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
之,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二六○》,原文:槁木之形,谷神之灵

【晗】【浠】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【佶】【旒】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

【权】【执】

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
权执,来源于刘克庄的《宋诗》《抄戊辰十月近稿七首 其四》,原文:执爨婢权呼小玉,拾樵童暂叚奴星

【骋】【篁】

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
骋,来源于程俱的《宋诗》《黄嘉父朝请公彦示诗以不数面为言且索近著次韵谢答一首》,原文:知余亦衰穷,系马无复骋

【楹】【煜】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
楹,来源于何梦桂的《宋诗》《山居》,原文:短短檐楹小小亭,先生家住绿杨阴

【晖】【搦】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
晖,来源于释元肇的《宋诗》《中秋下含辉亭》,原文:含晖亭畔月,最好别时圆

【未】【燮】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
未燮,来源于李纲的《宋诗》《崇阳道中作四首 其四》,原文:努力事燮调,未寒心已凛

【曙】【湲】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
曙,来源于宋昱的《唐诗》《晓次荆江》,原文:孤舟大江水,水涉无昏曙

【隋】【诀】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
隋,来源于华镇的《宋诗》《列子观》,原文:隋珠轻用弹黄雀,愧汝当年辞粟人

【朗】【兴】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
朗兴,来源于郭祥正的《宋诗》《同陈公彦推官登峨嵋亭》,原文:惟南极空旷,朗咏佳兴发

【繁】【朗】

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
繁朗,来源于郑絪的《唐诗》《奉酬宣上人九月十五日东亭望月见赠因怀紫阁旧游》,原文:松斋月朗星初散,苔砌霜繁夜欲分

【觅】【鼎】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
觅鼎,来源于李彭的《宋诗》《奉赠正平上座》,原文:禅余觅佳句,鼎鼐笔能扛

【凌】【戚】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
凌戚,来源于刘时中的《元曲》《九・乘孛模样哏,扭蛮腰礼仪疏,不疼钱一地里胡分付。宰头羊日日羔儿》,原文:怯薛回家去,一个个欺凌亲戚,眇视乡闾

【棣】【炜】

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
棣,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・二煞》,原文:我母亲呵,可怜永日萱花晚,哥哥也没甚傍枝棠棣稀,怎不顾亲生妹

【炔】【采】

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【暖】【懿】

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
暖,来源于赵彦端的《宋词》《清平乐》,原文:变尽人间暖

【莞】【烁】

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
莞,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:97 莞,苻蓠,其上蒚

【辽】【祁】

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
辽,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵叶观文东禅开堂》,原文:辽辽百年后,慧炬无复然

【兴】【梁】

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
兴梁,来源于陈允平的《宋词》《蓦山溪》,原文:濠梁兴在,鸥鹭笑人痴

【晋】【旨】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:晋侯赋《嘉乐》

【朝】【哲】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
朝哲,来源于范仲淹的《宋诗》《赠张先生》,原文:素闻前哲道,欲向圣朝行

【里】【凡】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
里凡,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其六○》,原文:森罗万象影中藏,四圣六凡光里现

【瞻】【纮】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
瞻纮,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其一》,原文:八纮瞻寿母,二纪御慈闱

【帧】【逻】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

【潆】【丁】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

【胥】【燃】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
胥,来源于真德秀的《宋诗》《长沙赠高年陈氏母子》,原文:我愿湘民胥傚之,从此九州皆寿域

【炅】【意】

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

【缔】【年】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
缔年,来源于强至的《宋诗》《和登金铜门》,原文:高门缔构自何年,朱栱金铺丽目前

【媵】【缔】

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
媵,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:且闻祁祁多娣媵,将见诜诜众似续

【爀】【政】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

【仑】【潮】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
仑潮,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:一脉之分派发昆仑之源,百川之吞潮落珊瑚之根

【维】【诺】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
维诺,来源于方一夔的《宋诗》《问稼隠疾》,原文:要令文殊师,欲扣维摩诺

【纶】【彰】

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
纶彰,来源于刘弇的《宋诗》《贺提刑生辰二十韵》,原文:仕誉彰宸听,纶恩擢宪台

【晔】【棂】

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
晔,来源于李光的《宋诗》《次韵徐念道琼台泂酌亭两绝 其二》,原文:便与佳名还泂酌,晔然光景照无穷

【伦】【沐】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
伦,来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉退居》,原文:士望今谁耦,儒林旧绝伦

【尔】【时】

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
尔时,来源于李之仪的《宋诗》《阮公啸台次韵辛正叔》,原文:当时一啸亦偶尔,至今登览烦嗟歔

【炜】【芮】

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
炜,来源于刘攽的《宋诗》《正月四日燕饮江氏》,原文:献岁发春阳,青炜焕城邑

【芮】【瑄】

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
芮,来源于华镇的《宋诗》《陈大夫宅》,原文:至今风俗称虞芮,目击岐周始自惭

【诣】【娄】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
诣,来源于秦观的《宋诗》《陪李公择观金地佛牙》,原文:愿因今日诣真际,古松白日常萧疏

【斯】【轶】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
斯轶,来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》,原文:轶而躏之,视我斯今

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