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给石笋取名

夏白晳作者:夏白晳2022-04-17 08:25:32

给石笋取名

洛笺

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
洛,来源于方回的《宋诗》《雨后》,原文:洛川多好山,伊川多美竹

尔芉

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
尔,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:无封 靡于尔邦,维王其崇之

缔乘

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

郇俏

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
郇,来源于李彭的《宋诗》《舟中戏作俳体 其一》,原文:誰其爲民言,世獨無郇模

艺绘

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
艺,来源于释法成的《宋诗》《示小师思悟》,原文:罢妙舞轻歌艺

崔蒲

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
崔,来源于陈造的《宋诗》《再次韵 其三》,原文:何知胸崔嵬,未覺景急峻

艺纶

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
艺,来源于陈傅良的《宋诗》《携客过王提举园访梅刘连州以诗来因用其韵》,原文:俺将这古本相传,路歧礼面,习行院,打诨通禅,穷薄艺知深浅

映妤

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
映,来源于杨万里的《宋诗》《庚戌正月三日约同舍游西湖十首 其三》,原文:密枝傳應遠,朱頰映已深

荣僖

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
荣,来源于韩愈的《唐诗》《哭杨兵部凝陆歙州参》,原文:尽荣遇

征缘

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
征,来源于邵雍的《宋诗》《依韵和王安之少卿六老诗仍见率成七 其一》,原文:帝曰汝歸,其車宵征

洌梧

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
洌,来源于侯正卿的《元曲》《水仙子・甚识曾,半霎儿他行不至诚。气命儿般看成,心肝般钦敬,倒将》,原文:自古難全唯晚節,至今猶洌是寒泉

昃沧

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昃,来源于何澹的《宋诗》《馆中赏红梅》,原文:日昃蠶已饑,采采不盈籠

僖琮

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
僖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:僖伯称疾,不从

僖涟

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
僖,来源于李光的《宋诗》《清湘道士潘静素抱琴南来予方谪居远屏郊外如逃虚中每佳辰良夜风清月明对脩竹俯清池必快作数弄如是几年今将北还旧隐索诗为别屡请而不懈因歌而送之》,原文:皇矣烈祖,次于僖宮

柯专

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
柯,来源于赵希玣的《宋诗》《山行二绝 其二》,原文:整珮思天柱,觀棋悟爛柯

柃荔

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于章甫的《宋诗》《寄韩漕子云》,原文:頗思野䔩盤無荔,安得珍投瓊報瓜

昙燿

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

钏般

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
钏,来源于苏轼的《宋诗》《宋叔达家听琵琶》,原文:恹恹为他成病也,松金钏,褪罗衣

彦乘

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
彦,来源于陆长源的《唐诗》《乐府荅孟东野戏赠》,原文:最傷芸閣彦,無復老萊衣

真沅

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
真,来源于唐庚的《宋诗》《五杂俎》,原文:□□□□□,□此延真馭

瑺本

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

望淄

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
望,来源于无名氏的《唐诗》《句 四》,原文:望孤村、斜日匆匆

瑜琅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
瑜,来源于方回的《宋诗》《遯翁赐诗不已复次韵二首 其二》,原文:詩成萬象在掌握,磨琢無玷如瑾瑜

飖缘

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

霁伊

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
霁,来源于韩驹的《宋诗》《次韵游橘陂 其一》,原文:收拾浮云放新霁

苍追

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
苍,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○》,原文:面苍然

栾缃

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:美而有勇力,栾怀子嬖之,故羊舌氏之族及于难

皋仟

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
皋,来源于王之道的《宋诗》《东灵鹫》,原文:雨露被東皋,草木含華滋

瑶葵

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
瑶,来源于李益的《唐诗》《逢归信偶寄》,原文:高林敞華榱,雙泉逗瑶甃

箪峤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
箪,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其二七》,原文:箪瓢不减万锺豪

望樗

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
望,来源于赵蕃的《宋诗》《将至辰州走笔寄在伯教授二首 其二》,原文:空望断、尘香钿车

燿洵

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
燿,来源于刘克庄的《宋诗》《题诚斋像二首 其一》,原文:熠燿渡機石,鷿鵜窺漢津

栾箪

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
栾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」 晋赵成子,栾贞子、霍伯、臼季皆卒

蕖瑧

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhēn玉名。
国学点评
蕖,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其二四》,原文:無用誠自適,年年翫芙蕖

麟羡

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
麟,来源于周朴的《唐诗》《桃花》,原文:慘淡魚山路,公歸膺獲麟

陵纶

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
陵,来源于吕本中的《宋诗》《复往大名三首 其三》,原文:高岸聳如陵,秋光著處清

寒瑥

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
寒,来源于沈与求的《宋诗》《和张仲宗送柯田山人归隐 其三》,原文:鴨寒下水,雞寒上樹

潆庆

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

蓁执

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
蓁,来源于晁公溯的《宋诗》《喜简元辅兄二首 其一》,原文:未展蓁蓁葉,先開灼灼華

园馚

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
园,来源于姚合的《唐诗》《赠僧绍明》,原文:雨压城荒,丘园路断

久梦

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
久,来源于陆游的《宋诗》《书室杂兴四首 其二》,原文:詎有陳平解久貧,共看眉案久如賓

馚初

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于廖行之的《宋诗》《上湖南孙漕四首 其一》,原文:雨初歇

川波

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
川波,来源于宋之问的《唐诗》《荅田征君》,原文:洶湧西來復南去,激碎滿川波浪花

博忻

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
博,来源于杨万里的《宋诗》《挽谢母安人胡氏》,原文:承華門可款,博望客難攀

奕凡

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
奕,来源于白玉蟾的《宋诗》《山居 其三》,原文:天意方扶兴运,贤业更看奕世,衮衮照英躔

晗磐

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

樱芦

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
樱,来源于罗大经的《宋诗》《博浪沙》,原文:阳关声里樱桃破

桔辽

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
桔,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其二》,原文:灌溉非無桔,精虔亦有牷

烽葭

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
烽,来源于释遵式的《宋诗》《送苗推官》,原文:烽燧寒邊堠,桑麻蔽遠坰

维缎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:维熊维罴,维虺维蛇

炘霓

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
霓,来源于刘才邵的《宋诗》《官舍有梅花一株偶赋绝句》,原文:霓裳禁曲無人解,暗問梨園弟子家

英珐

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
英,来源于吕祖谦的《宋诗》《送宋子华通判长沙》,原文:天生英杰,独向此炎光

庭宛

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
庭,来源于李廌的《宋诗》《镜屏诗二首 其一》,原文:神歸碧天,庭餘瑞煙

纤茵

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
纤,来源于袁默的《宋诗》《句 其三》,原文:九万里、纤云收尽,帝青空阔

沁萱

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
沁,来源于孔武仲的《宋诗》《水上清风覆以乔木》,原文:妖饶似,晓镜乍开,绿沁眉山

岳益

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
岳,来源于司马光的《宋诗》《二月中旬虑问过景灵宫门始见花卉呈君倚》,原文:但願光岳合,休明復商周

郝阔

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
郝,来源于赵崇嶓的《宋诗》《田家》,原文:不見平生郝骩山,滿襟青淚只澘然

城胥

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
城胥,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:六月,晋阎没戍周,且城胥靡

亚兴

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
亚,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:莆中旧传盛事,六亚三魁

逊勤

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
逊,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏兴国寺佛殿前幡》,原文:(李逊、裴使君云)则为你积功累行阴功厚,布德施恩神天祜

冶钊

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
冶,来源于释智朋的《宋诗》《送焦山淇上人见广祐》,原文:宿業豈無戀,得冶不敢躍

蓁觉

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
蓁,来源于陈泷的《宋诗》《凤凰台》,原文:御服沾霜露,天衢長蓁棘

坤潜

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
坤,来源于张孝祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:淮海妖氛滅,乾坤嘉氣通

蔚如

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
蔚如,来源于戴复古的《宋诗》《家居复有江湖之兴》,原文:蔚如長松倚絕壁,灑落不雜人間塵

云希

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
云希,来源于项安世的《宋诗》《二日至襄阳诗卷为偷儿持去》,原文:自古云希七十老,即今僅見兩三人

绎晢

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
绎,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:负瑕故有绎

旌新

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
旌新,来源于徐照的《宋诗》《哭鲍清卿 其一》,原文:諸老蕭蕭似卷塵,不堪再見素旌新

绰晤

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:州绰曰:「东闾之役,臣左骖迫,还于门中,识其枚数

禺辕

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
禺,来源于夏竦的《宋诗》《秋日送人南游》,原文:漠漠輕花著早桐,客甌餳粥對禺中

什虢

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
什,来源于项安世的《宋诗》《次韵卢漕木芙蓉二首 其二》,原文:手把輪珠,數個什麽

珐岐

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王荆公 其一》,原文:恩渥霑行李,晨昏在路岐

凡锐

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
凡,来源于罗隐的《唐诗》《萤》,原文:欲說宗乘正,不落凡兼聖

采壬

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
采,来源于苏过的《宋诗》《次韵韩文若展江五咏 其四》,原文:野鷗窺筆硯,舟子采蒿芹

臻泱

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
臻,来源于徐再思的《元曲》《黄钟・人月圆甘露怀古》,原文:騤騤矯首仰中宸,丹扆深嘉美應臻

郅韧

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
郅,来源于赵善括的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:二虜猶能脫身去,汝來斷送郅支頭

致琬

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
致,来源于司马光的《宋诗》《和昌言官舍十题 萱草》,原文:承顔專致樂,教孝遂移風

慈逸

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
慈,来源于朱庭玉的《元曲》《金盏儿・启朱扉,出兰闺。晚来闲立东风外,肠欲断,恨无极,情未已。》,原文:無乃天地慈,四海施洪造

重潞

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
重,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:男子重首,妇人重带

淙理

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
淙,来源于宋肇的《宋诗》《句》,原文:一徑橫穿蘚翠封,滿空聲動玉琤淙

旌峰

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
旌,来源于汪藻的《宋诗》《次韵蔡天任十首 其七》,原文:斗牛移八座,日月送雙旌

鸯新

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
鸯新,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨不止复用前韵书怀呈诸友》,原文:试觅鸳鸯新杏、简春风

箪玮

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
箪,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:栉,于箪

燏薏

拼音五行释意
火光貌。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

瑜竹

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
瑜,来源于彭汝砺的《宋诗》《至雄州寄诸弟并呈诸友 其一》,原文:他日陳平宰天下,如瑜翻作指囷人

津耘

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
津,来源于周密的《宋诗》《春晚简溪友》,原文:倚天照雪,堪抗要津

闰朔

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
闰朔,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:不告闰朔,弃时政也,何以为民

筝兆

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
筝,来源于张侃的《宋诗》《春尽》,原文:镜奁掩月,钗梁拆凤,秦筝斜雁

析蔚

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
析,来源于项斯的《唐诗》《留别张水部籍》,原文:蕭寺相望湘水西,談玄誰解析精微

隽欢

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
隽欢,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:隽欢欺浅酌,清晤失佳眠

椰勤

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
椰,来源于鲍溶的《唐诗》《周先生画洞庭歌》,原文:譬若椰子腹,中有萬卷儲

同亚

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
同,来源于孔武仲的《宋诗》《五鼓》,原文:叔姬同罪也

泉姝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
泉,来源于高翥的《宋诗》《天衣寺》,原文:乾坤啓聖吐龍泉,泉水年年勝一年

越遥

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
越遥,来源于罗邺的《唐诗》《送张逸人》,原文:我還吳,君適越,遥隔三江共明月

燿容

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
燿,来源于陈与义的《宋诗》《衡岳道中 其三》,原文:飛螢轉蒿叢,熠燿徒營營

峤永

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
峤,来源于释重显的《宋诗》《赋瑞雪送穆大师》,原文:耀冰雪、寒侵重峤

铭笙

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:为铭,各以其物

郇霏

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
郇,来源于周弼的《宋诗》《赠僧仲宝月溪》,原文:主公賢似晉重耳,兼如郇瑕地沃饒

蒂箬

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
蒂,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其八三》,原文:卓僊在時養瓊芝,深根固蒂活人命

合彰

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
合,来源于汪元量的《宋诗》《天津桥》,原文:[合前]

乘曜

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
乘,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:会同、宾客、前齐车,王乘则持马,行则陪乘

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