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男孩取名十一可以吗

朱旬珧作者:朱旬珧2022-06-16 01:48:32

男孩,

男孩取名十一可以吗

鹤蕖

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
鹤,来源于李弥逊的《宋诗》《观月扬千寺门》,原文:笑指图中鹤发翁

振媵

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
振,来源于权德舆的《唐诗》《春日同诸公过兵部王尚书林园》,原文:古戍鳴寒角,疎林振夕風

慷渭

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
慷,来源于罗隐的《唐诗》《冬暮寄裴郎中》,原文:翹翹名家子,自少能慷慨

固赓

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
固,来源于程俱的《宋诗》《和同舍夏日四诗 其二》,原文:惟天儻有待,在己固當勉

尹畅

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
尹,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:巫咸傅说初皆贱,伊尹曾耕莘上田

憧皓

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
憧,来源于刘学箕的《宋诗》《夏雨叹》,原文:憧憧滿眼事何稠,落落論心思獨幽

楹与

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《道院偶述二首 其一》,原文:政成宴賓從,籩豆陳前楹

渊谊

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
渊,来源于释文珦的《宋诗》《夜泊》,原文:悠然意,渊明菊

肖宗

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
肖,来源于李昉的《宋诗》《仙客》,原文:丈人古君子,清德肖冰玉

启望

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
启望,来源于丁谓的《宋诗》《有感》,原文:(生)告娘行听咨启,望娘行免泪零

骅瑄

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
骅,来源于章甫的《宋诗》《六言 其五》,原文:则待要宝骅骝再接紫丝鞭,怎肯教锦鸳鸯深锁黄金殿

本晣

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zhé光亮;亮光。
国学点评
本,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其一》,原文:玉肌琼艳本无尘

择驹

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
择,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:笾,枣烝,栗择

箴榷

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
箴,来源于陈著的《宋词》《西江月》,原文:耄齒未妨師抑戒,高譚何似守規箴

珵璞

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

支岱

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
支,来源于郑刚中的《宋诗》《哦诗》,原文:前年斬樓蘭,去歲平月支

滨未

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
滨,来源于钱起的《唐诗》《送张中丞赴桂州》,原文:问何时、来到湘滨

棋勉

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
棋,来源于彭汝砺的《宋诗》《吕睦仲赴诏以病不及送作诗与之》,原文:醉著三竿睡,憂來一局棋

纮桢

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

新瑜

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
新,来源于释文珦的《宋诗》《舟行 其二》,原文:歌彻新声

瀚轩

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
瀚,来源于周必大的《宋诗》《江西美复送四景诗再次韵》,原文:雁蹟沙場信,龍腥瀚海塵

繁燏

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
火光貌。
国学点评
繁,来源于林亦之的《宋诗》《春晚招石门陈居士游麦斜巖破新茶因读南华齐物论二首 其一》,原文:也随繁杏抛掷

澄之

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
澄之,来源于邹浩的《宋诗》《送成老赴西安》,原文:澄之新湯橫,浄綠涵秋容

苍文

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
苍,来源于秦南运的《宋诗》《题青纱连二枕》,原文:但姑苏台下,有苍然平楚

泽律

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
泽,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:于是华元为右师,鱼石为左师,荡泽为司马,华喜为司徒,公孙师为司城,向为人为大司寇,鳞朱为少司寇,向带为大宰,鱼府为少宰

箪箬

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箪,来源于王维的《唐诗》《鱼山神女祠歌 迎神》,原文:猛回头则落的纥地微微笑,倒不如痴呆懵懂,甘守着陋巷的这箪瓢

博史

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
博,来源于范祖禹的《宋诗》《司马温公挽词五首 其四》,原文:穹厚博臨通肸蠁,祖宗嚴祀極專精

朔子

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
朔,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 又五绝卒章戏简及之主簿 其一》,原文:北轅迴朔漠,南棹輟沅湘

篌元

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
篌,来源于曾巩的《宋诗》《慈圣光献皇太后挽词二首 其一》,原文:竟委骨肉於蛟螭,徒使萬古箜篌悲

烨恺

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
烨,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其八》,原文:世代有宗英,声华烨烨

滦晰

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其七六》,原文:設業設虡,庭燎晰晰

律谐

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
律,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其九》,原文:律吕自相召,韶頀不难谐

戈涧

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
戈,来源于杨万里的《宋诗》《食鸡头》,原文:干戈浩茫茫,地僻傷極目

勉仁

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
勉,来源于刘黻的《宋诗》《饯湖南赵提举》,原文:謂我欠公詩,勉哉成其天

尚炳

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
尚炳,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五○》,原文:荆山有美玉,含華尚炳爛

衍析

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
衍,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:平生足遊衍,壯觀此云極

域楠

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
域,来源于林钟宫的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:林殘西域果,鍾動下方棋

经至

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
经至,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 九十三》,原文:白虎首经至宝,华池神水真金

懿元

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
懿,来源于顾敻的《唐诗》《渔歌子》,原文:英猷被寰宇,懿躅隆邦政

芮棂

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
芮,来源于释鉴的《宋诗》《入山亭》,原文:虞芮懷慚觀禮讓,閑田從此草長生

佐辽

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
佐,来源于何梦桂的《宋诗》《追记题诗助楼》,原文:花氣浮遲日,鶑歌佐緩觴

郄尧

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
郄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:”郄克曰:“欺三军者,其法奈何

挚韦

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:宾奉挚,入门左

郅庆

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
郅,来源于张侃的《宋诗》《偶成》,原文:塞天萬里無飛鳥,可在邊城用郅都

律骞

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
律,来源于晁冲之的《宋诗》《次韵四兄芦 其一》,原文:歷來雙鳳闕,律動半山坳

休韬

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
休,来源于胡舜举的《宋诗》《颜鲁公祠》,原文:休休也,但帽边鬓改,镜里颜凋

翌翩

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翌,来源于张继的《唐诗》《望归舟》,原文:翌日各解舟,出浦風動旗

宗惟

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
宗惟,来源于释德洪的《宋诗》《题延福寺壁》,原文:於穆神宗,惟皇永命

巍瑱

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
巍,来源于辛弃疾的《宋诗》《和泉上人》,原文:剝啄扣君容膝戶,巍峨笑我切雲冠

颉巍

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
颉,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其八》,原文:唐家建国,北边雄盛,无如颉利

舜焘

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
舜,来源于张舜民的《宋诗》《南岳》,原文:朝從高鳥翔,莫隨舜華枯

钲鸠

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

骃映

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

礴识

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
礴,来源于唐庚的《宋诗》《题洪川驿》,原文:水氣淼茫吞八極,地形磐礴跨三吳

唯久

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
唯,来源于袁甫的《宋诗》《述易述雅二章与赵清臣制帅 其二》,原文:向下還上來,唯疑是肺石

虔汉

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
虔,来源于皇甫冉的《唐诗》《赠郑山人》,原文:揭茲虔恭,僾其格思

沦楣

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
沦,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:194 沦,率也

陵栗

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
陵,来源于张耒的《宋诗》《北风》,原文:月落松陵曉,風生笠澤秋

邵元

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
邵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵学士兄秋初 其四》,原文:Θ瓜邵平,思莼季鹰,采菊渊明

林昊

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
林,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:壬戌,及孙林父盟

献常

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
献常,来源于刘黻的《宋诗》《挽杨砥轩录参》,原文:道临皋亭下,坡仙曾梦,锦宫城里,清献常携

毓恢

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
毓,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄和仲》,原文:潛珍毓怪疑無數,又疑勇鬭鯨鵬聚

奕箪

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
奕,来源于蔡襄的《宋诗》《漳南十咏 西湖》,原文:過翁非止肖,奕世始稱賢

常筹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
常,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:谓:『先王何常之有

勉桢

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
勉,来源于范成大的《宋诗》《书樊子南游西山二记后 大面》,原文:燈火今可親,幽探勉餘力

零犹

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
零,来源于宋之问的《唐诗》《河阳》,原文:零落酴醾花片、损春痕

临箬

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
临,来源于袁说友的《宋诗》《梨花》,原文:西郭园林,远尘烦,门临绿杨堤路

佰箴

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

闻景

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
闻,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:闻免父之命,不可以莫之奔也

纶决

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
纶,来源于林逋的《宋诗》《送善中师归四明》,原文:垂纶犹自在前湾

翩缮

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
翩,来源于姚勉的《宋诗》《道中即事 其五》,原文:翩翩兩玄鳥,本是同巢燕

壹唯

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
壹唯,来源于方回的《宋诗》《次韵谢董君读予诗稿 其二》,原文:未許王郎見短歌,已容趙壹唯長揖

珹嶂

拼音五行释意
chéng玉名。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于员兴宗的《宋诗》《题普慈官舍竹轩》,原文:都將萬壑千巖景,堆作雙溪疊嶂秋

硝垣

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
硝,来源于邵雍的《宋诗》《和 其二》,原文:玳瑁殻皴枝婀娜,馬牙硝骨綿敷裏

尧景

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
尧,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路

知波

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
知波,来源于陆佃的《宋诗》《用前韵答谢推官》,原文:不知波上棹,還弄山中月

琥汶

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
琥,来源于刘克庄的《宋诗》《梅月为蚤虱所苦各赋二绝 蚤 其一》,原文:春酒盛來琥珀光,暗聞蘭麝幾般香

贤滦

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
贤,来源于徐铉的《宋诗》《寒食日作》,原文:留传後代与名贤

悟煦

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
悟,来源于无名氏的《唐诗》《灵麓峰(题拟)》,原文:隱此不記年,悟仙號青暘

晃益

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
晃,来源于杨万里的《宋诗》《刘平甫挽诗二首 其一》,原文:乱舞翠绡云雾薄,卧看玉宇琉璃晃

潆沦

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

憧芉

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
憧,来源于苏邦的《宋诗》《不欺堂》,原文:城外千帆海舶風,城中居市苦憧憧

粤滔

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
粤,来源于晁说之的《宋诗》《和资道读王绩传》,原文:粤嶺酒萬户,醖者無刑章

晣和

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

豫冽

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
豫,来源于洪朋的《宋诗》《句 其九》,原文:幽憂如蟄蟲,雷雨驚奮豫

镌齐

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

烽珐

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
烽,来源于曾瑞的《元曲》《二・就中硬胜刚,外面软似绵。冰盆初破如刀剪,逢人射影停身分,睹物》,原文:暮烽玄菟急,秋草紫騮肥

竣潭

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
竣,来源于强至的《宋诗》《郑君天常有诗贻杨尉因次韵以赠》,原文:音韻危梢壓霰砉,威儀峻節排風竣

益翌

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
益,来源于邵雍的《宋诗》《诗酒吟》,原文:賦壓臨邛馬,文高益部雄

炯益

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
炯,来源于刘子翬的《宋诗》《出郊》,原文:學高眸炯月,吟苦鬢先霜

启芉

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
启,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:敦启会,面足

赫本

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
赫,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊接泥渡》,原文:清商入葱蒨,積雨洗炎赫

零骓

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
零,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:故人零落盡,追寫只添愁

麓青

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
麓青,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・调笑令》,原文:朝穿雲麓青,夜釣月溪白

繁陇

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
繁,来源于项安世的《宋诗》《晨起偶成》,原文:誰言冰霰繁,稍亂蒹葭毁

檀隽

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
檀,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:紫檀金線槽偏蹙,撥弄朱弦敲冰玉

奘润

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:(見明汪珂玉《汪氏珊瑚網法書題跋》卷二《藏真草書清淨經》附劉世昌跋引)(按:《全唐詩》卷八○八收懷素詩二首,傳云:「懷素,京兆人,從玄奘法師出家,上元三年,詔住西太原寺,尋歸西京

中竣

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
中,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐元年亲享景灵宫二首 送真用《太安》。》,原文:胸中恨谁省

彦绍

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
彦,来源于周紫芝的《宋诗》《清樾晚雨效韩偓三绝 其一》,原文:主人金閨彦高興思窮幽

柃燮

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于王琮的《宋诗》《邺中书怀》,原文:遲公歸燮理,爲國掃蒙茸

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