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兔年出生真正完全免费名字女宝宝起名

袁圆史作者:袁圆史2023-03-23 01:44:57

属兔-女孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

兔年出生真正完全免费名字女宝宝起名

梓馠

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
hān芳香。
国学点评
梓,来源于姜特立的《宋诗》《寄斋》,原文:四海皆弟兄,何必桑与梓

愿缔

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
愿缔,来源于喻良能的《宋诗》《月山诸峰》,原文:愿缔金石交,出处永不忘

翡茜

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
翡,来源于沈辽的《宋诗》《澹山巖》,原文:翡翠凿穹庐,略与天相弯

蘅茶

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
蘅,来源于储光羲的《唐诗》《至岳寺即大通大照禅塔上温上人》,原文:山墟响信鼓,蘅薄生蕙香

沉白

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
沉白,来源于叶梦得的《宋诗》《徽宗皇帝挽歌词五首 其四》,原文:海阔青云隔,天高白日沉

薏萌

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
薏,来源于黄公度的《宋诗》《送郑察推叔友罢官之潮阳二首 其二》,原文:芙蓉少颜色,薏苡尽风波

皤漓

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
皤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵周邠》,原文:羨君同甲心方壮,笑我无聊鬓已皤

莘怀

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
莘怀,来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》,原文:永怀当年盛,莘莘衿佩多

优荑

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
优,来源于韩淲的《宋诗》《邹道乡送幼安赴澶仓》,原文:河滨古城府,税鞅聊优游

纪珲

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
纪,来源于方回的《宋诗》《平章吕公挽词二首 其一》,原文:半纪婴孤垒,中朝扼柄臣

薏润

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《薏苡》,原文:初游唐安饭薏米,炊成不减雕胡美

芾岭

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
芾,来源于陈宓的《宋诗》《挽高兵部》,原文:邻乡父老同垂泪,两县甘棠蔽芾阴

睨葭

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
睨葭,来源于李嘉祐的《唐诗》《送李中丞杨判官》,原文:流水蒹葭外,诸山睥睨中

郅洌

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
郅,来源于项安世的《宋诗》《次刘子野送别韵》,原文:贾谊莫思行说背,陈汤空想郅支头

献枫

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
献枫,来源于徐积的《宋诗》《和吕祕校观梅 其一》,原文:君篇为第一,便可献枫宸

幂至

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
幂至,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:尊绤幂,宾至彻之

黎栖

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
黎栖,来源于高斯得的《宋诗》《次韵功远兄惠诗见劳》,原文:未能及黎侯,且可栖晋鄂

茜舸

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
茜舸,来源于陈允平的《宋词》《醉蓬莱》,原文:笑指蓬莱,画舸东去,向五云葱茜

爀灏

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

凇椿

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

筱葭

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

绰馟

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
绰,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:冰肌绰约月朦胧

茹袅

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
茹,来源于释文珦的《宋诗》《山中吟 其六》,原文:渴则饮涧谿,饥则茹薇藿

浠颜

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:尘世昏污无颜色

蔻栎

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
蔻,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 三》,原文:曲岸小桥山月过,烟深锁,豆蔻花垂千万朵

炀纭

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
炀,来源于陈邕的《宋诗》《岑公洞》,原文:炀虐浮于秦,海宇争飞䎂

临茉

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
临茉,来源于章岘的《宋诗》《和李升之夜游漓江上》,原文:桄榔叶暗临江圃,茉莉香来酿酒家

温易

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
温易,来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》,原文:土风随变易,人语欠温柔

峨颐

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
峨颐,来源于陆游的《宋诗》《题传神》,原文:君看短褐琴横膝,谁许峨冠剑拄颐

籍莆

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
籍,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:幽忧新室鬼,狼籍渐台尸

楦璎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

攸缤

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
攸,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:《诗》曰:『不解于位,民之攸塈

崇婴

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 奠币用《容安》。》,原文:崇崇坛阶,灵既降止

津艾

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
津艾,来源于韩愈的《唐诗》《秋雨联句》,原文:甘津泽祥禾,伏润肥荒艾

冬诣

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
冬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:” 六、冬,公子友如齐莅盟

桐萄

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
桐萄,来源于李端的《唐诗》《胡腾儿》,原文:桐布轻衫前后卷,葡萄长带一边垂

潜闲

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
潜闲,来源于范纯仁的《宋诗》《寄临邛致政常郎中》,原文:身向清闲添寿考,德因潜隠更光辉

蕾帧

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
蕾,来源于郑刚中的《宋诗》《涉园偶成》,原文:静冲小雨看花蕾,时拨苍苔候笋尖

薏般

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
薏,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美寒日书斋即事三首每篇各用一韵 一》,原文:唯求薏苡供僧食,别著氍毹待客牀

釉静

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于郭应祥的《宋词》《满江红》,原文:有静中日月,闲中天地

容希

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
容希,来源于宋祁的《宋诗》《喜翟颖先辈至有感》,原文:仕路惟希退,乡评幸见容

藻情

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
藻情,来源于马廷鸾的《宋诗》《宿屺瞻夜赋 其一》,原文:有恨台瓜随蔓尽,无情涧藻与波沉

洛晗

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
洛,来源于邵雍的《宋诗》《天津看雪代简谢蒋秀才还诗卷》,原文:清洛接天去,寒云贴地飞

崔崔

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔崔,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:濠梁崔白及崔悫,群虎屏风供御幄

纶缤

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
纶,来源于卫宗武的《宋词》《水龙吟》,原文:萦锦绣肠,袖丝纶手,希有

常卿

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
常卿,来源于林亦之的《宋诗》《郑氏母挽词二首 其二》,原文:更说列卿太常老,吁嗟一曲与人传

洵休

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:显允君子,洵美且异

域缤

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
域,来源于姚宽的《宋诗》《昭君曲》,原文:一朝按图聘绝域,慷慨尊前为君去

璞町

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
璞,来源于黄滔的《唐诗》《寄同年李侍郎龟正》,原文:昆璞要疑方卓绝,大鹏须息始开张

蔷蕖

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蔷,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・神仗儿》,原文:蔷薇露秋菊春兰,紫苏盐姜醋荐款,碧芥芽葱针寸段

莱如

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
莱如,来源于无名氏的《元曲》《皂罗袍南・美满恩深情厚,愿百年谐老,共守白头。相逢谁似恁风流,终》,原文:池亭东畔,湖山西首,金怀慢举佳肴广,有蓬莱仙境无如右

嘉熙

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
嘉熙,来源于岳珂的《宋诗》《饯紫微高侍郎朝天》,原文:君不见嘉熙圣主躬神武,法祖整军荡强虏

缥晨

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
缥晨,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 缥缈峰》,原文:清晨陪道侣,来上缥缈峰

欢荑

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
欢,来源于刘子的《宋词》《南歌子》,原文:卜夜容三献,微欢极一时

栎谨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
栎谨,来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》,原文:臣节栎才惟谨肃,圣明敷德化顽强

箪芦

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
箪,来源于韩维的《宋诗》《自欢》,原文:一箪□□惭颜氏,百指笙歌类白家

椒葆

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
椒,来源于王铚的《宋诗》《除夕》,原文:亦复强取醉,椒盘杂儿嬉

韵栾

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
韵栾,来源于喻良能的《宋诗》《对厅口号》,原文:韵敲碧玉檀栾嫩,色鬭红粧菡萏香

憬蓁

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

曼荔

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
曼,来源于史达祖的《宋词》《贺新郎》,原文:山染蛾眉波曼睩,聊可与之娱悦

徵奘

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

津奕

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
津,来源于许浑的《唐诗》《下第归朱方寄刘三复》,原文:素衣京洛尘,归棹过南津

焓域

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于孙抗的《宋诗》《岘山》,原文:天下名山数南国,岘首首推襄汉域

固琪

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
固,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:”曰:“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不 可以敌强

桐珹

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
chéng玉名。
国学点评
桐,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:拂窗桐叶下,绕舍稻花香

沉秭

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
沉,来源于张栻的《宋诗》《用前韵送彪德美》,原文:春风满天宇,鱼鸟自飞沉

季梁

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
季梁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:范献子取货于季孙,谓司城子梁与北宫贞子曰:「季孙未知其罪,而君伐之,请囚,请亡,于是乎不获

凇誉

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

昕梓

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
昕,来源于王之道的《宋诗》《赠浮屠勤上人》,原文:持呪动至暮,坐禅常达昕

茯蕖

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
茯,来源于赵蕃的《宋诗》《秋怀十首 其三》,原文:茯苓傥可掘,宁用菊为餐

纾宛

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
纾,来源于郭三益的《宋诗》《题广度院》,原文:绿苗已纾纾,紫花行复结

宁寒

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
宁寒,来源于贯休的《唐诗》《上卢使君》,原文:膺门倚寒碧,到者宁容易

澧恬

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
澧,来源于胡寅的《宋诗》《岳阳楼杂咏十二绝 其一》,原文:沅澧澬湘此并行,涨流洄薄又东倾

苒漳

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
苒漳,来源于蔡戡的《宋诗》《病中纪事》,原文:抱病卧漳浦,荏苒久不瘳

蕴彦

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
蕴彦,来源于黄庭坚的《宋诗》《赋未见君子忧心靡乐八韵寄李师载 其六》,原文:河南李茂彦,内蕴迈俗心

枫冬

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
枫冬,来源于刘希移的《唐诗》《北邙篇([一]伯二六七三斯二○四九伯二五四四)》,原文:秋枫至兮冬雪明,春两息兮夏云生

芦炫

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
芦,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其五二》,原文:转色转功家法子,芦华明月后相逢

栖漾

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
栖漾,来源于释坚璧的《宋诗》《赞卿老真》,原文:漾在栖云草莽中,堪嗟大地无人识

君棂

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
君,来源于元稹的《唐诗》《去杭州》,原文:为君再拜赠君语,愿君静听君勿喧

苡诗

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
苡,来源于董嗣杲的《宋诗》《漫兴二首 其二》,原文:浮名浮利有传讹,薏苡囊疑马伏波

岐晷

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
岐,来源于刘黻的《宋诗》《挽新昌俞夫人母》,原文:乃知贻教来,谆谆及岐嶷

棋恬

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
棋,来源于楼钥的《宋诗》《老来》,原文:老来何以度光阴,祇有围棋与鼓琴

灏馠

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
hān芳香。
国学点评
灏,来源于虞俦的《宋诗》《立秋四十日矣天气甚凉南坡杖屦之兴犹懒何也不应今年欢意顿减如此因以诗挑之》,原文:灏气南坡日夕清,杖藜缘底邈无情

祁雯

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
祁,来源于虞羽客的《唐诗》《杂曲歌辞 结客少年场行》,原文:轻生辞凤阙,挥袂上祁连

茉禺

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
茉,来源于林泳的《宋诗》《白莲 其一》,原文:茉莉素馨方用事,鼻参眼入细平章

仞蓁

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
仞,来源于曾巩的《宋诗》《冬望》,原文:霜余荆吴倚天山,铁色万仞光铓开

琳煦

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
琳,来源于李正民的《宋诗》《次韵叶舍人 其三》,原文:便合挥毫演纶綍,何劳琢句鬭琳琅

冶奘

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
冶,来源于杜范的《宋诗》《黄兄宇出示汤丈追和春日诗适有会余情者次韵》,原文:冶容媚世吁可怜,羞面顾影自涂抹

澈卿

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
澈卿,来源于丁几仲的《宋词》《贺新郎》,原文:不羡徐卿秋水澈,试闻声、识破真英种

予涵

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
予涵,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 皇祖 其四》,原文:予亦即祚,涵濡养抚

元莆

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
元莆,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

萌钥

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
萌,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:候景迎长日,萌芽发旧根

笙柳

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
笙柳,来源于张祜的《唐诗》《相和歌辞 长门怨》,原文:日映宫墙柳色寒,笙歌遥指碧云端

瑚萦

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
瑚,来源于宋祁的《宋诗》《春帖子词 夫人阁十首 其三》,原文:树待珊瑚鬭,花须羯鼓催

墨榭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
墨,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:屏风御墨鲜,早晚来召驿

宣媵

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
宣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 亚、终献用《文安》。》,原文:礼乐宣鬯,降升齐庄

璩纤

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

漪笙

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
漪,来源于苏轼的《宋诗》《渚宫》,原文:台中绛帐谁复见,台下野水浮清漪

梁舟

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
梁舟,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:扁舟返东吴,却理梁谿橹

嘉霓

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
嘉霓,来源于范仲淹的《宋诗》《送江南运使张传度支》,原文:启心知有嘉谟在,足乱云霓忆帝台

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