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聂夏至男孩取名

魏真作者:魏真2022-07-19 05:28:32

聂姓-男孩,聂是我国排名第126位的姓;

聂夏至男孩取名

韫滨

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
韫,来源于徐俯的《宋词》《踏莎行》,原文:持心恬退,更能韫椟藏玉

尉闰

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
尉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:子驷抑尉止曰:「尔车,非礼也

昊茗

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
昊,来源于牟巘的《宋诗》《大水后得雪 其一》,原文:焚香叩穹昊,防患問耆艾

滇涛

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
滇,来源于释德洪的《宋诗》《和曾逢原试茶连韵》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

梧粹

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
梧,来源于赵蕃的《宋诗》《正月六日雪》,原文:支離果如此,只稱據梧眠

德楣

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
德楣,来源于姚勉的《宋诗》《赠王生》,原文:已壮门楣全四德,富将偕老卿卿

熙泓

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
熙,来源于释普宁的《宋诗》《亮知客》,原文:淳熙二三賢,使節連帥牙

析谊

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
析,来源于周文璞的《宋诗》《访梅二首 其二》,原文:析木旁瞻星兩兩,大椿遥祝歲千千

葆菀

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
葆,来源于陈普的《宋诗》《孟子 仁者人也》,原文:佩环金错落,羽葆翠璁珑

嘉波

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
嘉波,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二五五》,原文:清波入平望,嘉果富新摘

至启

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
至启,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:自启至于反哭,五祀之祭不行

曙袤

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
曙,来源于徐瑞的《宋诗》《书怀五首 其一》,原文:山行分曙色,一路見人稀

筠瞳

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
筠,来源于周弼的《宋诗》《青阳驿》,原文:錦繡頒詩句,松筠映歲寒

晗笙

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

逊睿

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
逊,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏兴国寺佛殿前幡》,原文:(李逊、裴使君云)则为你积功累行阴功厚,布德施恩神天祜

樨崔

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
樨,来源于阳枋的《宋诗》《中秋黄池舟中独酌五首 其五》,原文:笑问木樨,何日吐天香

粤蘅

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
粤,来源于常祎的《宋诗》《送举人》,原文:士譽民謳楚粤間,相逢傾蓋問南冠

缨淄

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
缨,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:王之五路:一曰玉路,锡,樊缨,十有再就,建大常,十有二斿,以祀

容皖

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
容,来源于余靖的《宋诗》《和伯恭殿丞游西蓉山寺》,原文:天子戾止,盛哉禮容

燃醇

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chún纯真朴实。
国学点评
燃,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 倦游》,原文:會欲燃犀鞭魍魎,可能結網羨鱨鯋

什卿

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
什卿,来源于王之道的《宋诗》《历阳寄定城尉彦逢弟》,原文:公卿無限新詩什,雅詠悠然地益□

渊翌

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
渊,来源于赵湘的《宋诗》《太后合春帖子 其一》,原文:除彭泽县令无心做,渊明老子达时务

桢笠

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

韫辰

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
韫,来源于韩的《宋词》《生查子》,原文:道韫能文,终未胜、潇洒风流姿质

椰滇

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
椰,来源于申屠月巖的《宋诗》《李山人所居》,原文:試問何樣人,身如椰子大

灏伦

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

昶芃

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:〖4〗此詩又見收於武億《偃師金石遺文記》卷上、乾隆《偃師縣志》卷二七武億撰《金石錄》上〖此即將前列武億書收入〗、孫星衍《續古文苑》卷四、王昶《金石萃編》卷六三,另畢沅《中州金石記》亦著錄,但未錄原文

缔竣

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

恒堇

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
恒,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:恒言不称老

恒遒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
恒,来源于陈宓的《宋诗》《和方宗教鼓山韵 其二》,原文:他年青與紫,恒塞桂枝堂

麓艾

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
麓艾,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一一八》,原文:東麓兮南岡,桂椒蕭艾兮同香

郁尉

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
郁,来源于严粲的《宋诗》《子陵滩 其一》,原文:郁郁氲氲

芮缤

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
芮,来源于黄裳的《宋诗》《次禹弼同游滕王园池之韵 其四》,原文:琴丁結友事耕耘,田熟翻如如虞芮君

罡旭

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
罡,来源于吴文英的《宋词》《朝中措》,原文:雄赳赳断怪除妖,威凛凛踏罡步斗

苍畚

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
苍,来源于徐照的《宋诗》《宿翁卷书斋》,原文:听分付,是经行去处,莫放苍苔

泰冕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
泰,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 再观牡丹》,原文:恬夷宇宙泰,煥朗天光徹

治艾

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
治艾,来源于裴说的《唐诗》《华山上方》,原文:講人治經論,艾夜猶未除

晨单

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
晨,来源于苏辙的《宋诗》《游净因院寄琏禅师》,原文:良時忽已晚,撇耳過晨鐘

影樟

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
影,来源于杨万里的《宋诗》《三月三日雨作遣闷十绝句 其七》,原文:千官影從,迺導迺輔

采亦

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
采亦,来源于释普信的《宋诗》《颂古九首 其四》,原文:豈徒悔封植,兼亦誤采掇

羿荏

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
羿,来源于汪晫的《宋诗》《感兴四章章五句 其四》,原文:夷羿射赤日,霍然落天衢

天稷

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
天稷,来源于陈造的《宋诗》《曹魏二首 其二》,原文:天之生公爲社稷,南山不蹇石不泐

奥纾

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
奥,来源于程俱的《宋诗》《复次韵酬叶翰林见寄》,原文:非關目力覩天奥,正覺羣山如聚米

肖暖

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
肖,来源于释德洪的《宋诗》《次韵邓公阁睡起》,原文:柴桑試問陶彭澤,風味真醇相肖不

润荑

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
润,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷佥事题钓台十首 其三》,原文:银河万古秋声,但望中、婺星清润

初驰

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
初驰,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:坐作如初,乃鼓,车驰徒走,及表乃止

骥珈

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
骥,来源于胡宿的《宋诗》《邑宰惠花木》,原文:骥足难留,牛刀暂屈,匪朝伊夕步花砖

启运

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
启运,来源于苏舜钦的《宋诗》《暑中闲咏》,原文:峻岳生申,太山瞻鲁,瑞启千年运

矜楦

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
矜,来源于贺铸的《宋词》《想车音・兀令》,原文:日濟千人不驕矜,置而不汲渠自澄

励瀚

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
励,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

轩凌

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
轩,来源于陈杰的《宋诗》《陪蜀士文昌醮》,原文:浓醉一轩风

皖鸿

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
皖,来源于李曾伯的《宋诗》《湘潭道间农家 其二》,原文:皖皖何氏女,不食終不饑

札葆

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
札,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗》,原文:丹丘肅朝禮,玉札工紬繹

僖奎

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
僖,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:僖负羁之妻曰:「吾观晋公子之从者,皆足以相国

盛情

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
盛情,来源于姚合的《唐诗》《酬礼部李员外见寄》,原文:盛藩資右戚,連蕚重皇情

徽哲

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
徽哲,来源于晏几道的《宋词》《浪淘沙》,原文:涼德慙先哲,徽猷慕昔皇

仲衡

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
仲衡,来源于王秬的《宋诗》《登绮霞亭》,原文:士衡怒鬼子,仲氏不謂然

沧炅

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
沧,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其六八》,原文:天际接沧溟,到如今、东流未了

兹诣

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
兹,来源于柳永的《宋词》《如鱼水》,原文:兹夜發遐想,易親復難忘

典棋

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
典,来源于黄庭坚的《宋诗》《丙寅十四首效韦苏州 其五》,原文:敬宗茂典,爰表虔禋

礼川

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
礼川,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:礼日于南门外,礼月与四渎于北门外,礼山川丘陵于西门外

致影

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
致影,来源于朱熹的《宋诗》《后洞山口晚赋》,原文:報應捷影響,坐致無邊愁

琲固

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
琲,来源于赵蕃的《宋诗》《用洪觉范诗为首作四绝 其一》,原文:泉流下珠琲,乳湔交縵纓

弈栾

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
弈,来源于刘言史的《唐诗》《桂江逢王使君旅榇归》,原文:皇華本是江南客,久侍先皇對棋弈

猷翡

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
猷,来源于罗邺的《唐诗》《蜡烛》,原文:君不見子猷借居種竹聊自娯,有屋大奇無亦得

燃醇

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chún纯真朴实。
国学点评
燃,来源于王禹偁的《宋诗》《为郡》,原文:今人有同産,煮豆且燃萁

嵊狄

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
嵊,来源于张纲的《宋词》《菩萨蛮》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

映单

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
映,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 十七》,原文:數逢雲斷處,去岸映高山

久殷

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
久殷,来源于王炎的《宋诗》《小凫》,原文:慶門譽望聞來久,塞路殷勤得暫酬

恽丁

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

贤馠

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
hān芳香。
国学点评
贤,来源于刘长卿的《唐诗》《湘中纪行十首 横龙渡》,原文:欲识普贤真实际

銮冽

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
銮,来源于吴惟信的《宋诗》《书山家》,原文:四年留蜀,那复有梦到金銮

纾哲

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:子若欲战,则吾退舍,子济而陈,迟速唯命,不然纾我

晏晋

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晏晋,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:苗贲皇使,见晏桓子,归言于晋侯曰:「夫晏子何罪

冶泷

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
冶,来源于赵文的《宋诗》《赠长沙谭存心》,原文:城關美少年,三五事游冶

勖铮

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:殪戎殷,诞受厥命越厥邦民,惟时叙,乃寡兄勖

札矗

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
札,来源于吕陶的《宋诗》《同文馆诸君游金明池》,原文:黄門紫詔下蒿萊,一札風雷衆正開

淼绅

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
淼,来源于陆游的《宋诗》《效蜀人煎茶戏作长句》,原文:扣奇知浩淼,采異訪穹崇

宗鸠

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
宗,来源于李嘉祐的《唐诗》《夜宴南陵留别》,原文:不受子陽祿,但飲壺丘宗

嵊振

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
嵊,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

盛潮

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
盛潮,来源于张祜的《唐诗》《早春钱塘湖晚眺》,原文:江城潮盛漫秋鹵,驛道風高捲霽沙

篌凡

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
篌,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・双雁儿》,原文:紅塵箏笛耳一洗,便覺箜篌憤抑琵琶哀

琤晔

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
琤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵定慧钦长老见寄八首 其五》,原文:琤瑽玉佩侵寒漏,縹緲爐烟壓曉風

元硝

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
元,来源于陈著的《宋诗》《代前人次韵赵县尉即席诗》,原文:已拼行乐到元宵

儒匡

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
儒匡,来源于戴表元的《宋诗》《送同年潘昌朝》,原文:懇諫留匡鼎,諸儒引服虔

笙沐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
笙,来源于韩愈的《唐诗》《哭杨兵部凝陆歙州参》,原文:几曲笙歌,樱桃艳里欢聚

其薏

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
其薏,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:98 荷,芙渠,其茎茄,其叶蕸,其本蔤,其华菡萏,其实莲,其根藕,其中的,的中薏

箴恤

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
箴,来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 璎珞岩》,原文:公餘點校七分易,老去服行三字箴

廷淖

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
廷,来源于陈与义的《宋诗》《偶成古调十六韵上呈判府兼赠刘兴州》,原文:朝廷□道人才盛,元祐風流再見之

喻承

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
喻承,来源于苏过的《宋诗》《次韵范信中》,原文:盛傳覆第承華喻,別紀遺恩芾木陰

零维

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
零,来源于曹唐的《唐诗》《题武陵洞五首 四》,原文:雨後却斜陽,杏花零落香

瞳鸠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
瞳,来源于刘辰翁的《宋诗》《里门高》,原文:詩來日午雙瞳醒,句出天心萬象低

棕轩

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
棕,来源于王令的《宋诗》《西园月夜醉作短歌二阕 其一》,原文:藥條藥甲潤青青,色過棕亭入草亭

彻决

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
彻,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户

渊珈

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
渊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃祖成汤克齐圣广渊,皇天眷佑,诞受厥命

泷皎

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

尹沦

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
尹,来源于释正觉的《宋诗》《谢通讲师五偈 其五》,原文:伊尹告歸曾未果,子房强卧竟難支

衡竺

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
衡竺,来源于王安石的《宋诗》《春日即事》,原文:楚雲血指書法華,藏諸衡山竺僊家

洵徽

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
洵,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:132 洵,均也

隆詹

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
隆詹,来源于谢逸的《宋诗》《端午绝句二首 其一》,原文:(丞相謂陸兖公,尚書謂畢隆擇,平陽謂齊詹事澣,三賢皆歷此郡

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