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为什么要取名为春夏秋冬

张挚晷作者:张挚晷2022-06-15 05:08:32

为什么要取名为春夏秋冬

艾珲

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
艾,来源于李洞的《唐诗》《题新安国寺》,原文:蒿艾春侵路,雞豚暮識群

橙淞

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
橙,来源于杜牧的《唐诗》《赠别二首 一》,原文:莺围橙径,鲈跃莼波,重来雨过中秋

盂璁

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
盂,来源于李新的《宋诗》《羌俗》,原文:一氣已從調鼎順,八方今比覆盂安

卓匠

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
卓,来源于释希昼的《宋诗》《句 其一》,原文:兒童不敢求見面,卓犖但聽馳英聲

玢赓

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

晣帧

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

梧焱

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
梧,来源于黄庭坚的《宋诗》《观化十五首 其一四》,原文:憶自梧州別,懷茲下榻勤

赓植

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
赓,来源于汪梦斗的《宋诗》《清明》,原文:明良庆会,赓歌熙载,隆都观国多闲暇,遣丹青、雅饰繁华地

允韦

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
允,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十三》,原文:王允所蔽在無權,荀彧所蔽不早圖

炜杨

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

鉴云

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
鉴云,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一四》,原文:水鉴云垂数峰影

攸笙

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
攸,来源于上官仪的《唐诗》《相和歌辞 王昭君》,原文:其匪正有眚,不利有攸 往

蓁励

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
蓁,来源于和凝的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》,原文:世言黄帝華胥境,千古蓁荒孰再遊

藻甄

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
藻,来源于方士繇的《宋诗》《丹崖》,原文:雲披菱藻地,任汝作羣飛

杏闻

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
杏,来源于洪咨夔的《宋诗》《用韵答厉辅卿 其一》,原文:桃杏遍开,绿草萋萋铺地

鸢宸

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
鸢,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:以鼓子鸢鞮归,使涉佗守之

诗域

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诗,来源于胡寅的《宋诗》《溪旁大楮为水所浸将蹶有感》,原文:笑频因酒醉,烛换为诗留

绰繁

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
绰,来源于李贺的《唐诗》《贵公子夜阑曲》,原文:翩跹舞态燕还惊,绰约妆容花尽妒

莱佰

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
莱,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一六》,原文:赐长生玉字,鸾回凤舞,下蓬莱殿

蕙诺

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
蕙,来源于吴芾的《宋诗》《闻伯可郎中锐然有冥鸿之举小诗奉庆》,原文:春色捨芳蕙,秋風遶枯莖

沉尹

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
沉,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和推官早梅山茶二首 其二》,原文:窈窕開皇道,深沉指太方

璞致

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
璞,来源于真德秀的《宋诗》《赠叶子仁 其三》,原文:取之龕置綠板匣,便寶箱楮同美璞

淼识

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
淼,来源于王洋的《宋诗》《题邻僧房壁》,原文:高天淼著岸,長津雜如縷

蕖妍

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
蕖妍,来源于皇甫曾的《唐诗》《送裴秀才贡举》,原文:攢青華蓋卓,湛碧芙蕖妍

炜绡

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

琥恢

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
琥,来源于陈杰的《宋诗》《送林一甫试浙漕二首 其一》,原文:手中稀琥珀,舌上冷醍醐

梧童

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
梧,来源于独孤授的《唐诗》《花发上林》,原文:([一]俞平伯先生云:「『猗梧』當作『椅梧』

椒曦

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
椒,来源于汪应辰的《宋诗》《端午帖子词皇帝合 其五》,原文:行看菖葉催耕耤,共喜椒花映壽杯

琰箬

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
琰,来源于白玉蟾的《宋诗》《见鶑 其一》,原文:勅書刊翠琰,靈跡獲獵燒

齐蒂

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
齐,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」书曰:「公孙于齐,次于阳州,齐侯唁公于野井

佳语

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
佳语,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:听来岁、日边佳语

偕岭

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
偕,来源于郭印的《宋诗》《次韵李久善近诗四首 其一》,原文:天念王昌忒多情,换巢鸾凤教偕老

曙敦

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
曙,来源于文同的《宋诗》《红树》,原文:月生更愛欄干影,未厭慇懃達曙看

郅原

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
郅,来源于郭祥正的《宋诗》《望牛渚有感三首 其一》,原文:嘗疑冒頓惡,未受郅支誅

柒镜

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

磊馠

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
hān芳香。
国学点评
磊,来源于陈著的《宋诗》《次韵童尚质》,原文:腷腷膊膊上帖箭,磊磊落落封侯面

骃屿

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

缪怀

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
缪,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:七、葬许缪公

央铮

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
央,来源于宗楚客的《唐诗》《奉和幸安乐公主山庄应制》,原文:大火西北流,河漢未渠央

薇釉

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
薇,来源于蔡肇的《宋诗》《杭州次周大夫韵 其二》,原文:采薇人固高,飲露蟬遂清

德珞

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
德,来源于李颀的《唐诗》《宿香山寺石楼》,原文:宣德楼前雪未融

姬炘

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
xīn指前途光明。
国学点评
姬,来源于杜甫的《唐诗》《草堂即事》,原文:德似仲尼悲鳳鳥,聖如姬旦賦鴟鴞

巡品

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
巡,来源于黄裳的《宋诗》《泛南湖 其二》,原文:論思尺有咫,決去曾逡巡

涧砚

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
涧,来源于陈朝老的《宋诗》《句 其三》,原文:中有池台,旁多竹卉,夹涧杉松高刺天

骃澜

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

川简

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
川,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴冲卿示和韩持国诗一卷辄以为谢》,原文:輞川誠自好,人各愛吾園

瑶阑

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
瑶,来源于白居易的《唐诗》《醉送李二十常侍赴镇浙东》,原文:瑶池王母,何妨引领仙眷

映潜

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
映,来源于吕本中的《宋诗》《山城》,原文:窗隔残烟帘映月

仑嶛

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
liáo高。
国学点评
仑,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:4 三成为昆仑丘

樗祺

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
樗,来源于李臯的《唐诗》《游南鴈诗》,原文:不材於用少,我則澗底樗

禄支

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
禄,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:本爲玄冥遭放逐,却因回禄更驚疑

绡燮

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
绡,来源于杨公远的《宋诗》《菊梅交承》,原文:晚临湘浦,忆鲛人、曾许泪珠绡帕

篁隋

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
篁,来源于李觏的《宋诗》《和育王十二题 七佛石》,原文:枋口雲歸穿古木,燕川風過入脩篁

瑹骓

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(刘封云)凭着俺三叔叔坐下乌骓马,手中丈八矛,万夫不当之勇

芗琯

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:春宜羔豚膳膏芗,夏宜腒鱐膳膏臊,秋宜犊麑膳膏腥,冬宜鲜羽膳膏膻

卫青

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
卫,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:中牟人欲伐之,卫褚师圃亡在中牟,曰:「卫虽小,其君在焉,未可胜也

寒函

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
寒函,来源于张孝祥的《宋诗》《和如庵 其一》,原文:一揮凜凜劍鋒寒,函蓋乾坤絕自觀

隅普

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
隅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《徐方平后闻赦因寄袭美》,原文:氣敵萬人將,獨在天一隅

晳袁

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
晳,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十一》,原文:風流要是賢公子,白晳仍爲美少年

君朴

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
君,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:宁喜由君弑君,而不以弑君之罪罪之者,恶献公也

意晴

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
意晴,来源于李纲的《宋诗》《溪涨 其二》,原文:馬動人聲喜,星明曉意晴

钧术

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
钧,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:斗柄御寅,序启苍涂,气转洪钧

郁灵

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
郁,来源于杨简的《宋诗》《偶成 其一》,原文:嶙峋鑿落兮蕫蘢回複,榛薄葐蒀兮葩華棻郁

蝶婧

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
蝶,来源于宋之才的《宋诗》《隆山院》,原文:蝶自無心懶,花應有意開

睿素

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
睿,来源于陈造的《宋诗》《寓吴门十首 其七》,原文:想公再拜辭玉墀,睿意懇惻亦在茲,九重寄公萬里師

暌玺

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
暌,来源于毛珝的《宋诗》《和张梅深四首 其一》,原文:未肯暌良願,空期嗣好音

笙斐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
笙,来源于李纲的《宋诗》《岳阳楼三首 其一》,原文:千齡萬祀,永播笙鏞

棂枫

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
棂,来源于刘克庄的《宋诗》《送黄舒文赴钦教》,原文:一枝风露湿,花重入疏棂

筠峪

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
筠,来源于薛涛的《唐诗》《十离诗 竹离亭》,原文:曲曲素屏圍倦枕,斜斜筠架閣殘書

娄莲

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
娄,来源于王易简的《宋诗》《九锁山十咏 其五》,原文:楚人败徐于娄林

至睨

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
至睨,来源于晁说之的《宋诗》《伏蒙二十二叔俯和亲字韵诗不胜钦叹辄复用韵上呈》,原文:藏中本無物,□至睨茲塋

栎尚

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
栎,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、晋侯使荀栎唁公于干侯

勤萌

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
勤,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 离色离相分第二十 其六》,原文:殷勤爲延欵,偶爾得良會

子馟

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
子,来源于释居简的《宋诗》《送任大卿出知汉州》,原文:平生子呂子,妙語總關心

繁漓

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
繁,来源于宋祁的《宋诗》《旬休 其三》,原文:卉木之繁,無先我桑

良旬

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
良,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其一》,原文:良閏百年逢,佳辰獻歲同

韪曼

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

曦晃

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
曦,来源于王质的《宋诗》《水友辞 鸳鸯》,原文:霜曦開暢月,雪蘤動陽林

冽炯

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
冽,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其九》,原文:冽彼井泉,蓮華其號

卫知

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
卫,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:夏,晋人、宋人、卫人、陈人侵郑

亘识

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
亘,来源于左纬的《宋诗》《次韵王似之过天台》,原文:一從命駕赴戎鄉,幾度躬先亘法梁

和约

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
和约,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八五》,原文:空阔轻红歇,风和约柳春

幂芮

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
幂,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其四》,原文:燕台暮集,对秋容凄紧,松阴幂幂

君沧

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
君,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:齐君弱吾君,归弗来矣

椎暄

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
椎,来源于虞俦的《宋诗》《县中迎石金山甘灵大士就放生池祈雨早上偕簿尉往炷香 其一》,原文:舉揚壹似德山棒,摧拉過於力士椎

越炜

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
越,来源于尚用之的《宋诗》《游澹山巖 其一》,原文:吴山相对越山青

茯淄

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
茯,来源于郑谷的《唐诗》《送祠部曹郎中邺出守洋州》,原文:歲寒不但色青青,上有垂絲下茯苓

锦涵

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
锦,来源于陆游的《宋诗》《城东逆旅》,原文:长庚入梦,间生采石锦袍仙

君芃

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
君,来源于晁冲之的《宋诗》《僧舍小山三首 其三》,原文:忆昔事君子,鸡鸣下君床

绎棂

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
绎,来源于韦骧的《宋诗》《和念祖》,原文:更天上、走王人络绎,仪鸾琼醑

烯晗

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

秭馟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
秭,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其六八》,原文:晚日寒天過秭歸,江山點點上愁眉

纤骊

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
纤,来源于曾几的《宋诗》《上饶方君小倅官而不婚宦居偏户间静无官宦之事舍后梯城而上即棚为亭尽得溪山之胜名之曰快哉为作四小诗以快哉此风为韵 其一》,原文:纤歌遏云际

君巍

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
君,来源于陆游的《宋诗》《夜宿鹄鸣山》,原文:忽見君新句,君吟我舊篇

淖浚

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
淖,来源于张栻的《宋诗》《和元晦怀定叟戏作》,原文:卒徒淖莫前,草棘取新蹊

淅椒

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
淅,来源于王珪的《宋诗》《集英殿皇子降生大燕教坊乐语口号》,原文:秋風淅淅兮雲冥冥,鴟梟晝號兮蟋蟀夜鳴

郇自

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
郇,来源于苏轼的《宋诗》《留别雩泉》,原文:郇翰洒,增荣耀

夷蒂

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
夷,来源于葛绍体的《宋诗》《晚出湖上》,原文:至人縱大觀,夷險固悠悠

珹珉

拼音五行释意
chéng玉名。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于林同的《宋诗》《刘瓛》,原文:右轉聳雲構,廣除礱翠珉

珵彰

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

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