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温姓男孩起名虎宝宝

王经朔作者:王经朔2022-02-13 20:56:12

温是我国排名第114位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

温姓男孩起名虎宝宝

勖淬

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
勖,来源于陆游的《宋诗》《即事》,原文:汲書荀勖定,漢史蔡邕專

楠甯

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
楠,来源于楼钥的《宋诗》《杨武恭王挽词 其二》,原文:石楠花落小池清,獨下平橋弄扇行

茂亦

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
茂,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 毛遂》,原文:河洲茂德,沙麓啟聖

缨凌

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
缨,来源于李羣玉的《唐诗》《寄长沙许侍御》,原文:记得相逢竹外,看词源倒泻,一雪尘缨

朴支

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
朴,来源于叶适的《宋诗》《薛君季常挽词》,原文:古朴宮殿□,偃亞松桂香

禹渌

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
禹,来源于释崇岳的《宋诗》《送化主 其四》,原文:秦山禹甸

峪逊

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

茯覃

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
茯,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵袁时良司理二绝 其一》,原文:一株將比囊中樹,若箇年多有茯苓

旌玮

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
旌,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五》,原文:鹵簿蒙寒雨,銘旌颺曉風

波楹

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
波,来源于李商隐的《唐诗》《寄和水部马郎中题兴德驿时昭义已平》,原文:淥波漾漾日西來,波上魴魚撥剌回

楦昊

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
楦,来源于王安石的《宋诗》《舟过长芦》,原文:殘骸皆作麒麟楦,舊友仍非處士牙

凝泉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
凝泉,来源于李纲的《宋诗》《归宗寺四咏 其三》,原文:石臼凝泉瑩似冰,山椒雲氣起如蒸

灏宗

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

渭昂

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
渭,来源于杨景贤的《元曲》《双调/沽美酒》,原文:僕僮偪側泌,涇渭清濁混

筝暄

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
筝,来源于李羣玉的《唐诗》《琴曲歌辞 升仙操》,原文:胡塵不近彈筝峽,漢月長懸細柳營

析良

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
析,来源于马致远的《元曲》《鸳鸯煞・尽教他统镘的姨夫喊,岂无晓事相知鉴。俺不是曾花里钻延,酒》,原文:沙路縈紆處,柴扉蕩析餘

恢嵇

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
恢,来源于释智愚的《宋诗》《上四明守黄侍郎辞延福 其一》,原文:(带云)则要你上合天心下协民望,(唱)天网恢恢本不疏

昙郅

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
昙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其六》,原文:老子瞿昙,同归去揆,不离心是道

瑜诏

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
瑜,来源于楼钥的《宋诗》《题寿居仁独说图》,原文:憶昔見君石城下,雜佩瑶瑜間蘭麝

永瑞

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
永瑞,来源于杜尧臣的《宋诗》《留题灵巖寺》,原文:寶軫流薰唱,仙壺永瑞曦

炅夷

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

勉淖

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
勉,来源于赵师民的《宋诗》《句 其二》,原文:勉哉精素業,行矣仕明時

洌桓

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
洌,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 二》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

暌銮

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
暌,来源于张镃的《宋诗》《四月上澣日同寮约游西湖十绝 其四》,原文:萬里雷雨解,一時離兌暌

漪佰

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
漪,来源于程珌的《宋诗》《哭吴范二姊》,原文:層崖夾洞浦,輕舸汎澄漪

源浦

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
源,来源于杜甫的《唐诗》《得家书》,原文:桃源分二種,半在此源栽

皙晷

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

珲融

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于史浩的《宋诗》《寄居为诸学职庆寿致语口号》,原文:潔精無玷汙,明月却相融

佐蕴

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
佐,来源于释德洪的《宋诗》《子伟约见过已而饮于城东但以诗来次韵》,原文:嘉我二三子,肴核佐玉醑

葭孝

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《京师逢卖梅花五首 其三》,原文:結交得此君,蒹葭倚瓊玉

缈晃

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
缈,来源于张耒的《宋诗》《秋风三首 其三》,原文:缥缈

青昼

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
青,来源于李纲的《宋诗》《黄道夫约游南山无名庵谒包法师》,原文:无限远山青

渭绚

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
渭,来源于姚揆的《唐诗》《颕川客舍》,原文:游渭衣冠在,違顔咫尺遙

冽淼

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
冽,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 二》,原文:復聞王師西討蜀,霜風冽冽摧朝菌

青浦

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
青浦,来源于陈造的《宋诗》《买薤》,原文:青浦相逢恰二年,今宵再會亦前緣

岭临

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
岭,来源于姬昌的《周易》《周易/艮卦》,原文:下坡如投地阱,蓦岭似上天梯,这的是蝴蝶梦中家万里

箬潭

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
箬,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一一四》,原文:醲碧箬下酒,紅鱗苕溪魚

晳亦

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
晳,来源于晁冲之的《宋诗》《赠张琪君章》,原文:昔號玉人曾美晳,今成鐵漢已頑麻

援桢

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
援,来源于王十朋的《宋诗》《至瞿唐关戏用山名成一绝》,原文:誰與援琴親寫取,夜泉聲在翠微中

滦傅

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:」厉公入,遂杀傅瑕

烟晨

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
烟晨,来源于沈佺期的《唐诗》《十三四时尝从巫峡过他日偶然有思》,原文:遠烟晨燎地,斜日夕牲場

至琥

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
至,来源于陈旸的《宋诗》《南台沙合亭》,原文:礼之所至,乐亦至焉

棹曜

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
棹,来源于张表臣的《宋诗》《伤胡少汲兵败》,原文:辭棘鸞飛遠,重來棹雪舟

丁霈

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
丁,来源于陈襄的《宋诗》《和程大卿游凤池院》,原文:相隨餉田去,丁壯在南岡

茂淮

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
茂,来源于释净端的《宋诗》《偈六首 其五》,原文:移栽附沃壤,蕃茂爭新春

晔玄

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

晠奕

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于梅尧臣的《宋诗》《刑部厅海棠见赠依韵答永叔二首 其一》,原文:庆门奕世隆宸眷

峪溯

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
峪,来源于孔武仲的《宋诗》《句 其二》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

纪萧

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
纪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:城郭沟池以为固,礼义以为纪

青滔

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
青,来源于韩淲的《宋诗》《伯皋所藏名妓墨竹逼令题之可谓戏剧》,原文:寒輕春稍稍,雪盡麥青青

波昼

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
波,来源于武元衡的《唐诗》《途中即事》,原文:使君才气卷波澜

缔夷

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

缪榆

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
缪,来源于赵立夫的《宋诗》《枫》,原文:良月过南楼,昨宵许俺,今夜结绸缪

溯昊

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
溯,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:溯游从之,宛在水中沚

明晋

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
明,来源于陈淳的《宋诗》《忆李友叔皓三首 其二》,原文:惟有管鮑心,明明若箕斗

零初

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
零初,来源于李昴英的《宋诗》《北山证果寺》,原文:結束果何在,飄零初不計

京明

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
京明,来源于袁燮的《宋诗》《谢王恭父惠石巖花二首 其一》,原文:問君何日赴神京,明日揚鞭數去程

禄煜

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
禄,来源于释智愚的《宋诗》《上四明守黄侍郎辞延福 其一》,原文:仁宦食天禄,这的是父生汝君子食汝

泊青

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
泊青,来源于谢翱的《宋诗》《结客行》,原文:東闕催人赴赤墀,北風欄我泊青泥

搦潜

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
搦,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十八》,原文:防備賊人來索(京本作「兵來搦」)戰,兆當催衆早收(京本作「擁士倒抽」)兵,不去禍還成

鸥泊

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
鸥,来源于马戴的《唐诗》《经咸阳北原》,原文:客思满鸥汀

采淅

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
采,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠归颍帖赞》,原文:染夏有正采,安用此淺黲

境斌

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
境,来源于白居易的《唐诗》《题新居寄宣州崔相公》,原文:是以陷隣境,此州獨見全

灿岳

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
灿,来源于李纲的《宋诗》《兜率寺》,原文:不比黄金雨,灿馀霞

由楠

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
由,来源于胡寅的《宋诗》《和彦达》,原文:常欲登芒嶺,無由見洛橋

湛芃

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
湛,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:小人無遠謀,湮没如湛輩

佰晰

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

苏闰

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
苏,来源于黄庭坚的《宋诗》《古意赠郑彦能八音歌》,原文:老子家山,近古苏州,有监本呆

滨琮

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
滨,来源于王安石的《宋诗》《示黄吉甫》,原文:鸿落寒滨,燕辞幽馆,西成万室,颦眉人少

韦璂

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
韦,来源于李白的《唐诗》《送友人入蜀》,原文:恨韦郎,不做周方,我不道的恼乱苏州刺史肠

泯良

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
泯良,来源于吕陶的《宋诗》《送唐诚老秘丞》,原文:傳紀何新奇,不泯良有賴

嶛旷

拼音五行释意
liáo高。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

茗冉

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
茗,来源于李颀的《唐诗》《赠张旭》,原文:酒盃參茗具,山蕨間盤蔬

些栗

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
些,来源于皮日休的《唐诗》《谏议以罢郡将归以六韵赐示因伫詶献》,原文:都是些有德行颜渊、闵子骞

楣箪

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
楣,来源于胡用和的《元曲》《三煞・到冬来助江天雪正飞,撼楼台风力狂,喜的是红炉画阁羊羔酿。霎》,原文:刻詩堂之楣,室觀全氏興

崇澎

拼音五行释意
chóng高明宏大。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
崇,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:钦崇道祖,舆驾动临谯

忻沛

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
忻,来源于陆游的《宋诗》《游西村赠隐者》,原文:異縣逢舊友,初忻寫胸臆

粹炳

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
粹,来源于姚述尧2的《宋词》《南乡子》,原文:新奇既易售,粹駁宜相傾

竺昭

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
竺,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 还源 其一》,原文:巨靈擘破三千丈,西竺飛來第二峰

肖酝

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
肖,来源于程珌的《宋诗》《中秋无月》,原文:顔色從他矜速肖,芬馨如此孰爭馳

瑺泷

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

洛喻

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
洛,来源于徐安贞的《唐诗》《奉和喜雪应制》,原文:西京鬧於市,東洛閑如社

常奕

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
常,来源于范成大的《宋词》《朝中措》,原文:古往今來,其道有常

棣骓

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
棣,来源于释正觉的《宋诗》《蒙禅人丐麦求颂》,原文:昆俊歌常棣,民和教即戎

匡栗

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
匡,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆中丞使君长源寒食日作》,原文:匡社經行外,沃洲禪宴餘

郦屹

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

艾榭

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
艾,来源于牟巘的《宋诗》《次韵王寅甫》,原文:艾耆相去能多少,早擬懸車十五年

瞻植

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
瞻,来源于贾岛的《唐诗》《春行》,原文:仰瞻日表,映朱

峨燮

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
峨,来源于文天祥的《宋诗》《题毛霆甫诗集 其三》,原文:霞巘殷嵯峨,危溜聽爭次

桢搦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

绎桑

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
绎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:公孙归父帅师伐邾,取绎

沉洌

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
沉,来源于许及之的《宋诗》《方竹》,原文:蹭蹬今如此,沉綿不復支

崎朔

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
崎,来源于释元肇的《宋诗》《徐丞见一堂》,原文:崎嶇溪步通虛市,鬰屈山蹊護短籬

遒朔

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
遒,来源于马戴的《唐诗》《春思》,原文:相期各努力,歲月鬢邊遒

艾奈

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
艾,来源于梅尧臣的《宋诗》《马都官行之惠黄柑荔枝醋壶》,原文:幽蘭没蕭艾,明珠混野芡

昼瑗

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
昼,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜二首 其二》,原文:万结愁肠无昼夜

川炔

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
川,来源于王十朋的《宋诗》《吴宗教惠西施舌戏成三绝 其一》,原文:花落一川烟雨

岳浩

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
岳,来源于释正觉的《宋诗》《送明专使》,原文:周官謬釋揆岳,□□□□瓜魚

源尔

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
源,来源于萧至忠的《唐诗》《送张亶赴朔方应制》,原文:及觀泉源漲,反懼江海覆

蓁芃

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
蓁,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:綠藏苔漠漠,青亂葉蓁蓁

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