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主打天然无污染水果取名

张纭矜作者:张纭矜2022-06-29 04:07:32

缺水,

主打天然无污染水果取名

识晖

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
识,来源于王铚的《宋诗》《秋日》,原文:待到头、声臭两无时,真闻识

自望

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
自望,来源于不详的《唐诗》《新林驿女吟示欧阳训》,原文:華月不從修處缺,景星還自望中垂

思泉

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
思泉,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二五》,原文:南來頻灑淚,渴驥每思泉

瞳漪

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
瞳,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一》,原文:雖云曩事不復憶,憐汝瞳子神猶王

祯耘

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

虞涔

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
虞,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:虞芮质厥成,文王蹶厥生

志潮

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
志,来源于曾巩的《宋诗》《王虞部惠佳篇叙述昔与湘潭亡弟游从仍以亡弟旧诗见示》,原文:又康熙《志》十八)

鸿鑫

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
鸿,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:(和)鸿飞不到处,总被利名牵(末)

渤彬

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
渤,来源于崔仲容的《唐诗》《赠歌姬》,原文:日色葱曨浮渤澥,雲容舒卷映蓬萊

芦沧

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
芦,来源于程时登的《宋诗》《题唐显孝饶娥墓 其二》,原文:半壳含黄,双螯擘紫,风流浑是芦花

盈绚

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
盈,来源于罗邺的《唐诗》《秋日怀江上友人》,原文:婀娜松髻,轻盈淡薄妆

霁萃

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
霁萃,来源于刘长卿的《唐诗》《别严士元》,原文:新秋霁,萃一襟爽气,风露澄鲜

与和

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
与和,来源于韦庄的《唐诗》《又闻湖南荆渚相次陷没》,原文:抱玉乘龍驥,不逢樂与和

虢凛

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
虢,来源于陈藻的《宋诗》《戏题宏仲饮亭酒肆》,原文:舒山虢水固險異,疑有神手藏幽冥

浩峨

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
浩,来源于陈巖的《宋诗》《上雪潭三汲亭》,原文:醇源浩罔涯,實行靡容苟

耘芦

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
耘,来源于刘应时的《宋诗》《春日即事三首 其三》,原文:華燈收了霏微雨,最好耘田更釣灣

晔璞

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
晔,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

弈霏

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
弈,来源于张耒的《宋诗》《步下四望亭至东坡柳迳访邠老不遇》,原文:犯戒成章賢博弈,門人已廢蓼莪篇

淄岚

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
淄,来源于顾非熊的《唐诗》《斜谷邮亭翫海棠花》,原文:河朔飲杯空酩酊,臨淄汗雨自沾濡

畚颀

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
畚,来源于韩驹的《宋诗》《雪》,原文:日落牛羊猶被野,農閑畚鍤正開湖

昭琥

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
昭,来源于释如净的《宋诗》《南山律师赞》,原文:顯靈效異,神休孔昭

淮箬

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
淮,来源于鲍溶的《唐诗》《送王损之秀才赴举》,原文:淮天沙雁過,江村雪雲低

胧淄

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
胧,来源于管鉴的《宋词》《念奴娇》,原文:斜月朦胧

柔合

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
柔,来源于韩淲的《宋诗》《次韵王教授同寄昌甫器远无为临漳 其五》,原文:天寒少佳色,樹老無柔聲

波稽

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
波,来源于刘驾的《唐诗》《长安旅舍纾情投先达》,原文:看看,孰云平地起波瀾

瑥汶

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于吕南公的《宋诗》《绿净桥》,原文:崢嶸大峴口,邐迤汶陽亭

郇茹

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
郇,来源于陈造的《宋诗》《次韵石湖居士瓶中早梅二首 其二》,原文:譬如論唐虞,何曾道郇葉

沫含

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
沫,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰相生日乐府三首 其一》,原文:天地山河從結沫,星辰日月任停輪

昕珲

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
昕,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:天子视学,大昕鼓征,所以警众也

琦淑

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
琦,来源于丁天锡的《宋诗》《澄心轩》,原文:(見《吟窗雜錄》卷十五《炙轂子詩格》引)(按:《全唐詩》卷一八四收此詩爲李白詩,然《才調集》卷十收作無名氏詩,嚴羽《滄浪詩話》則以爲鄭世翼作,楊齊賢、王琦定爲李白作,未舉證

琼白

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
琼,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵罗仲共山村题咏十首 其四》,原文:尽让美琼娥

涛曜

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
涛,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:(正末唱)你休道是阻着大川,隔着大山,便有那波涛滚滚长江限,假若是无敌手战应难

园浠

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
园,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道元年册皇太子四首 其四》,原文:(旦儿云)樊素,你到后花园中来么

源遥

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
源,来源于程公许的《宋诗》《谒侍郎李先生 其三》,原文:幾因留我宿,靜話極詩源

戍绘

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
戍,来源于楼钥的《宋诗》《醉题鱼屏》,原文:暮煙傳戍起,寒日隔沙垂

琯泯

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
琯,来源于张耒的《宋诗》《冬日作二首 其一》,原文:葭吹六琯转璇枢

奎玫

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
奎,来源于周弼的《宋诗》《庭下枯梅有感》,原文:閔勞劇部皇情厚,寓直中奎寵數新

朝郁

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
朝郁,来源于孙应时的《宋诗》《九日与沈叔晦季文王仲举登鄞城》,原文:仗卫俨东朝,郁郁葱葱,响传环佩

秭涵

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
秭,来源于张籍的《唐诗》《山中赠日南僧》,原文:男兒一爲功名死,肯向空山愁秭歸

沉笙

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
沉,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一五○》,原文:告滿拜貳卿,君恩慰沉痼

涛纶

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
涛,来源于释行海的《宋诗》《十月吴中感怀》,原文:万里长江,半空烟浪,惊涛响

缤之

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

钰潆

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

滔莞

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
滔,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一五》,原文:更有洪源水,滔滔在嶺西

汉航

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
汉,来源于苏辙的《宋诗》《寄范丈景仁》,原文:银汉千丝雨

史淳

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
史,来源于杨娃的《宋诗》《题马和之画四小景 其四》,原文:何處春深好,春深御史家

佶灏

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

漓悠

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
漓,来源于范镇的《宋诗》《游喷玉潭》,原文:淋漓宫锦,忍辜妖艳姿色

茸般

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
茸,来源于苏舜钦的《宋诗》《使风》,原文:喚醒枯槁皆蒙茸,假借秋鬢回春容

洵律

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
洵,来源于刘摰的《宋诗》《题贵池亭次蹈韵二首 其一》,原文:子政洵奇逸,妙算窮陰陽

笈沁

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
笈,来源于皇甫冉的《唐诗》《舟中送李观》,原文:負笈無他奇貨,筆端有力躬耕

砚繁

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
砚,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・越调/斗鹌鹑》,原文:也不用龙蛇影动端溪砚,我则待燕莺期称于飞愿

桥敏

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
桥,来源于元稹的《唐诗》《感逝》,原文:半烟半雨溪桥畔

幻仲

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
幻,来源于刘克庄的《宋诗》《三和 其一》,原文:五客圍一爐,夜語窮幻怪

翩奎

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
翩,来源于任希夷的《宋诗》《绿萼梅二首 其二》,原文:落日村橋涕泫然,東風匹馬去翩翩

津彰

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
津,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四二》,原文:甘津澤祥禾,伏潤肥荒艾

磐含

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
磐,来源于姚勉的《宋诗》《题胡景颜双清堂》,原文:磐陀石上共安居,水遠山高一事無

洌辕

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 一》,原文:豆籩列炙凌丘垤,有酒如澠旨且洌

禧浠

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
禧,来源于陆游的《宋诗》《雪后寻梅偶得绝句十首 其四》,原文:繄昔開禧年,狂童叛吾蜀

巍泓

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
巍,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三八一》,原文:聖作聖繼,巍巍相承

峨斌

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
峨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵谿》,原文:誰知度炎熱,正爾陟嵯峨

潮憧

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
潮,来源于谢薖的《宋诗》《送香与董彦速二首 其一》,原文:潮平沙觜沒,霜苦鴈聲殘

缥炜

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
缥,来源于汪元量的《宋词》《太常引》,原文:银河畔、仙车缥缈云路

源沐

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
源,来源于张继的《唐诗》《奉送王相公赴幽州》,原文:源流雖未遠,淆濁亦已隨

霜霓

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
霜,来源于王十朋的《宋诗》《定公》,原文:长空一夜霜风吼

霓经

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
霓,来源于李嘉祐的《唐诗》《游徐城河忽见清淮因寄赵八》,原文:霓裳纔徹胡騎來,雲門未得蒙親定

滢瑥

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

谧焓

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

憧郇

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
憧,来源于冯道的《唐诗》《平日自咏(题拟)》,原文:心源雖了了,塵世苦憧憧

般熹

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
般,来源于权德舆的《唐诗》《玉台体十二首 六》,原文:復有一般人,燕居加什襲

霈醇

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
chún纯真朴实。
国学点评
霈,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:麗澤驚雷雨,鴻恩霈蓼蕭

绘柃

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
绘,来源于蔡襄的《宋词》《好事近》,原文:夙驾星言,人争图绘

幽漳

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
幽,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟十三首 其一》,原文:沛哉靈游,昭示幽則

淖椎

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
淖,来源于释广闻的《宋诗》《韦驮天变相赞》,原文:詔恩蠲謁靜朝扉,掀淖都街獨未知

韫泉

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
韫,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:”子贡曰:“有美玉于斯,韫匵而藏诸

林涔

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
林,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:桑林之禱,金縢之書

乾凛

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
乾,来源于朱熹的《宋诗》《和刘叔通怀游子蒙之韵》,原文:所貴法乾健,于道悟入微

泉郁

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
泉郁,来源于程垓的《宋词》《西江月》,原文:氣蒸泉郁郁,冰綻水溶溶

慕祯

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
慕,来源于元稹的《唐诗》《赋得鱼登龙门》,原文:一麾忽南來,遺迹增慕嚮

中漪

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
中,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一六》,原文:望中矶岸赤

淳晷

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
淳,来源于元稹的《唐诗》《相忆泪》,原文:浣濯研沼塵滓無,磨動淳漆生金壺

品兹

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
品,来源于范成大的《宋诗》《思佛亭晓望》,原文:會當餉絕品,不但分新芽

种文

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
种文,来源于韩淲的《宋诗》《次韵郑盱眙郊居 其一》,原文:籍甚声名,门阑相种,文章世科

阜湛

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
阜,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:想天民之視阜兮,與虞夏而同治

醇真

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
醇真,来源于苏颂的《宋诗》《蜀公范景仁忠文公挽辞四首 其二》,原文:地勝人醇真可樂,夢魂無復憶江南

缤嶂

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
缤,来源于姚合的《唐诗》《喜喻凫至》,原文:缤纷似翦,峥嵘如画,莫道冬容憔悴

临郁

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
临,来源于白居易的《唐诗》《醉后》,原文:屐齿厌登临,移橙後、几番凉雨

沐谒

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
沐,来源于杨万里的《宋诗》《和王才臣再病二首 其二》,原文:何事十年,风洒露沐,不厌江山好

泷备

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

淄资

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
淄,来源于陈起的《宋诗》《芸隠提管诗来依韵奉答 其二》,原文:高苑之樹枯已榮,淄川之水渾已澄,鄒邑之民仆已行

郅琲

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
郅,来源于刘济的《宋诗》《题梅花庄》,原文:後百年,血郅支,鍔尚腥

燃涧

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
燃,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵成父舟中》,原文:说山盟言海誓做妻夫,怎忘的咱剪发燃香处

沉闻

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
沉,来源于仲并的《宋诗》《舟行再用前韵 其一》,原文:禁門煙起紫沉沉,樓閣當中複道深

析文

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
析文,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:范宣子告析文子曰:「吾知子,敢匿情乎

溯林

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
溯,来源于邹浩的《宋诗》《送李子威致仕还乡》,原文:溯宫沟、暗流空绕

央沉

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
央沉,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一三三》,原文:帝乘中央,沉載函蒙

钊濡

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

言函

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
言函,来源于李之仪的《宋诗》《次韵孔经甫题剡县史氏竞秀堂》,原文:小民再拜爲我言,函管由來幾百年

绘与

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
绘,来源于陈造的《宋诗》《寄郢州崔守八首 其四》,原文:香火家家绘象,鼓村村祠宇,翦不断人情

资缥

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
资,来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 盘石磴》,原文:只要你沉了咱锦帆舟楫共资财,做的个一去不回来

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