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小孩取名康熙

罗晨羿作者:罗晨羿2022-07-19 07:51:32

小孩取名康熙

娆茸

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
娆,来源于强至的《宋诗》《走笔依韵和酬王彦霖四首 其一》,原文:波翻海,尘换世,铜仙泪,铁心娆

煜瀚

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
煜,来源于陈巖的《宋诗》《化城寺》,原文:開書燈煜煜,傳漏鼓鼕鼕

煜哲

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
煜,来源于郑愔的《唐诗》《中宗降诞日长宁公主满月侍宴应制》,原文:鉉泣曰:『臣舊事李煜,陛下容臣存故主之義,乃敢奉詔

勤戚

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
勤戚,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其一》,原文:强持慰勤心,歸以示朋戚

莆菀

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
莆,来源于彭汝砺的《宋诗》《拟田园乐 其二》,原文:(《莆風清籟集》卷六十)

芸奂

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
芸,来源于邵雍的《宋诗》《履道留题吟》,原文:萬物芸芸各返根,返根復命即長存

致嶛

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
liáo高。
国学点评
致,来源于卢炳的《宋词》《水调歌头》,原文:相去三千里,貴力致以配

葆荏

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
葆,来源于叶适的《宋诗》《送李郛》,原文:本自悲凉葆髮多,何緣末至濫中阿

笃永

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
笃永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:朕及笃敬,恭承民命,用永地于新邑

笠巍

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
笠巍,来源于释德洪的《宋诗》《廓然再和复答之六首 其四》,原文:所喜不靴笠,巍冠敝屣行

泷情

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

萄豫

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
萄,来源于周密的《宋诗》《西泠小立即事二首 其一》,原文:自分蔬腸甘苜蓿,那煩遠騎送蒲萄

飏芃

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

忻久

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
忻久,来源于王仲元的《元曲》《石榴花・绿窗人去闷难煞,哭皇天和泪洒芭蕉。人月圆最好,愁杀我也凤》,原文:晴闊忻全見,歸遲怪久遊

琛新

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
琛,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄孙元忠》,原文:海國犀牛遠,南琛紫貝輕

菀鸥

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
菀,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:子長固多愛,舍菀乃集枯

域弛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
域,来源于陈克明的《元曲》《普天乐・意绯徊,心忧虑。知他在科场应举,翰院迁除?峥嵘在画阁中,》,原文:海域晏清無夕慮,齋居宣室順天和

语婴

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
语婴,来源于陆游的《宋诗》《谢王子林判院惠诗编》,原文:点额婴儿腾好语,殷勤捧献杯中绿

韪择

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

种苏

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
种,来源于李光的《宋词》《南歌子》,原文:抵多少西出阳关无故人,一种离愁两断魂

桥尔

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
桥尔,来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》,原文:堪叹亡国馀民,老人孺子,尔汝霜桥晓

椿胭

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
椿,来源于张榘的《宋诗》《敬饯刘兴伯提干之官》,原文:可正是灵椿老尽丹桂芳,您可也不辱没你爷,您可也不辱没你娘

笠敦

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
笠,来源于周密的《宋诗》《怀鸣禽》,原文:蓑笠渔船,琴书客坐,清夜尊倒

怀年

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
怀年,来源于罗大经的《宋诗》《陪桂林伯赵季仁游桂林暗洞列炬数百随以鼓吹市人从之者以千计巳而入申而出入自曾公巖出于栖霞洞入若深夜出乃白昼恍如隔宿异世季仁索余赋诗纪之》,原文:一怀愁绪,几年离索

凌润

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
凌润,来源于方干的《唐诗》《题桐庐谢逸人江居》,原文:酥润凌波地

岐恣

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
岐恣,来源于张爚的《宋诗》《上赵主簿霁宇》,原文:綠蓑平日恣遨遊,何忍臨岐弗相顧

瑜影

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
瑜,来源于傅梦得的《宋诗》《平江承天寺》,原文:美乎周瑜妙术,悲夫关羽云殂

什识

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
什,来源于吕颐浩的《宋诗》《寄刘圣可杨如晦贾习之三首 其三》,原文:戒師慙匪什,都講更勝詢

仁言

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
仁言,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其三五》,原文:願言堅此志,益使仁風翔

皎婧

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
皎,来源于释德洪的《宋诗》《履道书斋植竹甚茂用韵寄之十首 其二》,原文:于易初不言,此道皎如日

丁羡

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
丁羡,来源于孟郊的《唐诗》《隐士》,原文:州郡少羡卒,饋挽須丁黄

久凛

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
久,来源于李体仁的《唐诗》《飞鸿响远音》,原文:禪者見之,立不敢久

瞳肖

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
瞳,来源于楼钥的《宋诗》《何司业挽词 其一》,原文:高冠長劍立石堂,鬢眉颯爽瞳子方

蒲童

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
蒲童,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 羣臣初举酒毕作《化成天下》。 其一》,原文:遊童蘇合帶,倡女蒲葵扇

爀旎

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

德鉴

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
德鉴,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:鉴于后羿,而用德度,远至迩安,五也

品笃

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
品,来源于李涉的《唐诗》《谴谪康州先寄弟渤》,原文:吹薪嘗海品,書刺謁田鄰

笛珈

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
笛,来源于王质的《宋诗》《山水友别辞 榆醤》,原文:若問下生時,不打這鼓笛

憬勉

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
憬,来源于释绍昙的《宋诗》《南桥》,原文:荒憬盡懷忠,梯航已自通

轼卿

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
轼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:』」 子曰:「茍有车,必见其轼

尚原

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
尚原,来源于汪晫的《宋诗》《初夏同周同人与史尉登西园后山茅亭望远周君有赋依韵奉和兼呈少府》,原文:策馬暫尋原上路,落花芳草尚依然

勉桑

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
勉桑,来源于楼钥的《宋诗》《次题晓上人闲静轩韵》,原文:今朝阿晉紀桑弧,郎罷持杯勉讀書

粹蓁

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
粹,来源于李白的《唐诗》《赠别郑判官》,原文:玉聲貴清越,玉色愛純粹

巡茸

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
巡茸,来源于严粲的《宋诗》《发清湘 其三》,原文:逡巡舞袖迴飛雪,紅茸毯襯鴉頭襪

谧瑛

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

澎淮

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
澎,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一○七》,原文:跳沫濺霏微,餘瀾洶澎湃

渌珞

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
渌,来源于司空图的《唐诗》《柳二首 一》,原文:心拱北宸恩露渥,笑回南浦渌波春

凰锦

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
凰锦,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:钗分凤凰,衾剩鸳鸯,锦笺遗恨爱花香,写新愁半张

殷纾

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
殷,来源于孙觌的《宋诗》《九日次献花铺》,原文:池光兼日動,楓影带林殷

潞墨

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
潞,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:祝襄以载书告皇非我,皇非我因子潞、门尹得、左师谋曰:「民与我,逐之乎

渊逸

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
渊逸,来源于刘过的《宋诗》《呈辛稼轩 其四》,原文:何须钓月眠石,寻觅占渊静逸

其炫

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
其炫,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其七》,原文:史筆善記事,長于炫其文

桑儒

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
桑儒,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《缺题赞》,原文:使民皆農桑,乃是真儒耳

勤仟

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
勤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送贡仲章之燕》,原文:其艱其勤,天畀戩穀

琥琉

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琥琉,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 五》,原文:波頭灧日琉璃軟,酒面摇花琥珀香

胧幽

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
胧,来源于洪适的《宋词》《清平乐》,原文:因念广平曾赋,爱浮香胧月,疏影横窗

琥枫

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琥,来源于释居简的《宋诗》《持钵 其三》,原文:魯酒若琥珀,汶魚紫錦鱗

峪晗

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
峪,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其四》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

些沫

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
些,来源于吴芾的《宋诗》《蒙恩易镇豫章丐假还乡途中偶成十七首 其一二》,原文:如今果何日,忍聽歌些章

邕淖

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
邕,来源于杜审言的《唐诗》《送高郎中北使》,原文:唐李監應留後跡,漢蔡邕想是前身

晠圣

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于张经的《宋诗》《潇湘八景诗 山市晴岚》,原文:锡圣寿无疆

萱同

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
萱同,来源于苏过的《宋诗》《题鬰孤台》,原文:莫道同時岸卉稠,背萱無態側葵羞

慷渭

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
慷,来源于喻凫的《唐诗》《即事》,原文:撫箏挽其鬚,慷慨徒爾言

笛笠

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笛笠,来源于赵鼎臣的《宋诗》《杨时可作十诗以寄河间诗之所及非吾僚则吾友也因悉次其韵以和之又以其所以赠我者复赠时可作还字韵 其一》,原文:霽後短簑和笠晒,醉來長笛倚篷吹

颐莜

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
颐,来源于虞俦的《宋诗》《卧病枕上再用韵 其二》,原文:直到耆颐年未艾

蕾恤

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
蕾,来源于释圆悟的《宋诗》《题宝山寺二首 其二》,原文:雪中蓓蕾嫣然,美人莫恨春容少

奘启

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
奘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:(見《卍續藏經》本《玄奘三藏師資叢書》卷下,原署「特進行門下侍郎兼鎮西員外都督江滿昌文」

漳虢

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
漳,来源于林栗的《宋诗》《石井诗一首》,原文:碧江秋鳥聚,青漳瞑猿孤

允岐

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
允,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 一树横斜独可人》,原文:(正末唱)望太师着王允做一个头厅相

荑昼

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
荑,来源于释云林的《宋诗》《答友》,原文:蕪荑鶴風妙,能殺此般蟲

瑜轶

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
瑜,来源于赵蕃的《宋诗》《从赵崇道求蜀纸五首 其五》,原文:瑜珮升青殿,穠華降紫微

嘉纴

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
嘉,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答王四》,原文:承神嘉虞,繄此德馨

卓冶

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
卓,来源于方岳的《宋诗》《戏呈君用》,原文:天地一壺,不膠者卓

粹韦

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
粹,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其四三》,原文:脊硬不移匍匐手,語遲厚養粹凝姿

伽隋

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
伽,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其三六》,原文:梵天來獻瑜伽具,問人親見世尊來

钊箪

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

夕湲

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
夕湲,来源于白居易的《唐诗》《祗役骆口因与王质夫同游秋山偶题三韵》,原文:夕濟幾潺湲,晨登每惆悵

玄瑺

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
玄,来源于宋无的《宋诗》《寄眠云处士》,原文:七祖升福堂,由此步玄音

镌崔

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
镌,来源于王梦应的《宋词》《摸鱼儿》,原文:藉丝儿将咱肠肚牵,石碑丕将咱肺腑镌,笋条儿也似长安美少年,不能勾花朵儿似春风玉人面,干赚的相如走偌远,窄着我赶上文君则落的这一声喘

恽鹤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
恽鹤,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

郁箫

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
郁,来源于赵鼎臣的《宋诗》《秉之兄受代还京师余送行次甘陵雨三昼夜不止十二日乃雪平地几尺木压而折者十三四十五日既别秉之于南郭赋其事以寄王履道王时在大名》,原文:長髯郁然,美哉丰姿

彰杨

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
彰,来源于晏殊的《宋诗》《海棠 其二》,原文:唯許隃糜歲貢臻,式彰文德化生民

晰晣

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《胡人牧》,原文:此鑑此心,昭晰無疑

纬衍

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
纬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夫晋国将守唐叔之所受法度,以经纬其民,卿大夫以序守之

桥缪

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
桥,来源于李大宝的《唐诗》《句》,原文:但恨绕、六桥明月,孤山云畔水

旌绪

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
旌绪,来源于刘克庄的《宋诗》《送方阜高赴衡州法掾》,原文:日影过帘旌,多少愁情绪

蒂嫒

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
蒂,来源于俞德邻的《宋诗》《闲居遣怀六言四首 其四》,原文:屋廬且已沒,根蒂那復存

胥缪

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
胥,来源于周孚的《宋诗》《大疫闻德厚病虽少愈而苦未能愈》,原文:安知下斜谷,別得上華胥

章临

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
章临,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:故君子在位可畏,施舍可爱,进退可度,周旋可则,容止可观,作事可法,德行可像,声气可乐,动作有文,言语有章,以临其下,谓之有威仪也

昂尹

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
昂,来源于谢枋得的《宋诗》《寄谢叔鲁三首 其三》,原文:異類潛行未兆前,昂藏頭角聳摩天

骃杏

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

谒权

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
谒,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三七》,原文:二仙为谒浮丘伯

自染

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
自染,来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》,原文:鵝黄又染柳絲絲,自笑勞生作麽爲

嫒匠

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于郭祥正的《宋诗》《酬运判毛正仲》,原文:大匠無棄材,尋尺各有施

汝纾

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
汝,来源于张耒的《宋诗》《休日同宋遐叔诣法云遇李公择黄鲁直公择烹赐茗出高丽盘龙墨鲁直出近作数诗皆奇绝坐中怀无咎有作呈鲁直遐叔》,原文:惜汝今何恃,言來淚滿襟

榷旷

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
榷,来源于张玉孃的《宋诗》《海棠月》,原文:官榷採山利,朝廷責辦重

笙巡

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
笙巡,来源于高镕的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:笑語從容酒慢巡,笙歌隨賞北池春

缮筹

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

霜邕

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
霜,来源于李清照的《宋诗》《句 其八》,原文:凛然苍桧,霜干苦难双

皤骥

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
皤,来源于刘攽的《宋诗》《过周修撰池》,原文:但得此身强健在,任渠皤鬢自蕭蕭

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