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缺火重名少小孩起名

朱亘作者:朱亘2023-01-18 05:03:08

缺火,

缺火重名少小孩起名

【胧】【杏】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
胧杏,来源于康与之的《宋词》《满江红》,原文:蝴蝶枕前颠倒梦,杏花枝上朦胧月

【炀】【正】

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
炀,来源于邹浩的《宋诗》《送俞秀老归维扬》,原文:炀帝池边松荫远,维摩室内烛光微

【诏】【缎】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
诏,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:伫见飞还诏,重烦秉国钧

【堇】【哲】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
堇,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:君堇金闺彦,而有清净缘

【年】【炫】

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
年炫,来源于蒲瀛的《宋诗》《次韵袁升之游海云寺鸿庆院山茶之什 其二》,原文:年年花叶炫虚空,岁月循环十二宫

【绡】【裳】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
绡裳,来源于董嗣杲的《宋诗》《碧桃花》,原文:绡裳月曳瑶台晚,绿蒂烟凝粉瓣晴

【娆】【昕】

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
娆,来源于苏轼的《宋诗》《常润道中有怀钱塘寄述古五首 其四》,原文:国艳夭娆酒半酣,去年同赏寄僧簷

【卓】【璐】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
卓,来源于苏轼的《宋诗》《赠杜介》,原文:我梦君见之,卓尔非魔娆

【纶】【澄】

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
纶澄,来源于王说的《宋诗》《晏起》,原文:闲来培灌经纶种,念起澄清贤师基

【彦】【振】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
彦振,来源于杜甫的《唐诗》《陈拾遗故宅》,原文:彦昭超玉价,郭振起通泉

【隋】【年】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
隋年,来源于姚合的《唐诗》《杨柳枝词五首 五》,原文:见说隋堤枯已尽,年年行客怪春迟

【郝】【晋】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

【憧】【昊】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
憧,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:憧憧往来,朋从尔思

【映】【兆】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
映兆,来源于王安石的《宋诗》《元丰行示德逢》,原文:四山翛翛映赤日,田背坼如龟兆出

【仑】【攸】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
仑,来源于韦骧的《宋诗》《和雪三十韵》,原文:金茎迷沆瀣,银界变昆仑

【襄】【蔓】

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
襄,来源于游冠卿的《宋诗》《题集仙桥》,原文:惭无子产乘舆惠,谩绝襄公茀道忧

【熠】【珵】

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
熠,来源于项安世的《宋诗》《赠张术人》,原文:天阶熠熠舒六蓂,正值玉兔开云屏

【翀】【荏】

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

【廷】【峰】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
廷峰,来源于华岳的《宋诗》《上运管张平国 其四》,原文:双峰十月客辞家,廷老相期下九华

【执】【峤】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
执,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:执齐庆封而尽灭其族

【暌】【阑】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
暌,来源于蒲宗孟的《宋诗》《乙巳岁除日收周茂叔虞曹武昌惠书知已赴官零陵丙午正月内成十诗奉寄 其五》,原文:地与江淮近,乡人慰久暌

【廷】【祺】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
廷,来源于释居简的《宋诗》《赵左厢再荐》,原文:宗藩大廷对,可惜两名先

【翎】【优】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
翎,来源于程公许的《宋诗》《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》,原文:鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎

【戚】【缔】

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
戚缔,来源于宋祁的《宋诗》《崔氏逍遥堂》,原文:戚里封侯旧,家园缔宇初

【政】【谦】

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
政谦,来源于唐庚的《宋诗》《初到惠州》,原文:老师补处吾何敢,政为宗风不敢谦

【经】【骋】

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
经骋,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:经术之门,骥骋康庄

【芉】【芮】

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【浦】【扬】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
浦扬,来源于贺铸的《宋诗》《赠僧彦》,原文:早恨扬舲南浦别,俄惊扫地北山空

【玺】【骏】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
玺,来源于王庭珪的《宋诗》《再次韵酬岳州董使君》,原文:西望岳阳烟雾里,闻有玺书天上至

【昉】【姝】

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
昉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:自陜而西者,召公主之,一相处乎内,始僭诸公昉于此乎

【律】【舸】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
律,来源于皮日休的《唐诗》《初冬章上人院》,原文:静案贝多纸,闲炉波律烟

【桅】【璇】

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
桅,来源于杨万里的《宋诗》《过招贤渡四首 其四》,原文:也知滩恶船难上,仰踏桅竿卧著篙

【昱】【析】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
昱,来源于徐照的《宋诗》《种菊 其一》,原文:人貌岁不同,兴叹有荀昱

【珲】【天】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于欧阳修的《宋词》《减字木兰花》,原文:天若有情天亦老

【启】【煜】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
启煜,来源于岳珂的《宋诗》《真宗皇帝南牙谢访状赞》,原文:南牙既启,有煜朱邸

【郦】【棠】

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
郦,来源于张嵲的《宋诗》《董弥大郎中以窗前菊花晨且鲜明午间萎蕤感而成诗兴寄古雅次元韵》,原文:平生浙郦路,满谷为谁妍

【骓】【娄】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
骓,来源于范成大的《宋诗》《斑骓》,原文:斑骓别后月纤纤,门外疎桐影画帘

【曜】【浠】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
曜,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸大荐福寺》,原文:代日兴光近,周星掩曜初

【梁】【缎】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
梁,来源于贺铸的《宋词》《江如练・蝶恋花》,原文:寂寂歌梁,无计留归燕

【燝】【郦】

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【苓】【采】

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
苓采,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其二一》,原文:单方一服当下和平,不必松根采茯苓

【磐】【烽】

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
磐,来源于卢照邻的《唐诗》《浴浪鸟》,原文:独舞依磐石,羣飞动轻浪

【策】【律】

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
策律,来源于鲍防的《唐诗》《元日早朝行》,原文:师旷应律调黄钟,王良运策调时龙

【哲】【文】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
哲文,来源于苏轼的《宋诗》《林子中以诗寄文与可及余与可既殁追和其韵》,原文:遗文付来哲,后事待诸友

【亚】【追】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
亚,来源于徐月溪的《宋诗》《山茶花》,原文:日丹又其亚,不减红带鞓

【继】【璐】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
继,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:既者尽也,有继之辞也

【晃】【臻】

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
晃臻,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・滚绣球》,原文:(正末唱)你道是齐臻臻的摆开阵势,明晃晃列着剑戟,闹垓垓密排着军队,映穹苍号带旌旗

【卓】【杨】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
卓杨,来源于卢纶的《唐诗》《送从舅成都县丞广归蜀》,原文:唯应对杨柳,暂醉卓家琴

【至】【鹤】

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
至鹤,来源于齐己的《唐诗》《荆门疾中喜谢尊师自南岳来相里秀才自京至》,原文:鹤氅人从衡岳至,鹑衣客自洛阳来

【瑾】【秭】

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
瑾,来源于胡安国的《宋诗》《舟入荆江东赴建康》,原文:路经赤壁怀公瑾,水到柴桑忆仲谋

【崧】【炀】

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋词》《桂枝香》,原文:元来崧岳生申旦,会群仙、献长生

【鸯】【曜】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
鸯,来源于李氏1的《宋词》《极相思》,原文:鸳鸯两处,清宵最苦,月甚先圆

【伦】【时】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
伦时,来源于宋无的《宋诗》《送陈行之之信州推官》,原文:英干登时望,文华异等伦

【熹】【绍】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
熹,来源于赵希逢的《宋诗》《和饮仙阁》,原文:悠然清兴正未艾,晨光峰头忽熹微

【倾】【礼】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
倾礼,来源于刘斌的《唐诗》《和许给事伤牛尚书》,原文:韶濩倾复理,典礼紊还修

【仞】【瞻】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
仞瞻,来源于沈辽的《宋诗》《秦望阁》,原文:瞻彼万仞势,强兹千载名

【颍】【晋】

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
颍,来源于董思恭的《唐诗》《咏星》,原文:方知颍川集,别有太丘门

【詹】【靖】

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
詹,来源于方回的《宋诗》《次韵徐子英江楼二首 其一》,原文:医工药不关生死,詹尹蓍宁究咎休

【单】【瑺】

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
单,来源于吕本中的《宋诗》《夏夜大雨呈若谷叔并晁叔用江子之一上人》,原文:初如单车驰,忽若万马骤

【昉】【灵】

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
昉灵,来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》,原文:何地灵之久閟,昉经始乎今公

【温】【琰】

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
温,来源于强至的《宋诗》《寄献王中丞》,原文:罄竭丹诚露,从容玉色温

【映】【晋】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
映晋,来源于冯时行的《宋诗》《广安朱义从为渝上霜台之客母夫人年八十余极其孝养一日有三白鹭翔集中庭不去义从作翔鹭亭识其事缙云子为赋此诗》,原文:郎君风标晋人上,芙蕖照映清涟漪

【志】【骥】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
志骥,来源于陆游的《宋诗》《秋日次前辈新年韵五首 其二》,原文:骐骥志千里,鹪鹩巢一枝

【町】【钰】

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
町,来源于李叔与的《宋诗》《山窗杂诗 其二》,原文:一样春风到町畦,物成春亦不能齐

【书】【烊】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
书,来源于王迈的《宋诗》《送笋菰与方德润大琮右史仍求霜毫 其二》,原文:欲觅管城何处是,中书君自有中书

【昉】【璋】

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
昉,来源于项安世的《宋诗》《次韵答席蕃秀才论春秋》,原文:得来三叹出诗本,昉此一笑同茶瓯

【莱】【临】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
莱临,来源于张镃的《宋诗》《灵芝寺避暑因携茶具汎湖共成十绝 其五》,原文:临津台殿似蓬莱,柳色荒凉锁翠苔

【冽】【喻】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
冽,来源于陆文圭的《宋诗》《贽杨子裕中丞》,原文:古柏台边霜气冽,肯分春意到寒林

【瞻】【冶】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
瞻,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:南瞻按百越,黄帽待君偏

【畅】【椎】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
畅,来源于刘敞的《宋诗》《昼寝上府公》,原文:畅然物外游,谓若天下无

【玺】【勉】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其一》,原文:玺书底事催归急,不许邦人借一年

【苡】【追】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
苡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美寒日书斋即事三首每篇各用一韵 一》,原文:唯求薏苡供僧食,别著氍毹待客牀

【闰】【夕】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
闰夕,来源于吴芾的《宋诗》《和闾丘莘叟中秋玩月》,原文:尚意闰余夕,百分棹觥船

【煊】【炔】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

【翎】【梧】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
翎梧,来源于释居简的《宋诗》《吊杨尚书哭子未几复鼓盆》,原文:青青脩梧枝,尚有五色翎

【闰】【舸】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
闰,来源于王遂的《宋诗》《牛渚曲》,原文:氛埃更五闰,毒烈遍九州

【孜】【璃】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
孜,来源于刘庭信的《元曲》《耍孩儿・玳筵开一派笙歌引,簇拥着一个娉婷玉人。舞纤腰憔瘦不胜春,》,原文:美孜孜笑脸温存

【践】【琰】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
践,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:千里江山供胜践,尊俎延登儒雅

【新】【珞】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
新珞,来源于廖行之的《宋诗》《和真珠花二首 其二》,原文:累累璎珞作新装,万蘤匀开细细香

【昊】【爀】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
昊,来源于孔武仲的《宋诗》《大热息于官亭》,原文:昊天多清风,至此何悭惜

【朗】【苏】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
朗苏,来源于陈杰的《宋诗》《酬别孙道人存心归上饶二首 其一》,原文:苏门月朗君长啸,太华云高我昼眠

【忻】【闰】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
忻,来源于张栻的《宋诗》《重九陪详刑护漕东西楼之集》,原文:莫恨寒花未堪摘,且忻樽酒得同倾

【鹭】【焘】

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
鹭,来源于陆游的《宋诗》《明日再游又赋》,原文:得诗偶长吟,宿鹭为惊起

【礼】【识】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
礼识,来源于吕祖谦的《宋诗》《向运使挽章》,原文:从此湖人识丧礼,凛然治命手亲裁

【襄】【什】

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
襄,来源于吴泳的《宋词》《上西平・金人捧露盘》,原文:跨征鞍,横战槊,上襄州

【伽】【天】

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
伽天,来源于曾几的《宋诗》《寄空禅师》,原文:深密伽陀妙天下,无人知道派中来

【桑】【亭】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
桑亭,来源于王十朋的《宋诗》《望海亭》,原文:踏雪遥登望海亭,扶桑日上卧龙醒

【子】【辽】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
子辽,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其六八》,原文:耳卓朔,头蓬松,擡眸鹞子过辽东

【璂】【瞳】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【庭】【靛】

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
庭,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其三八》,原文:赵州庭柏,说向禅客

【筝】【缎】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
筝,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:政尔良难君臣事,晚听秦筝声苦

【蝶】【隽】

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
蝶隽,来源于吴龙翰的《宋诗》《春懐》,原文:歌喉呖呖鸟声隽,舞袖翩翩蝶翅轻

【鸯】【娥】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
鸯娥,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 九十二》,原文:鸳鸯瓦上瞥然声,昼寝宫娥梦里惊

【晠】【晶】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
晶,来源于乔吉的《元曲》《采茶歌・喜时节脸烘霞,笑时节眼生花,一霎时一天风雪冷鼻凹。本待做》,原文:曲吕木头车儿随性打,原来是滑出律水晶球子怎生拿

【恺】【戚】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
恺,来源于黄公度的《宋诗》《挽吴君与大夫》,原文:恺悌疲俗苏,廉介贪夫律

【笙】【匠】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
笙,来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》,原文:曾共群仙携手、斗吹笙

【礼】【泊】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
礼泊,来源于陈著的《宋诗》《次韵黄长孺》,原文:羨君燕奉潘舆处,淡泊中闲礼乐声

【追】【堇】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
追堇,来源于杜甫的《唐诗》《赠郑十八贲》,原文:步趾咏唐虞,追随饭葵堇

【棋】【暖】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
棋暖,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵章季常见予所赋彦恢家七马四石二诗》,原文:春风吹晴作妍暖,棋窗剥啄惊纹楸

【静】【遥】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
静遥,来源于林希逸的《宋诗》《晚凉看洗马》,原文:遥观千顷雪,静涤四蹄霜

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