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官方八字起名指南

冯睨央作者:冯睨央2024-01-09 02:37:38

官方八字起名是一种传统的取名方法,通过八字的分析和解读,为新生儿或者改名者起一个吉利的名字。在选择官方八字起名之前,我们首先需要了解什么是八字。八字是根据出生年、月、日、时四个要素所组成的四柱八字,代表着一个人的命运和性格。根据八字的五行和吉凶属性,我们可以借此来为孩子起一个有助于他们发展和成长的名字。 在进行官方八字起名之前,我们需要先了解孩子的八字信息。通过专业的命理师或者八字算命软件,我们可以获取到孩子的八字资料。在进行起名时,我们需要结合孩子的八字特点,选择适合的字义和音律。一个好的名字应该符合孩子的八字特点,同时富有美好寓意。为了确保起名的准确性和吉利性,建议咨询专业的命理师或者起名专家,他们能够根据孩子的八字和家庭的命理情况,为您提供专业的取名建议。 官方八字起名是一项需要慎重对待的任务,一个好的名字可以给孩子带来无限的好运和机遇。希望通过本文的介绍,您能够更好地了解官方八字起名的重要性和方法,为您的孩子取一个吉利的名字。

官方八字起名

砺约

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
砺约,来源于姜夔的《宋诗》《赤松图》,原文:非无带砺约,政尔有恩害

芉麟

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

永谆

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
永,来源于释道潜的《宋诗》《赋王立之承奉园亭 永日亭》,原文:岸巾怡永日,心事独翛然

勤贤

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
勤贤,来源于吕陶的《宋诗》《和质夫运使大夫久旱喜雨长句》,原文:勤有贤侯志,霖非旧史评

卓昉

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
卓,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:瓶惟添瀑布,杖祇卓莓苔

斯滨

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
斯滨,来源于李纲的《宋诗》《再和赵正之都运观水战三首 其二》,原文:使节来从河水滨,天心图旧慰斯人

镌淞

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
镌,来源于陈起的《宋诗》《汪起潜谢送唐诗用韵再送刘沧小集》,原文:手持姑溪之双鲤,中藏片玉龙鸾镌

瑛嵇

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
瑛,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:构宇结瑛瑶

绚纪

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
绚,来源于陈世崇的《宋诗》《元夕八首 其七》,原文:珍玩图书尤绚眼,选僧堂里万莲华

其馚

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
其,来源于郭祥正的《宋诗》《留君仪哀词》,原文:呜呼,其有知乎,其无知乎

槐裕

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
槐,来源于苏轼的《宋诗》《咏汤泉》,原文:积水焚大槐,蓄油灾武库

韪严

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
韪,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

汶灵

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
汶灵,来源于王安石的《宋诗》《送郓州知府宋谏议》,原文:地灵奎宿照,野沃汶河渐

旖霄

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
旖霄,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:望绛霄、龙香飘飘旖旎

芈萄

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 丙子晨,郑文夫人芈氏、姜氏劳楚子于柯泽

芾航

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
芾,来源于王禹偁的《宋诗》《甘棠即事简孙何》,原文:因感得时留蔽芾,更嗟无位泣麒麟

杉泷

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《苦寒行》,原文:唯有吾庭前杉松树枝,枝枝健在

之谧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
之谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祭神州地祇二首 迎神用《宁安》。八变。》,原文:中外谧宁,繄神之力

逵炫

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
逵,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其五》,原文:青逵布序韶晖盛,紫禁乘春乐事多

韵苑

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
韵苑,来源于杨景贤的《元曲》《醉中天》,原文:(贫婆唱)你听那磬韵钟声远闻,兀的鹿野苑雷音近

淼蕴

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
淼蕴,来源于元结的《唐诗》《引极三首 怀潜君》,原文:海浩淼兮汩洪溶,流蕴蕴兮涛汹汹

理闲

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
理闲,来源于杜柬之的《宋诗》《云安下巖》,原文:夙有净缘逢寺喜,老无生理伴僧闲

憧颐

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
憧,来源于陈著的《宋诗》《戴帅初九日无憀以满城风雨近重阳为韵七首袖而示余因次其韵 其一》,原文:过者何憧憧,寂寂笑衰懒

其柯

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
其柯,来源于邓肃的《宋诗》《后迎驾行》,原文:伐柯则不远,吾道其复昌

域漪

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
域,来源于方衡的《宋词》《齐天乐》,原文:□寿齐天,愿齐开寿域

狄执

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
狄执,来源于刘筠的《宋诗》《奉和圣制上元》,原文:执金停徼骑,坐狄敞朝扉

炫献

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
炫,来源于吴融的《唐诗》《御沟十六韵》,原文:影炫金茎表,光摇绮陌头

豫樗

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
豫樗,来源于慕容彦逢的《宋诗》《同吕文刚吴邦献马子才赋白菊得采字》,原文:调丹杂樗楮,服之毋豫怠

濡涧

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
濡涧,来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》,原文:流水咽寒涧,湛露濡香蘅

绍秉

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
绍秉,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其七》,原文:绍兴秦桧秉洪钧,澹老昌言斩桧秦

嶛莱

拼音五行释意
liáo高。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

祺仟

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
祺,来源于曹勋的《宋词》《安平乐・安平乐慢》,原文:阖殿花明,亿万载、咸歌寿祺

瀚资

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
瀚,来源于杨冠卿的《宋诗》《古意》,原文:朝踏交河冰,暮清瀚海尘

袁绎

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
袁,来源于喻良能的《宋诗》《试院中秋效诸进士作月涌大江流》,原文:碎彩通袁渚,余辉谢庾楼

意颉

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
意颉,来源于赵概的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:人心乐且闲,鸟意颉而颃

珺莞

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于张炎的《宋词》《渔歌子》,原文:莞尔笑,浩然歌

舟旎

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
舟旎,来源于胡仲弓的《宋诗》《春日过西湖》,原文:便道过从来四圣,扁舟旖旎访三贤

砚夕

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
砚夕,来源于元稹的《唐诗》《别后西陵晚眺》,原文:晚日未抛诗笔砚,夕阳空望郡楼台

继杉

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
继,来源于鲍溶的《唐诗》《子规》,原文:敌怨不在弦,一哀尚能继

单詹

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
单,来源于无名氏的《宋词》《捣练子》,原文:初酒醒,乍衣单

薇荏

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
薇荏,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:幽香荏苒,不让洒蔷薇,弯月冷,漫涟漪,云断暗香影

京裕

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
京,来源于万俟咏的《宋词》《昭君怨》,原文:何处是京华

睨悟

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
睨悟,来源于陆游的《宋诗》《书斋壁》,原文:过堂未悟钟将衅,睨柱宁知璧偶全

挚瑶

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

仟爕

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

琥孜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
琥,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:以玉作六器,以礼天地四方:以苍璧礼天,以黄琮礼地,以青圭礼东方,以赤璋礼南方,以白琥礼西方,以玄璜礼北方

颉冉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
颉,来源于李纲的《宋诗》《高祖》,原文:谁言大度能容物,旧怨还封羮颉侯

勖萃

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

缘淮

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
缘淮,来源于李龏的《宋诗》《桂花》,原文:吹入淮王招隠树,个中缘有辟尘心

绚璂

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
绚,来源于宋庠的《宋诗》《瑶津亭同窠双头牡丹》,原文:采绚仙囊露,香翻沛筑风

运淅

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
运,来源于文益的《唐诗》《街鼓鸣颂》,原文:鼓冬冬,运大功

潮炜

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
潮,来源于戴叔伦的《唐诗》《送王司直》,原文:人心胜潮水,相送过浔阳

岭年

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
岭年,来源于刘筠的《宋诗》《此夕》,原文:欲写微词托归雁,风高岭阔又经年

镜畚

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
镜,来源于贾岛的《唐诗》《落第东归逢僧伯阳》,原文:翠桐犹入爨,清镜未辞尘

明严

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
明严,来源于姚合的《唐诗》《送杨尚书祭西岳》,原文:报功严祀典,宠诏下明庭

燃黎

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
燃黎,来源于宋祁的《宋诗》《享庙禋郊诗 禋郊十韵》,原文:步辇黎明降,华灯艾夜燃

渌岿

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
渌,来源于苏辙的《宋诗》《同迟赋春晚》,原文:白须照水湖光净,渌酒留人鸟哢频

恽缎

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《余初除西掖适斋惠诗以二甥相继縯纶为喜安行表兄贻书喜溢于辞谨次二篇为谢末章以属安行 其二》,原文:太史书传得杨恽,渭阳情厚为秦康

闳冕

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
闳,来源于赵抃的《宋诗》《和彦涂田曹见寄》,原文:自喜还家入郡闳,久无书简到京城

时尚

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
时尚,来源于项安世的《宋诗》《桃花菊》,原文:也学时人尚红粉,依前风味带黄香

亚琤

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
亚,来源于胡宿的《宋诗》《竹》,原文:曾为檀栾冲雪看,玉枝相亚晓皑皑

飖涔

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
飖,来源于白居易的《唐诗》《立秋夕凉风忽至炎暑稍消即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》,原文:红缸霏微灭,碧幌飘飖开

幻札

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
幻,来源于王安石的《宋诗》《宿北山示行详上人》,原文:是身犹梦幻,何物可攀缘

勋韪

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
勋,来源于严羽的《宋诗》《登豫章城感怀》,原文:徒步取勋业,汉道为光新

仞晏

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
仞,来源于晁补之的《宋诗》《大孤山祠》,原文:江吞湖卷气俱豪,崛起孤峰百仞高

瑭予

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

楦燏

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
火光貌。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

萦秭

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
萦,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿咏雪约遵欧阳文忠公令不得用鹤玉洁白等字》,原文:弄寒初照砌,逐吹旋萦帘

韬缮

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
韬,来源于柳宗元的《唐诗》《方城 二》,原文:衔勇韬力,日思予殛

予婕

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
予,来源于吕陶的《宋诗》《百合》,原文:嗟予岂博物,智虑随日消

之援

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
之援,来源于刘敞的《宋诗》《城头乌》,原文:愁人感之援鸣琴,拂弦成声泪沾襟

竺涟

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《太令人田氏挽辞二首 其一》,原文:天竺琼为岫,西湖锦作春

璋典

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
璋,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:受享束帛加璧,受夫人之聘璋,享玄纁束帛加琮,皆如初

典胥

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
典胥,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四二》,原文:瑞典通三界,华胥乐四隅

爕礼

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

栗楦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
栗,来源于魏了翁的《宋诗》《再和》,原文:繁红才伴栗留至,众绿又惊鶗鴂来

种皖

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
种,来源于佚名的《唐诗》《赞宁引谚 一》,原文:东家种竹,西家种地

诺慷

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
诺慷,来源于张方平的《宋诗》《睢阳双忠庙诗》,原文:慷慨二丈夫,感诺明悲吁

遥汶

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
遥,来源于曹勋的《宋诗》《塞北行》,原文:彷彿南箕下,遥遥望汉家

杨謇

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
杨,来源于李彭的《宋诗》《以酒渴爱江清为韵寄秦廿四 其一》,原文:虽无雅颂姿,櫜之维杨柳

晔椎

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
晔,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:子才超矣会晔然,外泽中真期是以

诺喻

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
诺,来源于释文珦的《宋诗》《鴈山灵峰寺》,原文:谢公岭下灵峰寺,诺讵罗曾向此居

谊昕

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
谊,来源于孟点的《宋诗》《龙泉山》,原文:所据非所容,悲叹生贾谊

翎肖

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
翎,来源于鲍溶的《唐诗》《秋思三首 二》,原文:生世不如鸟,双双比翼翎

珵韬

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

钏冶

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
钏,来源于薛季宣的《宋诗》《陌上桑》,原文:宝钏瑳明月,领巾疏以长

般桦

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
般,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・二煞》,原文:划地似临深渊般兢兢战战,履薄冰般怯怯乔乔

斓缔

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
斓,来源于张祁的《宋诗》《游钟阜呈同集诸公》,原文:烟树小摇落,寒云起斓斑

耘翎

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
耘,来源于苏辙的《宋诗》《腊雪五首 其四》,原文:耕耘终亦饱,哺啜定谁邀

萱杨

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
萱杨,来源于殷济的《唐诗》《秦闺怨 一》,原文:萱草侵堦绿,垂杨闇户新

文珐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
文,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:梁婴父嬖于知文子,文子欲以为卿

团鹤

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
团鹤,来源于葛立方的《宋诗》《蒙才孺伯惠诗颇及参问》,原文:鹤氅蒲团养粹和,冥心十地六波罗

舜栾

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
舜,来源于郭祥正的《宋诗》《赠临江守范希远龙图》,原文:舜日期无尽,尧云遽莫留

迪骓

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
迪,来源于释可湘的《宋诗》《石溪和尚顶相柏堂请赞》,原文:弹瑕纇于八方,迪精明于万象

泯堰

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
泯,来源于韩淲的《宋诗》《祝融吟》,原文:生产今泯焉,诸贤必能悉

兴儒

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
兴儒,来源于叶适的《宋诗》《送陈彦羣》,原文:大郡得师儒,高文兴孝秀

霆宏

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
霆,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:欢声戴驰,霆震风飞

闳楹

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
闳,来源于方岳的《宋诗》《效演雅》,原文:鹭以先后争食邑,鹊占南北启门闳

霜染

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
霜染,来源于后主煜的《唐诗》《病中感怀》,原文:夜鼎唯煎药,朝髭半染霜

本泽

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
本泽,来源于张方平的《宋诗》《近自钟山采松花和汤甚美送汤一甖呈仲文学士 其一》,原文:芳泽逾肪节,滋华本岁寒

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