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起名字2023免费八字起名

陈庭作者:陈庭2023-05-11 15:01:43

属兔-八字,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

起名字2023免费八字起名

尧梁

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
尧梁,来源于邓林的《宋诗》《九里松》,原文:松是山灵一手栽,尧天长就栋梁材

芃缃

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
芃,来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》,原文:芃芃秔合穗,袅袅穄分枝

瀚晏

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
瀚,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:交河方饮马,瀚海盛扬旌

霄承

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
霄承,来源于冯时行的《宋诗》《月夜》,原文:把砚承明露,扶儿看碧霄

闻由

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
闻由,来源于项安世的《宋诗》《题屏风墨梅二首 其二》,原文:天上和羹事,巢由不忍闻

园敏

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
园敏,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・么篇》,原文:(夫人云)谁着你引着小姐,往后花园中,看白敏中去来

璩梁

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

些茯

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
些,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 二》,原文:屋上些些薄,池心旋旋融

陇霓

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
陇霓,来源于葛胜仲的《宋诗》《跋胡德辉诗卷》,原文:粗能擿陇云,亦不误雌霓

瑷潞

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

蕋桢

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

淼芷

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
淼,来源于释居简的《宋诗》《楼大参嘱珣起宗索孤山旧藁 其二》,原文:乡来文字汹涛澜,淼淼回渊搅不浑

枝烯

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
枝,来源于李弥逊的《宋词》《清平乐》,原文:点点枝头雪

暄葭

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
暄,来源于李彭的《宋诗》《自和六绝句 其一》,原文:丽日暄风下大荒,百花气暖汉宫香

徵汀

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于杨公远的《宋诗》《洞庭秋月》,原文:月色湖天浸岳城,芦花渺渺白铺汀

煦晤

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
煦,来源于薛能的《唐诗》《桃花》,原文:有影宜暄煦,无言自冶容

楦旎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

阑渌

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
阑渌,来源于董嗣杲的《宋诗》《过琴斋》,原文:阑干压池芳,渌净拖柔蓝

匠滨

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
匠滨,来源于朱翌的《宋诗》《羣玉亭》,原文:泗滨石窟如蚁族,巧匠琢山如琢木

婉栖

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
婉,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫途中怀亲韵》,原文:开门看白云,婉婉出山峤

子治

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
子治,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其一》,原文:寸阴可惜子所知,尺宅治生今未迟

霜粹

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
霜粹,来源于释德洪的《宋诗》《寄黄嗣深使君二首 其一》,原文:肃严郡邑霜分晓,照映簪缨玉粹温

芦潮

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
芦潮,来源于无名氏的《元曲》《仙吕・小醋大情》,原文:暗潮拍岸,断江风扫芦花,鸥鹭破烟飞落汀沙

岐仟

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
岐,来源于储光羲的《唐诗》《送周十一》,原文:握手别征驾,返悲岐路长

源葭

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
源葭,来源于方回的《宋诗》《送王宣慰中斋上温州 其一》,原文:两朝参预庆源长,愧我蒹葭玉树傍

槿岭

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
槿岭,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其一》,原文:远对三茅岭,踈开一槿篱

粹恒

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
粹,来源于韩愈的《唐诗》《处州孔子庙碑附诗》,原文:据《唐文粹》卷五一校改)

炳城

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
炳城,来源于无名氏的《唐诗》《杜康台 二》,原文:(以上三首均见同治五年刊张炳钟纂《宜城县志》卷九

潜幽

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
潜幽,来源于蔡襄的《宋诗》《送柯祕书三子归泉应诏》,原文:久之潜思叩幽眇,角牙腾触声礌硠

攸凛

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
攸,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:民有寝庙,兽有茂草,各有攸处,德用不扰

涔嵇

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
涔,来源于李端的《唐诗》《送客往湘江》,原文:三山分夏口,五两映涔阳

郄樟

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
郄,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:郄超本绝伦,得意在芳春

煊桢

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

欢柏

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
欢柏,来源于夏竦的《宋诗》《和御制赏花诗》,原文:帝所甚欢宫漏永,宴余仍奉柏梁诗

天霓

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
天霓,来源于张元干的《宋诗》《叶少蕴生朝三首 其一》,原文:绛节霓旌下九天,括苍初识地行仙

贤纭

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
贤纭,来源于刘克庄的《宋诗》《题高端礼竹屋》,原文:七贤六逸接踵起,纷纭聚讼如堵墙

霄淑

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
霄淑,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李阆州禀议三首 立春日风》,原文:明年好与供春帖,淑景祥飚近九霄

戍崇

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chóng高明宏大。
国学点评
戍崇,来源于蒋涣的《唐诗》《故太常卿赠礼部尚书李公及夫人挽歌二首 一》,原文:典秩崇三礼,临戍振五兵

恣栾

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
恣,来源于林希逸的《宋诗》《三偈寄白沙和尚 其一》,原文:叠石为梁岁月遥,溪神毒发恣飘摇

町炽

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
町,来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 白鹿洞书院》,原文:昔人读书地,町疃白鹿场

亦梁

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
亦梁,来源于苏泂的《宋诗》《春日怀詹梁》,原文:迩来詹梁亦好事,颇复顾我青眼独

晔杨

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晔,来源于卫宗武的《宋诗》《和赵莲奥剑》,原文:会须斩奸邪,晔晔神光扬

莜天

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

棋初

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
棋初,来源于舒亶的《宋诗》《寄台州使君五首 其二》,原文:彩笺吟就云初合,玉局棋残月半斜

蒂秸

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
蒂,来源于刘一止的《宋诗》《双头黄芍药二首 其一》,原文:解道根蒂同,如何两心背

源袤

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
源,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二二》,原文:源远流长,波腾鼎沸

仪葵

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
仪葵,来源于李吕的《宋诗》《承德功仙尉出示直翁感兴之作辄次其韵》,原文:由径反诮澹台子,拔葵仍笑公仪休

鸯蓁

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
鸯,来源于周紫芝的《宋诗》《西湖春事五首 其三》,原文:沙上鸳鸯忽惊起,背人飞去不回来

绡鑫

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
绡,来源于汤舜民的《元曲》《么・韶华迅速难拘系,杜鹃声只在楼西。北海樽,东山妓。春风天地,何》,原文:啜□碗清冰蔗浆,卧藤簟翠ブ绡帐

樱萃

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
樱,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《檀口》,原文:衔杯微动樱桃颗,咳唾轻飘茉莉香

珐朝

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于吴则礼的《宋词》《清平乐》,原文:人物朝端秀

昼源

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
昼源,来源于齐己的《唐诗》《勉吟僧》,原文:千途万辙乱真源,白昼劳形夜断魂

珉粹

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
珉粹,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四八》,原文:珉表粹中谁赏鉴,忘前失后莫咨嗟

逸町

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
逸,来源于郭印的《宋诗》《冯当可以日暮碧云合佳人殊未来效建除体作诗招胜之且索同赋因用其韵》,原文:佳篇一讽诵,逸气凌苍旻

茂苍

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
茂苍,来源于许浑的《唐诗》《自楞伽寺晨起汎舟道中有怀》,原文:碧树苍苍茂苑东,佳期迢遰路何穷

峻檀

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
峻檀,来源于王柏的《宋诗》《和易巖木犀韵》,原文:诗坛峻极谢推毂,莫学檀公三十六

椒些

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
椒些,来源于刘克庄的《宋诗》《贺岁》,原文:慙愧孙曾来贺岁,劝翁椒酒各斟些

骅煦

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
骅,来源于欧阳彬的《唐诗》《生查子》,原文:门外簇骅骝,直待更深散

召洲

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
召洲,来源于傅伯达的《宋词》《沁园春》,原文:鹗书朝荐,泥封暮召,荣登闺籍,平步瀛洲

蓁振

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
蓁,来源于王令的《宋诗》《终风操》,原文:蓁蓁者林,有越而樛

慈蓁

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
慈,来源于刘边的《宋诗》《仙船巖》,原文:奈何苦海深,忍袖慈航手

甯柏

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
甯,来源于李家明的《唐诗》《咏卧牛》,原文:曾遭甯戚鞭敲角,又被田单火燎身

潞孜

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
潞,来源于梅尧臣的《宋诗》《送侯孝杰殿丞签判潞州》,原文:言作潞从事,家贫禄仕切

合未

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
合未,来源于叶适的《宋诗》《待制中书舍人陈公之亡以山宅须利既迁殡而未葬也后五月乃克葬焉二首 其二》,原文:暮春未有风雩伴,且合遗编住冢傍

绚筝

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
绚,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:妙则已具,奎文式绚

绍棣

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
绍棣,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽郑知府》,原文:甘棠笏得孙枝绍,使竹符分棣萼荣

蒂凝

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
蒂凝,来源于姚合的《唐诗》《和李补阙曲江看莲花》,原文:光凝珠有蒂,焰起火无烟

茂淅

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
茂,来源于周行己的《宋诗》《寄题方氏赏心亭》,原文:冬索复春敷,夏茂以秋落

苓蔚

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
苓,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 茯苓》,原文:结为千岁苓,肤色状琼瑰

淞津

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
淞,来源于吴激的《宋诗》《岁莫江南四忆 其三》,原文:吴淞潮水平,月上小舟横

苡勰

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
苡,来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》,原文:胡椒尚杀元丞相,薏苡犹疑马伏波

晣檀

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

霏娴

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
霏,来源于龙辅的《宋诗》《山中寄外 其八》,原文:山中白日暗,霏霏云雨动

萧文

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
萧文,来源于冯时行的《宋诗》《偶成》,原文:萧然文字间,亦足为生涯

煊澧

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

陟犹

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
陟犹,来源于李曾伯的《宋诗》《宿岳市》,原文:登陟天犹暝,栖回日已西

潜韦

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
潜韦,来源于李正民的《宋诗》《投老》,原文:投老疏慵分弃捐,潜心终日玩韦编

绍冬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
绍冬,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:绍兴壬戌之仲冬,李严城头霜月空

笛潮

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
笛潮,来源于元稹的《唐诗》《和乐天重题别东楼》,原文:鼓催潮户凌晨击,笛赛婆官彻夜吹

冬箴

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
冬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:四、冬,齐高子来盟

潜琳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
潜琳,来源于王炎的《宋诗》《游刘寺次林子长郎中韵》,原文:琳瑯触目聚潜郎,假日相携入酒乡

乔纶

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
乔纶,来源于刘克庄的《宋诗》《三和二首 其一》,原文:不能履屐供羣谢,未暇纶巾拥二乔

棣资

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
棣,来源于黄庭坚的《宋诗》《古豪侠行赠魏邻几》,原文:风吹棠棣花,一枝落夷门

篌泽

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
篌,来源于徐瑞的《宋诗》《十月乙酉西山讫事悼亡二首 其一》,原文:渺渺箜篌梦,茫茫石镜缘

炅霆

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

翎冽

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
翎,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・出队子》,原文:戴一顶描星辰、晃日月、插鸡翎、排凤翅玲珑三角叉、枣穰紫金盔,披一付汤的刀,避的箭、锁鱼鳞、掩月镜、柳叶砌成的龟背犭唐猊铠,衬一领摄下魂、耀人目、染猩红、夺天巧,西川新十样无缝锦征袍,系一条拆不开、纽不断、里香绵、攒彩线、紧紧妆束的八实狮蛮带,穿一对上杀场、踢实蹬、刺犀皮、攒兽面、吊根墩子制吞云抹绿靴,轮一柄明如雪、快如风、沁心寒、逼齿冷、纯钢打就的宣花蘸金斧,跨一匹两耳小、四蹄轻、尾巴细、胸膛阔、入水如平地、卷毛赤兔马,怕不赢了那项羽也

犹染

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
犹染,来源于陆游的《宋诗》《夜酌》,原文:比红有句狂犹在,染白无方老已成

冰襄

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
冰,来源于王迈的《宋诗》《乔松歌》,原文:斲此冰雪根,绘画施青黄

翼焘

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
翼,来源于谢翱的《宋诗》《续琴操哀江南 我赴蓟门四之一》,原文:视彼翼轸,客星光光

昀崧

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:知道神生崧岳,大庾岭边和气,未足助欢声

芮竹

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:郤芮曰:「币重而言甘,诱我也

淇隋

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
淇,来源于詹初的《宋诗》《题程栖竹居士卷》,原文:美淇君子诗为咏,贯岁圣人礼作盟

零慕

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
零慕,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《绕地游》,原文:共姜誓盟,慕贞洁甘守孤零,喜一子学问有成

菡般

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
菡,来源于高适的《唐诗》《酬岑二十主簿秋夜见赠之作》,原文:池枯菡萏死,月出梧桐高

宁婳

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
宁,来源于孟郊的《唐诗》《游石龙涡》,原文:日暮且回去,浮心恨未宁

备滦

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
备,来源于司马光的《宋诗》《哭尚颍》,原文:操业五常备,艰难六极全

芗姿

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

缮辕

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人掌王之用弓弩、矢箙、矰弋、抉拾,掌诏王射,赞王弓矢之事

专淞

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
专淞,来源于张镃的《宋诗》《吴江鲊户献鲈》,原文:旧过吴淞屡买鱼,未曾专咏四腮鲈

缎舸

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

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