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2022修水四中中考录取名单

袁诺蕾作者:袁诺蕾2022-06-15 05:05:32

属虎-缺水,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022修水四中中考录取名单

朦嘉

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
朦,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 六十二》,原文:碧雾朦胧郁宝熏

沁栎

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沁,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘定贤良下第赴广陵令》,原文:著雨胭脂沁玉肌,絕疑妃子醉眠時

般昕

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
般,来源于王炎的《宋诗》《到大坂》,原文:於兹代長嘯,自是一般清

谊涛

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
谊,来源于张耒的《宋诗》《和无咎二首 其二》,原文:久不见贾谊,天已问平安

奕清

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
奕清,来源于宋祁的《宋诗》《章判官诜赴吴兴幕》,原文:煌煌朱臉烘華髮,奕奕清睛耿秀眉

奈雯

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
奈,来源于范成大的《宋诗》《枕上二绝效杨廷秀 其二》,原文:春風湖上泮,奈此凈綠何

绰玢

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
绰,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:宽兮绰兮,猗重较兮

玟德

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

茵淖

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
茵,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一五》,原文:挾權彼何人,連茵列鼎徒

勰冶

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

葵含

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
葵,来源于游冠卿的《宋诗》《题集仙桥》,原文:雖是丹心比葵藿,其如黧貌點冠纓

晤弘

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晤,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬郓州令狐相公官舍言怀见寄兼呈乐天》,原文:晤言猶亹亹,殘漏自丁丁

茂渲

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
茂,来源于孟郊的《唐诗》《山中送从叔简》,原文:河南李茂彥,內藴邁俗心

沛中

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
沛中,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鼠第十八(京本列第十○十首) 七》,原文:天子不知天下貴,酒中惟唱沛中歌

休玫

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
休,来源于邓深的《宋诗》《绝句 其一》,原文:休休萬事付一醉,爲報驪駒未要歌

恒琥

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
恒,来源于吴潜的《宋诗》《出郊再用韵赋三解 其三》,原文:易經之下卷,何以始恒咸

潜渲

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
潜,来源于胡仲弓的《宋诗》《山行八韵》,原文:龙潜豹隐,胸中同是一经纶

尉沅

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
尉,来源于黄裳的《宋诗》《长乐闲赋 其七》,原文:中渭早芬廷尉譽,集賢行峻曲江遷

荔渲

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
荔,来源于方回的《宋诗》《秋思七言八首 其六》,原文:酌乳泉以當醴兮,餐荔子以爲糧

娅玟

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
娅,来源于杜荀鹤的《唐诗》《过夷门献诗》,原文:娇娅姹,笑迎逢

清汶

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
清,来源于文天祥的《宋诗》《刘监簿第一百二十九》,原文:(《玉壺清話》三)

原潮

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
原,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 雨木冰》,原文:誰憶灞陵原,纍纍冢傍質

秭漓

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
秭,来源于王阮的《宋诗》《过桃川万寿宫二首 其二》,原文:東有管夷陵,西有葉秭歸

琥冶

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
琥,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其八》,原文:羊肋細軟蟹螯豐,兵厨酒美琥珀濃

染奈

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
染,来源于李洪的《宋诗》《和林尚善读子云传梦得诗韵 其二》,原文:全似丹青染成

晠潭

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于金云卿的《唐诗》《句》,原文:清影落潭心,逃遁蛟龍沒

珹潜

拼音五行释意
chéng玉名。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其一》,原文:海鵬潜羽翼,露豹郁文章

梁傅

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
梁傅,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・仙吕/点绛唇》,原文:卑溼{口羞}梁傅,星霜挂魏牟

曦淮

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
曦,来源于姚勉的《宋诗》《七夕分韵得丝字》,原文:問余何往凌寒曦,顧翁枯朽郎豈知

知明

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
知明,来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》,原文:安知明日千峰頂,不見人間萬里天

淄曦

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
淄,来源于晏殊的《宋诗》《句 其一三》,原文:我昔在濟南,君時事淄青

权鸠

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
权,来源于白珽的《宋诗》《春日重过如镜上人房》,原文:有恩有理,有节有权,取之人情也

奥渊

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
奥,来源于陈宓的《宋诗》《久不到流惠杨至之相访邀游杨以干亟归因呈之》,原文:惟予投置奥渫中,轉轉窮愁滿胸臆

怀柯

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
怀,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:「明发不寐,有怀二人

薏袤

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
薏,来源于陆若济的《宋诗》《游虎潭》,原文:薏實炊明珠,苦筍饌白玉

琮泷

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
琮,来源于陆文圭的《宋诗》《题孔平山墓铭》,原文:琮琮琤琤泉落澗,嗈嗈喈喈鴻度漢

谦珉

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
谦,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:圣君用贤终始,肯使留侯谦退

昉曼

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
昉,来源于谭用之的《宋诗》《忆南中》,原文:任昉當年有美名,可憐才調最縱橫

泱渌

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
泱,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《桃红菊》,原文:泱漭黄流翻地軸,屈盤紫氣貫天章

玟专

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

渭恤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
渭,来源于汪藻的《宋诗》《题折枢密保真草堂》,原文:渭北春天樹,江東日暮雲

玄屹

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
玄,来源于刘长卿的《唐诗》《湖上遇郑田》,原文:清高慕玄度,宴默攀道一

渭湲

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
渭,来源于宗泽的《宋诗》《道逢散遣之卒云讲和退师无所用之矣辄以二十六句道胸臆》,原文:非熊從渭水,瑞翟想陳倉

淖漪

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
淖,来源于张耒的《宋诗》《乌臼》,原文:隻輪自力掀諸淖,斷岸先登陟彼嵬

郄霁

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
郄,来源于戴表元的《宋诗》《壬午六月八日书怀》,原文:郄鑒初榮養,黄香早締婣

莜恒

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

茶望

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
茶,来源于陆游的《宋诗》《醉中作》,原文:茶瓯注

治渲

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
治,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:帝日汝青,治辨行李

术染

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
术,来源于许浑的《唐诗》《鸿沟》,原文:驭风无计,缩地无术,问天无语

合蘅

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
合,来源于黄庭坚的《宋诗》《杂诗四首 其一》,原文:寻欢端合趁芳年

桠耘

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

泷礴

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

品梧

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
品,来源于郑刚中的《宋诗》《无题》,原文:少陵詩興動,題品信知難

璞桅

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
璞,来源于宋无的《宋诗》《子陵祠堂》,原文:矢捨雖未中,璞全終待攻

谧燃

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

晖玄

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
晖,来源于释圆悟的《宋诗》《承天寺寻勤上人》,原文:从前分付处,明月清风,不用斜晖照佳丽

栗兴

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
栗,来源于邹浩的《宋诗》《颖桥僧舍壁间有诗颇怨不遇因次其韵刺之》,原文:榔栗婆娑晝影圓,披襟凝眺此翛然

娥苓

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
娥,来源于章孝标的《唐诗》《赠匡山道者》,原文:素娥惯得,西坠阑干

韵雯

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
韵,来源于徐铉的《唐诗》《柳枝词十首 一》,原文:占断花中声誉,香与韵、两清洁

沛焱

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
沛,来源于吕巖的《唐诗》《绝句 十九》,原文:新建阿房壁未乾,沛公兵已入長安

霈洵

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
霈,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:云恩有截,雨泽霈无涯

涌麟

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
涌,来源于汪藻的《宋诗》《知非斋》,原文:燕回銜落絮,魚涌接飛泉

澜萄

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
澜,来源于李光的《宋诗》《孚先兄示诗颇怀愤悱且有杜门不出之誓连日病目不能答今小愈因成三绝句奉寄以广其意 其三》,原文:东风渐生澜

同熙

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
同熙,来源于李纲的《宋诗》《冬至》,原文:願披橫空雲,四海同熙熙

欢岭

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
欢,来源于薛季宣的《宋诗》《读骨鲠集》,原文:朝欢暮宴,被多情、赋与凄凉

津皋

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
津,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题八首 其三》,原文:粉郭朝喧市,朱橋夜掩津

溯莱

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
溯,来源于李泳的《宋诗》《华发》,原文:风送清篙,沿流溯、武夷九曲

润荏

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
润,来源于白居易的《唐诗》《劝欢》,原文:片红都飞尽,正阴阴润绿,暗裹啼鸦

濡越

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
濡,来源于王阮的《宋诗》《余门罗雀久矣今日池内有鸥戏为小诗呈叔夏一首》,原文:郫筒味釅愁濡甲,巴曲聲悲怯斷腸

碧景

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
碧,来源于陈炎的《宋诗》《出乡》,原文:等闲写就碧云篇

馟洛

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于方士繇的《宋诗》《答故人》,原文:昔居清洛涯,長恨苦寒遲

朦理

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
朦,来源于薛嵎的《宋诗》《独宿山中 其二》,原文:空言未深切,聊可燭朦朧

郇境

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
郇,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 六祖 其九》,原文:當時郇國公,致身爲阿衡

源礼

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
源,来源于李曾伯的《宋诗》《题醴泉驿 其一》,原文:故林又斬新,剡源谿上人

思滇

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
思,来源于张耒的《宋诗》《送黄师是梓州提刑》,原文:不思金帳飲羊羔,不思朱門厭酒肉

琲时

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
琲,来源于白居易的《唐诗》《吴中好风景二首 二》,原文:露濕偏見梅花奇,筆下冷蘂垂百琲

沁南

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
沁,来源于陆文圭的《宋诗》《舟中追和逊卿早春即事十首 其一○》,原文:香沁綵鞭旗脚轉,自題蘭帖記春新

潮唯

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
潮唯,来源于吕南公的《宋诗》《献翰林太守》,原文:落日臨川問音信,寒潮唯帶夕陽還

潭狄

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
潭,来源于喻良能的《宋诗》《乏酒》,原文:春潭足芳樹,水清不如素

汶濡

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
汶,来源于张嵲的《宋诗》《秋晚游谦上人庵四首 其一》,原文:欣承紫泥詔,且向汶陽田

渤峨

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
渤,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一○九》,原文:雨後波光浮渤澥,雲中山色隠蓬萊

淅沛

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《自鄱阳泛江至星子》,原文:秋風淅淅獵菰蒲,如此江山其可孤

漳娄

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
漳,来源于赵鼎臣的《宋诗》《赠如璧长老二首 其一》,原文:漳泉兩州,分地太平

航烊

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
航,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祈谷乐章 肃和》,原文:以涉名齋敢自遑,朅來何事得安航

源竣

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
源,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・驻马听》,原文:流落同千古,風騷共一源

清妍

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
清妍,来源于释道璨的《宋诗》《过舅氏宅》,原文:破裓山僧憐耿介,練裙溪女鬥清妍

荑沉

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
荑,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二四》,原文:瀉鹵成沃壤,枯株發柔荑

汐霈

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
汐,来源于徐钧的《宋诗》《赵括》,原文:滷汐回東溟,多水流仲夏

洛权

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
洛,来源于周紫芝的《宋诗》《雪中睡起书北窗二首 其二》,原文:洛田荒二頃,楚浪漲三篙

馚淅

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 竹轩》,原文:策蹇南游憶楚朝,陰風淅淅樹蕭蕭

明缨

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
明,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其二二》,原文:明月送人歸,明月照人宿

秋漾

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
秋,来源于吴则礼的《宋诗》《次坰寻春韵》,原文:秋,七月

盂洵

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
盂,来源于朱熹的《宋诗》《次刘秀野蔬食十三诗韵 紫蕈》,原文:挈盂曾幾度,傳衲不教焚

沦绪

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
沦,来源于张蠙的《唐诗》《赠信安太守》,原文:不久沦亡,他可便遭贼盗值重丧

昶武

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《赠碧眼相士六言二首 其一》,原文:誤讀銀車知昶拙,點成珠唾頼勤賢

甯洌

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
甯,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 祓禊曲 一》,原文:螟蛉須信逢蜾蠃,莫惜丁甯長類我

普喻

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
普,来源于陆游的《宋诗》《致仕后岁事有望欣然赋诗》,原文:普博誰云仁道難,翦裁妙巧智之端

淅月

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
淅,来源于王安石的《宋诗》《送叔康侍御》,原文:西風淅淅颭菰蒲,獨棹扁舟釣五湖

涧律

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
涧,来源于张栻的《宋诗》《岳后步月》,原文:溶溶涧渌冰泮

蓬汶

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
蓬,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・梁州》,原文:蓬萊道山,羣仙所遊

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