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包职单招录取名单

高术赫作者:高术赫2022-07-09 21:25:32

包职单招录取名单

婷轶

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
婷,来源于晏几道的《宋诗》《存目》,原文:搖曳雙紅斾,娉婷十翠娥

旷筠

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
旷,来源于汪梦斗的《宋诗》《东行鱼台县界初闻鶑》,原文:你则那三年乳哺曾无旷,可不胜怀担十月时光

渊箫

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
渊,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子杀箕遗、黄渊、嘉父、司空靖、邴豫、董叔、邴师、申书、羊舌虎、叔罴

童灵

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
童灵,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・倘秀才》,原文:唤灵童采瑞草,同仙子上瀛洲

烯承

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于徐瑞的《宋诗》《甲午夏日读尔雅有感》,原文:承顏自俛仰,有淚不敢流

挚芮

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
挚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:童子委挚而退

钗籍

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
钗,来源于张祜的《唐诗》《吴中怀古十六韵》,原文:宝钗斜插,懒来梳洗,懒出帘栊

荏泰

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
荏,来源于释慧空的《宋诗》《送照上人》,原文:參差隔世路,荏苒歲華晏

敖沉

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
敖,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其九七》,原文:我本無復望祿仕,不應招我更由敖

鉴芮

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
鉴,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵罗仲共山村题咏十首 其九》,原文:那厮他每日家吃的十分酩酊,(窦鉴云)他怎么方头不劣

律亦

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
律亦,来源于方一夔的《宋诗》《春晚忆弟》,原文:然魏徵平生未及東南,詩律成熟,亦非初唐所宜有

銮粹

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
銮,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:思报贶、明诏祠宫,练时搜旷典,紫觚坛,昭孝德、亲御和銮

旆媛

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
旆,来源于陈师道的《宋诗》《谢田氏》,原文:蘆花秋摵摵,征思旆悠悠

弈践

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
弈,来源于魏了翁的《宋词》《西江月》,原文:二蟲得失聊堪笑,鴻鵠誰能問弈秋

筹淮

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
筹淮,来源于严羽的《宋诗》《登天皇山作》,原文:台衮筹边,京师蒙福,两淮谈笑尘清

重仁

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
重仁,来源于刘长卿的《唐诗》《寄万州崔使君》,原文:仁厚傳嘉祐,重華繼紹興

觉琰

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
觉,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:《诗》云:『『有觉德行,四国顺之

乘觉

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
乘觉,来源于洪咨夔的《宋诗》《奖菊 其一》,原文:觉来犹记乘鸾处

铮辕

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

覃扬

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
覃,来源于王安中的《宋诗》《颜夷仲有次韵少无适俗韵诗少逸既和之不可不赋》,原文:皇威所覃,雷動風發

诣楦

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

栎朔

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾金咸曰:「此役也,报栎之败也

茜翡

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
茜,来源于无名氏的《宋词》《谒金门》,原文:繁蘂粘條簇茜塵,挨牆傍壁爍荒榛

湲蔷

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
湲,来源于富临的《宋诗》《紫微山》,原文:事往理冥漠,悲來涕潺湲

童奕

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
童奕,来源于郑弼的《宋诗》《定光南安巗 其二》,原文:童童戟纛開淮楚,奕奕圖書冠馬龜

竣缃

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
竣,来源于不详的《唐诗》《京兆二尹歌》,原文:竣事明禋均雨露,緬懷耆德傲烟霞

逵涧

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
逵,来源于释智圆的《宋诗》《寄题梵天圣果二寺兼简昭梧二上人 其四》,原文:樂廣喜披溪上霧,戴逵慚認月邊星

韵择

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
韵,来源于释智愚的《宋诗》《镌者任廷》,原文:天然初不事鉛華,此是無塵有韵花

茸尹

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
茸,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵仲白二首 其一》,原文:料得金閨描繡樣,一花成換幾針茸

遥语

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
遥语,来源于吕南公的《宋诗》《亨父录示山斋即事五篇索和遂次其韵 其一》,原文:暂近还遥,不语仍低面

骋阜

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
骋,来源于王安石的《宋诗》《题金沙》,原文:乘骐骥而驰骋兮,无辔衔而自载

澜柔

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
澜,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二三》,原文:刺棹穿芦荻,无语看波澜

璂惋

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

涧璩

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
涧,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四二》,原文:秋已半,幽涧侧,乱山中

蔷楦

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
蔷,来源于邓深的《宋诗》《市桥成次韵》,原文:一笑蔷薇孤旧约,载酒寻欢,因甚懒支持

梓其

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
梓其,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:” 曰:“梓匠轮舆,其志将以求食也

如炯

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
如炯,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・上小楼》,原文:炯如碧玉玦,中空竇雲天

暌舸

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
暌,来源于徐积的《宋诗》《卜居一篇二章别望之 其一》,原文:此中暌益友,是日多詩興

妍温

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
妍,来源于贺铸的《宋诗》《辛未兴龙节日怀历阳王掾元胥》,原文:滿地方爭妍,何花肯相下

馠隆

拼音五行释意
hān芳香。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
隆,来源于方岳的《宋诗》《立春 其一》,原文:隆冬生流金,酷熱啟冰井

鸿勋

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
鸿勋,来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》,原文:看庆绵鸿祚,勋昭麟阁

原泉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
原泉,来源于秦观的《宋诗》《无双》,原文:清響迸源泉,美澤徧原隰

自知

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
自知,来源于杨万里的《宋诗》《寄题太和丞公沈君公馆亭台四咏 特秀亭》,原文:予文久自知,不作杯水直

笠阑

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
笠,来源于刘宰的《宋诗》《送李秀嵓归蜀》,原文:簑衣箬笠更無華,蓼岸蘋洲亦有家

爕宓

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

扬植

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
扬,来源于韩淲的《宋诗》《临安县观钱氏庙 其三》,原文:你道我面生可疑,便待要扬威耀武,也合问姓甚名谁

箪粹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:幂奠用功布,实于箪,在馔东

启园

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
启园,来源于周紫芝的《宋诗》《雨寒连日大风病中作此诗》,原文:南园小雨朱扉启

蒲湲

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
蒲,来源于王安石的《宋诗》《道旁大松人取以为明》,原文:石上青蒲合,沙中白鳥橫

旆箫

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
旆箫,来源于张嵲的《宋诗》《周参谋以诗催再游末章戏赋二首 其一》,原文:回虚仗,箫笳互奏,旌旆随驱

尔泰

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
尔泰,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:曰:「为日,假尔泰龟有常,假尔泰筮有常

昭淅

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
昭,来源于赵蕃的《宋诗》《书买江天阁壁》,原文:星子何昭昭,行不如歸去

禾皤

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
禾皤,来源于洪迈的《宋诗》《句 其一》,原文:禾黍興悲兩鬢皤,千年荆棘幾銅駝

隅子

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
隅子,来源于方回的《宋诗》《题龙虎山高士毛和叔愚泉诗稿》,原文:老子從來興不淺,向隅誰有滿堂歡

茯翡

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
茯,来源于高登的《宋诗》《杜门》,原文:金門後俊徒相唁,且爲人間寄茯苓

胤纬

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
胤,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:」羲和湎淫,废时乱日,胤往征之,作《胤征》

情晷

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
情晷,来源于杨万里的《宋诗》《睡起观山》,原文:佳辰浩蕩情懷惬,化國優游晷刻長

燝殷

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

汐里

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
汐里,来源于范仲淹的《宋诗》《西湖筵上赠胡侍郎》,原文:潮汐成今古,牛羊有里墟

缎珧

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

蓬淳

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
蓬淳,来源于止禅师的《宋词》《卜算子》,原文:閉蓬戶以觀書兮,淳之棲於窮岫

竺缤

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
竺,来源于罗隐的《唐诗》《秋日有寄》,原文:曾於天竺寺,爲爾駐遊藜

由寒

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
由寒,来源于秦观的《宋诗》《元日立春三绝 其二》,原文:由來歲大寒,松柏見孤節

析爕

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
析,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:滅私容點竄,窮理析毫芒

邵崎

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
邵崎,来源于无际道人的《宋词》《渔家傲》,原文:作客今年樂有餘,邵陽岐路不崎嶇

品追

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
品追,来源于高适的《唐诗》《同诸公登慈恩寺浮图》,原文:追歡品加豆,偷暇日要囚

蒂矜

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
蒂,来源于刘宰的《宋诗》《代柬谢袁兄》,原文:光透玻璃香蒂

恒斌

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
恒,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:侨闻之,如是者,恒有子祸

昼瑱

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
昼,来源于宗泽的《宋诗》《题独乐园》,原文:期白昼家前院后,约黄昏雨歇云收,知他是你卖风他负德我胡ㄐ

言祈

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
言祈,来源于蔡戡的《宋诗》《至日书怀》,原文:三百篇诗,三十六篇,以祈寿言

媵珐

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
媵,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:小臣自阼阶下请媵爵者,公命长

音奎

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
音,来源于韩维的《宋诗》《喜吴冲卿重过许昌》,原文:聲成文,謂之音

溯沉

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
溯沉,来源于李光的《宋诗》《游破山通幽轩用前人韵呈同行诸友》,原文:尚溯紫髯翁,誓師沉馬璧

佶淮

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

巍尔

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
巍,来源于司马光的《宋诗》《送何万下第归蜀 其二》,原文:子雖勤苦終何希,王都觀闕雙巍巍

慕棹

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
慕棹,来源于杨雯的《宋诗》《游观山》,原文:嗟予未往心先慕,更謝棹翁詢去住

樨召

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
樨,来源于张籍的《唐诗》《江村行》,原文:疏帘外,风度木樨香

泉洲

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
泉洲,来源于丁宝臣的《宋诗》《和慧山泉》,原文:台嶺林泉勝十洲,忘機長往更無愁

羿潞

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
羿,来源于王安石的《宋诗》《元日》,原文:不學后羿射,不效夸父追

潜钟

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
潜,来源于吴融的《唐诗》《萧县道中》,原文:新陽潜地脈,慘慘羣陰微

颜纴

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
颜,来源于王安石的《宋诗》《洊亭》,原文:犯颜色而触谏兮,反蒙辜而被疑

淖仑

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
淖,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・么篇》,原文:竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風鳴

娣袤

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
娣,来源于李昴英的《宋诗》《挽如老归真》,原文:斗粟配新聲,娣姪徒纖指

炳菀

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
炳,来源于许浑的《唐诗》《放猿》,原文:人文初炳煥,神化共回旋

域恬

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
域,来源于贾岛的《唐诗》《盐池院观鹿》,原文:異域今無外,高僧代所稀

易瑹

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
易,来源于苏辙的《宋诗》《北京送孙曼叔屯田权三司开坼司》,原文:易復易,即此五陰成(《祖堂集》卷十五作「藴有」)真智

璁飖

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
璁,来源于邵雍的《宋诗》《接花吟》,原文:雷霆自鞺鞳,環玦亦璁瓏

琯镌

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
琯,来源于丘葵的《宋诗》《和张原斋见寄》,原文:初啟冬冥琯,知祠亳忌壇

沉绡

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
沉绡,来源于程垓的《宋词》《临江仙》,原文:光射水晶宫,冷透鲛绡帐,夜深沉睡不稳龙床

圆僖

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
圆,来源于张咏的《宋诗》《归越东旧隠留别秦中知己》,原文:未论分封邦国,未论分符乡国,晚节且圆全

晗淅

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

境睨

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
境睨,来源于徐积的《宋诗》《天都仙 其三》,原文:回頭却立睨人境,渺渺瘴霧驅氛埃

徽瑜

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
徽瑜,来源于刘时中的《元曲》《南吕・金字经常氏称心》,原文:既非瑕掩瑜,又似徽在琴

瑄逻

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

钊郇

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

恣猷

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
恣,来源于徐铉的《唐诗》《代钟答》,原文:南亭日瀟灑,偃臥恣疎頑

袤诣

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其一》,原文:善道云袤,儒風可立

儒瑺

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
儒,来源于高登的《宋诗》《九日》,原文:爲重南臺客,朝朝會魯儒

德专

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
德专,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是故君子之齐也,专致其精明之德也

霈析

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
霈,来源于马子严的《宋词》《玉楼春》,原文:便須吸盡西江水,霈作商霖大有年

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